初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)淺談

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)淺談 英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下六大原那么。這些原那么都是常識(shí)性的。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，你按照常理去做，你就可能告成。你違背了常理，就不成能告成。當(dāng)然，告成與否還取決于你的努力。 1 簡(jiǎn)樸原那么 運(yùn)用英語(yǔ)：簡(jiǎn)樸-好、更簡(jiǎn)樸-更好、最簡(jiǎn)樸-最好 有些同學(xué)就借來(lái)原著，第一頁(yè)看下來(lái)就有20幾個(gè)生詞，閱讀變得奇怪艱苦和單調(diào)，體會(huì)不到有任何收獲，讀英語(yǔ)原著變成了查英語(yǔ)詞典、記憶生詞的過(guò)程，變成個(gè)苦差事。因此很少有人能堅(jiān)持下去，理由何在?我想它違背了循序漸進(jìn)的常理。學(xué)習(xí)、使用英語(yǔ)都要遵守簡(jiǎn)樸原那么?，F(xiàn)在，書(shū)店里有好多套把原著簡(jiǎn)寫(xiě)成的簡(jiǎn)易讀物，叫“書(shū)蟲(chóng)”。從

2、簡(jiǎn)易讀物開(kāi)頭讀，讀懂的感覺(jué)更加好。當(dāng)一個(gè)人有了成就感時(shí)自信仰就誕生了，并越來(lái)越強(qiáng)，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國(guó)的英語(yǔ)文學(xué)作品仿佛帶我們走進(jìn)了一個(gè)不同的國(guó)家，一個(gè)不同的文化，一個(gè)不同的生活，結(jié)識(shí)了一些不同的摯友。在走入另樣的文化、生活、人物、風(fēng)俗的過(guò)程中就產(chǎn)生了一種猛烈的神往，一種猛烈的欲望。每時(shí)每刻都想讀!只有從簡(jiǎn)樸的開(kāi)頭，才輕易入門(mén)，才輕易產(chǎn)生興趣，才輕易把事情舉行下去。英語(yǔ)閱讀應(yīng)遵守簡(jiǎn)樸原那么，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)都應(yīng)從最簡(jiǎn)樸的開(kāi)頭，由于簡(jiǎn)樸原那么有巨大的優(yōu)點(diǎn)：造就成就感，培養(yǎng)自信，增加興趣，語(yǔ)言朗朗上口，易于學(xué)以致用。 譬如從口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，人們并不是看一個(gè)人會(huì)說(shuō)多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否純熟運(yùn)用最簡(jiǎn)

3、樸的單詞、句型、語(yǔ)法來(lái)表達(dá)情感、思想。英語(yǔ)國(guó)家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^(guò)有限數(shù)量的單詞和簡(jiǎn)樸的句型來(lái)完成的。 Eg. Im not myself today.我今天心神不寧。 Ill walk you to the door.我送你到門(mén)口。 I mean what I say. 我說(shuō)話算數(shù)。 學(xué)會(huì)輕易的東西，并把輕易的東西融會(huì)貫串地加以運(yùn)用才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。 2 量的原那么 中國(guó)人學(xué)習(xí)英文，精讀、精聽(tīng)、精說(shuō)有余，但泛讀、泛聽(tīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒(méi)有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍?譬如學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀，假設(shè)沒(méi)有讀到足夠的數(shù)量，就無(wú)法純熟地閱讀英語(yǔ)。若要學(xué)習(xí)聽(tīng)力，那就大量地聽(tīng)各種磁帶，聽(tīng)英語(yǔ)播送，看英語(yǔ)電視，看

4、英文電影。如要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，那就盡量多說(shuō)英文。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能太急于求成，由于只有有了量，才能有質(zhì)的飛躍。量的積累是務(wù)必的。其實(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)點(diǎn)-線-面的關(guān)系。一本書(shū)只是一個(gè)點(diǎn)，多數(shù)本書(shū)連成一條線，更多的線形成一個(gè)面。所謂水平就是面的問(wèn)題。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺(jué)，而感覺(jué)要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)。俗話說(shuō)水到渠成。同樣的道理，達(dá)成了確定的量，語(yǔ)感就產(chǎn)生了。請(qǐng)留神量的積累在根基階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完備的建筑布局。有寬廣深厚的根基，才能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的道理是同樣的。根基務(wù)必打牢，也只有在根基打牢的前提下，才能學(xué)好英文。 3 重復(fù)原那么 Repetition is the mothe

