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1、本課生詞佇孱嵬懊喪執(zhí)著矜持懺悔撂摞裸恍澀褪1精選佇立 生靈孱頭矜持踏青垂垂暮老楚楚長(zhǎng)久地站立生命軟弱無能的人拘謹(jǐn),拘束。清明前后到郊外去游玩。形容像老人一樣沒有生氣。嬌弱柔美2精選一棵小桃樹賈平凹3精選 賈平凹(w)(1952-),原名賈平娃,陜西作協(xié)主席,當(dāng)代著名作家 ,被譽(yù)為“鬼才”。4精選臘月正月獲中國(guó)作協(xié)第3屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng);滿月獲1978年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng);浮躁獲1987年美國(guó)美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng),秦腔獲第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng);餃子館獲“蒲松齡文學(xué)獎(jiǎng)”;賈平凹長(zhǎng)篇散文精選獲“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”5精選時(shí)間成長(zhǎng)階段生長(zhǎng)狀態(tài)我的狀態(tài)好多年前的秋天我埋下核桃/認(rèn)真折愿,播種夢(mèng)想春天的早晨及第二天長(zhǎng)得委屈
2、、彎了頭,一整個(gè)春天默默地生長(zhǎng)奶奶去世時(shí)彎彎的身子,有院墻高;被豬拱折過,差點(diǎn)被砍掉如今開了花今天黃昏下雨時(shí)小樹千百次掙扎、變得赤裸;高高的一枝,在風(fēng)中搖著,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)6精選時(shí)間成長(zhǎng)階段生長(zhǎng)狀態(tài)我的狀態(tài)好多年前的秋天我埋下核桃/認(rèn)真折愿,播種夢(mèng)想春天的早晨及第二天拱出嫩綠,漸漸舒展長(zhǎng)得委屈、彎了頭,恍然發(fā)現(xiàn),執(zhí)著堅(jiān)定一整個(gè)春天默默地生長(zhǎng)二尺來高、極猥瑣;被忽視滿心高興、期待幸福;進(jìn)城讀書,學(xué)習(xí) 奮斗奶奶去世時(shí)還在長(zhǎng)著彎彎的身子,有院墻高;被豬拱折過,差點(diǎn)被砍掉事與愿違、漸入低潮,頻頻受挫,深深懊喪如今開了花太白了,太淡了,單薄,苦澀,孤單回想當(dāng)初,憶起夢(mèng)想今天黃昏下雨時(shí)花瓣紛紛被吹落,獨(dú)留一個(gè)欲
3、綻的花苞小樹千百次掙扎、變得赤裸;高高的一枝,在風(fēng)中搖著,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)堅(jiān)定信念,相信未來7精選 文中明為寫樹,實(shí)則寫人,雙線并行,內(nèi)涵豐富。明線、暗線兩條線索交織,使小桃樹和“我”建立了聯(lián)系小桃樹就是另一個(gè)“我”,托物言志顯得自然、感人。8精選托物言志(象征)1、托何物(借助什么事物)2、托物何(此事物有何特征,和主人公有何相似)3、言何志(表達(dá)作者什么感悟和追求)9精選 文中小桃樹是由我種下的,它的坎坷經(jīng)歷和我的經(jīng)歷相似,這樹上有我的夢(mèng)想,有我的影子,我寫小桃樹的孤獨(dú)、自卑甚至無用,其實(shí)都是與自己的性格、經(jīng)歷息息相通,小桃樹就是我,小桃樹的磨難和孤獨(dú),隱喻著作者自己內(nèi)心的苦痛與寂寞。 在最后,借
4、助小桃樹經(jīng)歷磨難卻從不畏懼、頑強(qiáng)不屈,表達(dá)自己雖然身處逆境,但仍不放棄對(duì)理想和幸福的不懈追求的精神。10精選 資料鏈接童年、少年時(shí)代的賈平凹11精選 童年的賈平凹身體發(fā)育慢,個(gè)頭低,長(zhǎng)相丑,打架吃虧,體育課發(fā)愁, 只好呆坐默想,去看“地縫里的一只螞蟻,柳葉上的一個(gè)蟬殼,喇叭花上出現(xiàn)的白斑,向日葵上的兩只彩蝶”,他開始孤僻了。12精選 他說:“我不喜歡人多,老是感到孤獨(dú),每坐于我家堂屋那高高的石條石階上,看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的疙瘩寨子出頂?shù)陌自?就止不住怦怦心跳,不知道那云是什么,從哪兒來到哪兒去。一只很大的鷹在空中盤旋,這飛物是不是也同我一樣沒有一個(gè)比翼的同伴呢?13精選 賈平凹14歲初中畢業(yè)回家當(dāng)了農(nóng)民。他身材瘦小,體力差,嘴笨,每天只能掙三個(gè)工分,連婦女們也不愿意和他搭幫干活。他很努力,主動(dòng)請(qǐng)纓到水庫工地去干活,搬了三天石頭就被辭退了。作為農(nóng)民,干不動(dòng)體力活使他自卑、壓抑、受人歧視。14精選拓展延伸托物言志 大自然是一本無字之書,她給予我們很多深刻的啟迪。當(dāng)你遭遇挫折而迷惘時(shí),有沒有一種植物在你心中停留?啊,小桃樹??!我該怎么感激你?啊,蒲公英啊!我該怎么感激你?啊,蓮花??!我該怎么
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