體育教學改革指導綱要+高中課標測試題

1、體育教學改革指導綱要+高中課標測試題一、判斷題：1.體育與健康教學改革指導綱要（試行）指導思想提出：強化“教會、勤練、常賽”，構建科學、有效的體育與健康課程教學新模式，幫助學生掌握1至2項運動技能。 對錯2.通過深化體育教學改革，轉變教學觀念，全面把握“教會、勤練、常賽”的內涵與要求，使其成為常態(tài)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的教學組織模式。 對錯3.強化體育教師專業(yè)素養(yǎng)提升，系統(tǒng)規(guī)劃對體育教師分層分類培訓，每位教師每年要參與不低于2次的培訓活動. 對錯4.普通高中體育與健康課程強調學生系統(tǒng)地學習 3個運動項目，積極參與日常體育鍛煉、體育社團活動和形式多樣的體育競賽活動，形成鍛煉習慣。 對錯5.普通高中體

2、育與健康課程內容包括必修必學和必修選學兩個部分。 對錯6.高中學生體育品德培養(yǎng)的重點是積極進取、遵守規(guī)則和社會責任感。 對錯7.小學側重情境式測試，初中和高中可多采用主題式測試。 對錯8.中小學體育教師每周基本教學工作量保障12課時，并將組織大課間、帶隊訓練、指導比賽、體質監(jiān)測等活動計入教師工作量。 對錯9.專項運動技能包括足球、籃球、排球、田徑、游泳、體操、武術、冰雪運動等專項運動的單個技能 對錯二、單選題：1.體育與健康教學改革指導綱要（試行）中提出要完善教學評價，突出能力評價，主要包含（ ）評價和（ ）評價。( ) A.基本運動能力、專項運動能力B.身體素質、運動技能C.健康行為、體育品

3、德D.體能和技能2.錘煉意志是通過體育課、體育訓練和( )活動培養(yǎng)學生不畏困難、不怕吃苦、不懼失敗的意志品質。 A.課外體育活動B.大課間體育活動C.體育競賽D.體育社團3.結合不同學段學生特征，組織練習的方式應體現(xiàn)小學基礎期（ ）、初中發(fā)展期（ ）、高中提高期（ ）等特點。( ) A.趣味化、多樣化、專項化B.游戲化、走班制、模塊化C.興趣化、選項制、項目化D.趣味化、專項化、多樣化4.體育課的時間中小學一節(jié)40（或45）分鐘，每節(jié)課應該包括（ ）分鐘左右的基本運動技能、（ ）分鐘左右結構化運動技能學練及組織對抗性比賽和放松拉伸等。( ) A.8、15B.10、20C.10、15D.8、20

4、5.普通高中體育與健康課程標準更新了教學內容。進一步精選了學科內容，重視以學科（ ）為核心，使課程內容（ ），以主題為引領，使課程內容（ ），促進學科核心素養(yǎng)的落實。( ) A.結構化、情境化、大概念B.大概念、結構化、情境化C.大概念、情境化、結構化D.情境化、結構化、大概念6.運動能力的具體表現(xiàn)形式為體能狀況、運動認知與技戰(zhàn)術運用.( ) A.體育展示與比賽B.體育分組和比賽C.體育分層學練和比賽D.體育比賽和展示7.必修選學分為三個階段，第一學年學習( )模塊，第二學年學習 ( )模塊，第三學年學習( )模塊，每個學年都有相應的階段性學業(yè)質量要求。 ( ) A.3個、4個、4個B.4個、

5、3個、3個C.3個、3個、4個D.3個、4個、3個8.樹立“健康第一”教育理念，深化體育教學改革，強化“( )”( ) A.教會、勤動、常賽、B.教會、勤練、多賽、C.教會、勤動、多賽、D.教會、勤練、常賽9.構建科學、有效的體育與健康課程教學新模式，幫助學生掌握( )運動技能( ) A.1至2項B.1項以上C.1項D.2項10.促進中小學生運動能力、健康行為、體育品德等核心素養(yǎng)的形成，為實現(xiàn)( )作出體育學科的貢獻。( ) A.“健康中國”“體育強國”B.“全民健康”“增強體質”C.“健康中國”“強國強體”D.“全民健康”“體育強國”11.通過深化體育教學改革，轉變教學觀念，全面把握“教會、

6、勤練、常賽”的內涵與要求，使其成為( )的教學組織模式。 A.經(jīng)?；⒁?guī)范化、系統(tǒng)化B.常態(tài)化、規(guī)定化、系統(tǒng)化C.常態(tài)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化D.常態(tài)化、規(guī)范化、程序化三、多選題：1.發(fā)展學生的運動能力、健康行為和體育品德三個方面的學科核心素養(yǎng)，需要通過( )等內容的融合和有效教學來實現(xiàn)。 A.體能B.運動技能C.體育文化D.健康教育E.體育知識2.體能模塊包括( )等內容。 A.體能發(fā)展的基本原理與方法B.測量與評價體能水平的方法C.體能鍛煉計劃制訂的程序與方法D.有效控制體重與改善體形的方法3.常見的選項教學組織形式有以下四種。( ) A:年級內選項教學組織形式B:班內選項教學組織形式C:年級內與班內選項相結合教學組織形式D;打破年級界限的選項教學組織形式E:體育俱樂部和體育社團組織形式4.制訂教學計劃的基本要求是( ) A.要突出高中體育與健康課程的實踐性B.要體現(xiàn)基于學科核心素養(yǎng)的目標整體性C.要保證教學計劃安排和實施的靈活性5.體育與健康教學改革指導綱要（試行）改革的目標是( ) A.享受樂趣B.增強體質C.健全人格D.錘煉意志6.體育與健康教學改革指導綱要（試行）改革的主要任務是( ) A.更新教學觀念B.優(yōu)化教學內容C.創(chuàng)新教學過程D.完善教學評價E.落