5、r of skills(重復(fù)是技能之母) 你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過(guò)程。無(wú)論是游泳還是騎自行車(chē)，都是重復(fù)同一類(lèi)動(dòng)作的過(guò)程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能，均來(lái)自重復(fù)。譬如，在閱讀時(shí)，當(dāng)你讀過(guò)20本初級(jí)讀物后，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來(lái)讀10遍甚至20遍。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的任何一項(xiàng)技能：閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作，都務(wù)必在量的原那么的根基上，再反復(fù)重復(fù)。英語(yǔ)中確定有一些你理解得很透并且已經(jīng)掌管了的單詞或句型，你可以生動(dòng)自如地使用它們來(lái)交際。請(qǐng)留神，這些純熟掌管了的詞和句型確定是你重復(fù)過(guò)多數(shù)遍的，這些被重復(fù)的東西已經(jīng)變成了你的一片面，因此你能把它們運(yùn)用自如了。重復(fù)是人記憶的

6、最重要途徑，重復(fù)使人切實(shí)、深刻地理解事物本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。量的原那么要求你多讀多聽(tīng)，多說(shuō)多寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)泛字。而重復(fù)原那么要求你將同一件事做好多遍，也就是強(qiáng)調(diào)一個(gè)精字。 4 模仿原那么 作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，務(wù)必模仿已有的東西，創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根基，模仿是創(chuàng)新的根基。假設(shè)你要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ), 模仿亦很重要。在學(xué)口語(yǔ)時(shí)，要盡量模仿你已經(jīng)讀過(guò)的東西和已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的東西。假設(shè)你要學(xué)習(xí)英文寫(xiě)作，模仿的重要性更是顯而易見(jiàn)。你要讀各種不同類(lèi)型的文章、名家的文章，重復(fù)地讀過(guò)多遍而能真正理解了后，就要一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最根本的常識(shí)。，總之，外國(guó)人怎么說(shuō)，我就怎么說(shuō);外國(guó)人怎么寫(xiě)，我就

7、怎么寫(xiě)。 5 突擊原那么 你還記得你是如何學(xué)會(huì)騎自行車(chē)、游泳或開(kāi)車(chē)的嗎?你是否是通過(guò)短時(shí)間的大量突擊練習(xí)才掌管這些技能的呢?是的。學(xué)習(xí)技能的要素是一樣的，那就是去做多數(shù)次的突擊訓(xùn)練。英語(yǔ)學(xué)習(xí)從某種意義上說(shuō)是強(qiáng)化正確意念的過(guò)程：強(qiáng)化單詞發(fā)音的意念，強(qiáng)化單詞用法的意念，強(qiáng)化句型的意念，強(qiáng)化組織思想的意念。 譬如，你若要突破語(yǔ)音，就理應(yīng)安置一段時(shí)間(譬如10天)。在這10天內(nèi)，每日學(xué)語(yǔ)音，聽(tīng)語(yǔ)音，模仿語(yǔ)音，學(xué)得死去活來(lái)。10天之后，感覺(jué)語(yǔ)音有了大的進(jìn)步，掌管得差不多了就可以停下來(lái)。請(qǐng)留神，在模仿的同時(shí)，你還理應(yīng)把自己的語(yǔ)音給錄下來(lái)，認(rèn)專(zhuān)心真地找出自己發(fā)音的問(wèn)題，加以校正。過(guò)一段時(shí)間后，再按照同樣的方

