【學員】總結

1、學員研修學習案例（要素）“國培計劃(2013)-網絡研修與校本研修整合培訓項目研修學習案例或總結模板在網絡研修與校本研修初期，撲面而來的研修模式變化、學習共同體建設、研修活動開展、引領性課程、如何備課、上課、如何做好老師等諸多教育教學活動，曾經給我們帶來困惑與感動；工學矛盾，寫日志、傳資源、運用研修工具等繁瑣之事及技術操作難題，曾經給我們帶來苦惱與驚喜一路走來，我們慢慢地發(fā)現，我們的學習習慣在悄悄發(fā)生著變化，教學中遇到困惑時，解決問題的途徑也擴大了，更重要的是，我們的教育理念與教育方式也在悄然發(fā)生變化。讓我們以研修案例或總結的形式記錄下自己在研修路上的故事或所悟所獲，特別是通過研修對自己產生的

2、影響與變化。案例可以“發(fā)生在研修中的難忘故事”為副標題，總結可以“研修給了我什么我的研修總結”為標題，也可以自設標題。一、研修案例 注一篇完整的研修案例通?？砂ㄒ韵聨撞糠謨热荩侯}目：可以用事件或主題定標題。標題要緊扣案例內容、角度新穎背景：事件發(fā)生的具體背景，如時間、地點、人物、事情的起因、環(huán)境和條件等。過程：事件的經過及對問題的干預與解決的過程（詳寫，可附照片或圖片）結局：問題的解決、結論、結果，有待解決的其他問題評析與反思其他（如有需要注明的參考文獻、網絡資源）。注關于案例這里的“案例”指教師個體職業(yè)生活中的案例。它是特定情境下的真實故事，是含有問題情境的真實發(fā)生的關鍵性事件。把這個事件

3、敘述下來加以評析就是一個“案例”。在研修生活中，或在研修期間的教學工作中，遇到的問題或挑戰(zhàn)，以及問題的應對和解決，都可能是案例的素材。選擇那些有影響的、有價值的、能夠反映某個“主題”的事件，加以敘述并反思評析，就是案例故事。 要求：真實、生動、1000字左右。二、研修總結 總結，是對已經完成的校本研修任務進行理性的思考。也就是把參加本次校本研修項目的情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總反思、總評析。校本研修項目的學員個人“總結”可參考以下要素進行撰寫，文字要求：實事求是，條理清楚，詳略得當，1000字左右。標題 正文 * 開頭：情況概述，主客觀條件、有利和不利環(huán)境和基礎等；提綱挈領，總括全文。*

4、成績和缺點：成績有哪些，有多大，表現在哪些方面（如教學工作的改進、學習習慣的變化等），是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的。* 經驗和缺憾：對自己對他人值得借鑒的有什么，值得汲取或教訓是什么。* 結尾：分析問題，明確方向，今后的打算。落款 署名，日期附：案例或總結模板：省市縣（區(qū)）學校姓名：陳峰 研修帳號：_XY1736038_題目：_總結_案例或總結內容：體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性. 一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。學

5、習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，體育教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，教師從現代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量。并做到了經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發(fā)現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)體育課。 二、常抓不懈，推動了“一操一活動”有序的開展學?！耙徊僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“廣播

6、體操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“體操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育活動繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，和校園集體“冬季長跑”活動的開展。做到了出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“老師領操”制度，不斷改進廣播操動作質量和集體舞優(yōu)美動作，樹立各班領操員榜樣模范作用。針對全校廣播操質量不高的情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。 三、多方努力，齊抓共管，做好學生學期體育測試的登記工作。它是促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是國家體育鍛煉標準在學校的具體實施，為順利完成學年度體育標準測試工作，提高我校體育標準成績，特制定了學校學生學期體育測試達標計劃,要求各達標班級認真開展標準訓練和測試工作，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、 總之，學校體育工作