8、法來(lái)突擊語(yǔ)音。你這樣反復(fù)突擊五到六次，你的語(yǔ)音定將成為最棒的。句型、閱讀、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)也都要有這樣一種反復(fù)突擊強(qiáng)化的過(guò)程。 6 興趣原那么 興趣是最好的老師，應(yīng)如何培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣呢? 1)、察覺(jué)和挖掘興趣： 熱愛(ài)電影就看英語(yǔ)的，愛(ài)看小說(shuō)就讀英語(yǔ)的，熱衷于播送就聽(tīng)英語(yǔ)的只要通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)媒體做你愛(ài)好的事，你就走向了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的告成之路。 2)、興趣在“實(shí)踐”中產(chǎn)生和進(jìn)展 譬如說(shuō)，你剛開(kāi)頭學(xué)英語(yǔ)，就去找老外閑聊，很快就學(xué)會(huì)口語(yǔ)了。還有，你想提高聽(tīng)力水平，恰巧你熱愛(ài)聽(tīng)新聞。那末，假設(shè)你堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)的新聞，很快就會(huì)把聽(tīng)力提高上去。 3)、樹(shù)立目標(biāo) 做事想要告成，就務(wù)必樹(shù)立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就

9、會(huì)有足夠的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)好英語(yǔ)。長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)理應(yīng)把學(xué)英語(yǔ)同民族的強(qiáng)大、祖國(guó)的進(jìn)展聯(lián)在一起，同促進(jìn)世界各國(guó)人民之間的交流和理解聯(lián)在一起。當(dāng)然，還理應(yīng)有多數(shù)的短期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是通過(guò)一個(gè)英語(yǔ)考試，為了考試而冒死學(xué)習(xí)英語(yǔ)。短期目標(biāo)也可以是去世界上任何一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家求學(xué)，在出國(guó)留學(xué)之前，你也要下工夫?qū)W習(xí)英語(yǔ)。短期目標(biāo)還可以到世界上各個(gè)地方去旅游，找到一份更令人合意的工作。 4)、投資增加興趣 假設(shè)你熱愛(ài)英語(yǔ)，你就要買(mǎi)各種各樣的英文書(shū)籍，各種各樣的英語(yǔ)磁帶，各種各樣的英語(yǔ)報(bào)紙雜志，你還要加入不同的培訓(xùn)班，這些投資會(huì)使你找到英語(yǔ)的趣味性， 你熱愛(ài)閱讀，不妨從簡(jiǎn)易讀物讀起;你熱愛(ài)歌曲，不妨從英語(yǔ)歌曲聽(tīng)起;你

10、熱愛(ài)報(bào)紙，不妨從英語(yǔ)報(bào)紙讀起;你熱愛(ài)電影，不妨從英語(yǔ)電影看起。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法(途徑) 要使學(xué)習(xí)有效地舉行，務(wù)必養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們大家掌管有效學(xué)習(xí)方法的前提條件和必要保證。可從以下幾個(gè)方面做起： 1、制定籌劃。要想學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)籌劃，用來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人云：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。”由于有籌劃就不會(huì)亂打仗，就可以合理安置時(shí)間，恰當(dāng)調(diào)配精力。有籌劃就有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力和努力方向。既要制定一個(gè)“跳一跳才能夠著”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，還要根據(jù)不同課型制定每節(jié)課或每一個(gè)單元認(rèn)知的小目標(biāo)，使我們自己不斷受到目標(biāo)的鼓舞，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 2

11、、課前自學(xué)(預(yù)習(xí))。課前自學(xué)是我們學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率學(xué)習(xí)成果的根基。假設(shè)不搞課前自學(xué)，上新課就會(huì)心中多數(shù)，不得要領(lǐng); 反過(guò)來(lái)，假設(shè)做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)才能，主要是獨(dú)立斟酌問(wèn)題的才能，而且可以提高學(xué)新課的興趣，掌管學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。課前自學(xué)可以察覺(jué)疑難引起斟酌，裁減聽(tīng)課的盲目性，鞏固聽(tīng)課效果。在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的前提下，課前自學(xué)成才應(yīng)變更只停留在單詞識(shí)記及課文閱讀的程度上，我們自己可以查詞典，自己記例句，自己用新詞造句，自己找美好的句型，典型的表達(dá)來(lái)舉行模仿，還可以自己找句子舉行詮釋?zhuān)约赫页稣n文中的難點(diǎn)，在充分利用課本的過(guò)程中，讓自己學(xué)會(huì)英語(yǔ)，保證自己的課前自學(xué)程度，更加留神自己是否真正

12、掌管了自學(xué)方法。 3、潛心上課。課堂是實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的渠道，是學(xué)生理解和掌管根基學(xué)識(shí)、根本技能，并在此根基上進(jìn)展熟悉才能的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們學(xué)生要始終保持高度集中的留神力，積極思維，盡量做到心到、眼到、口到、耳到、手到，積極培養(yǎng)自己的有意留神，在課堂內(nèi)有意識(shí)地識(shí)記該課生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子，力爭(zhēng)在課內(nèi)就把這節(jié)課最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容記準(zhǔn)，當(dāng)堂消化吸收，做到“堂堂清”。 4、勤記筆記。十八世紀(jì)出名作家謬爾約翰遜稱(chēng)筆記為“必要的痛楚”。做筆記是對(duì)比痛楚的事情，但分外有必要。由于筆記是一種永久性的記錄，對(duì)于復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的學(xué)識(shí)分外重要，對(duì)于抑制頭腦的記憶儲(chǔ)存學(xué)識(shí)的局限性分外重要。記筆記的過(guò)程就是對(duì)信息篩選、

13、濃縮的過(guò)程，有利于磨練思維，提高抓獲重要信息的才能、和提高濃縮信息的加工才能。要做好聽(tīng)課筆記，我們學(xué)生的思想進(jìn)程務(wù)必與老師的思想進(jìn)展一致，務(wù)必拋開(kāi)與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的雜念，思想不能溜號(hào);筆記內(nèi)容要留神重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新觀點(diǎn)，聽(tīng)課筆記可用自己的話，用關(guān)鍵詞和線索性語(yǔ)句提綱挈領(lǐng)地記錄。在舉行課外閱讀時(shí)也應(yīng)扼要地記些筆記，做些索引、摘錄等，這對(duì)加深理解、穩(wěn)定、積累學(xué)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能大有好處。 5、實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。課后實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)能加深和穩(wěn)定對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)的理解和記憶、系統(tǒng)地掌管新學(xué)識(shí)，達(dá)成生動(dòng)的目的。所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí)，務(wù)必把握“實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)”這一環(huán)節(jié)，心理學(xué)研究說(shuō)明：學(xué)過(guò)學(xué)識(shí)后的短時(shí)間內(nèi)遺忘很快，而往后遺忘的速度

14、減慢，因此，復(fù)習(xí)要實(shí)時(shí)，要在學(xué)后當(dāng)天舉行。復(fù)習(xí)可分為課后復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)，要分散復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)相結(jié)合，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果好，但集中復(fù)習(xí)也必不成少;復(fù)習(xí)時(shí)可先嘗試回憶，然后反復(fù)閱讀教材，對(duì)照筆記，記憶、掌管重點(diǎn)內(nèi)容。 6、反復(fù)練習(xí)。語(yǔ)言不是教會(huì)的，而是在使用中學(xué)會(huì)的，交際才能只有在交際中得到最有效的訓(xùn)練和培養(yǎng)，我們學(xué)生應(yīng)爭(zhēng)取各種訓(xùn)練機(jī)遇反復(fù)練習(xí)，以提高自己的英語(yǔ)水平，尤其口語(yǔ)才能。如在課堂上、在課后、在英語(yǔ)角等應(yīng)多多練英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，培養(yǎng)真正的交際才能。 四)、高中起步階段的概括實(shí)施 1、精神打定 俗話說(shuō)：“有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志”。我們理應(yīng)做一個(gè)“立長(zhǎng)志”的有志者，而不要

15、做一個(gè)“常立志”的無(wú)志者。 2、物質(zhì)打定: 復(fù)讀機(jī)、詞典(朗文當(dāng)代英語(yǔ)詞典、英漢多功能詞典、漢英詞典)、筆記本等等都是屬于物質(zhì)打定。 記筆記的問(wèn)題：任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都是長(zhǎng)期積累的過(guò)程，僅憑記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。那么，應(yīng)怎樣記筆記呢?可以這樣分類(lèi)：課文學(xué)識(shí)點(diǎn)集錦、詞組和句型集錦、閱讀詞搜集錦、佳句集錦、錯(cuò)題集錦、習(xí)語(yǔ)集錦，等等。 關(guān)于查詞典：好多學(xué)生碰見(jiàn)生詞以后不容許自己動(dòng)手查詞典，由于他們認(rèn)為查詞典花的時(shí)間好多，而得到的解答只是一瞬間，濫用了大量時(shí)間，不如問(wèn)別人或看現(xiàn)成的記錄來(lái)得快。有了問(wèn)題要查詞典，沒(méi)有問(wèn)題時(shí)也可以查詞典!看看你所熟諳的那些詞的釋義和例句。開(kāi)卷有益，確定可以從中學(xué)到不少英語(yǔ)學(xué)

16、識(shí)。勤查詞典的習(xí)慣是逐步養(yǎng)成的，在英語(yǔ)學(xué)識(shí)不太扎實(shí)的起步階段要有意識(shí)地強(qiáng)化查詞典的訓(xùn)練。 有些英語(yǔ)水平不大好的人以為英語(yǔ)單詞和漢語(yǔ)單詞是一一對(duì)應(yīng)的，因而在查閱詞典的時(shí)候，只看詞例下面的前面一、兩個(gè)解釋就把詞典合上了。把查到的詞義用到文章里去，可能“牛頭不對(duì)馬嘴”，根本講不通。為了制止這種現(xiàn)象，查閱詞典時(shí)要把詞典上的全部解釋和例句看完，再?gòu)闹羞x取最切題的解釋。有的時(shí)候詞典上的全體各種解釋都不太切題，這時(shí)就只能意會(huì)，不能言傳了。通過(guò)這樣的方法學(xué)到的英語(yǔ)單詞學(xué)識(shí)是對(duì)比全面的，而且是對(duì)比“活”的，能在不同的場(chǎng)合生動(dòng)運(yùn)用。把查到的詞的全部解釋和例句都看完的作法分外有利于擴(kuò)大詞匯量，假設(shè)用同義詞和反義詞詞

17、典，理應(yīng)把全體的同義詞和反義詞看一遍。 3、學(xué)識(shí)打定: 怎樣才算具備扎實(shí)的初中英語(yǔ)學(xué)識(shí)呢? 可以從詞匯量、語(yǔ)音、語(yǔ)法學(xué)識(shí)和聽(tīng)力等四個(gè)方面去衡量： * 能聽(tīng)、能寫(xiě)、能讀“初中英語(yǔ)詞匯”1200個(gè)左右單詞中的80%以上，即約1000個(gè)最根本的常用詞。 * 熟諳英語(yǔ)的根本語(yǔ)音規(guī)矩，一般處境下能根據(jù)發(fā)音從詞典里找到詞，根據(jù)詞典上的音標(biāo)能讀出來(lái)。 * 懂得英語(yǔ)的根本語(yǔ)法。 * 聽(tīng)得懂初中英語(yǔ)課文的錄音。 板塊學(xué)習(xí)模式(學(xué)識(shí)板快、聽(tīng)說(shuō)板快、閱讀板快、寫(xiě)作板快) 1 學(xué)識(shí)板塊要求：多用、多記 主要指語(yǔ)法、詞匯以及學(xué)識(shí)點(diǎn)的要求。我們將在以后的高中英語(yǔ)課程教學(xué)中舉行講解。 聽(tīng)力訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程，在內(nèi)

18、容上：這不僅與英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速有關(guān)，而且與英語(yǔ)中的諸多方面有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，如：確定的詞匯量(包括常用習(xí)語(yǔ))及純熟程度、較強(qiáng)的篇章才能、英語(yǔ)國(guó)家的文化背景學(xué)識(shí)及教學(xué)大綱中的41個(gè)交際工程及使用語(yǔ)境等等。在時(shí)間上：英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)力培養(yǎng)從一接觸英語(yǔ)就開(kāi)頭了，不是一朝一夕，一蹴而就的。努力營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境(如多聽(tīng)課文錄音、看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等等)。聽(tīng)力測(cè)試的命題原那么1、交際性原那么：聽(tīng)力試題所取材料都屬于口語(yǔ)化、交際性材料;2、實(shí)踐性原那么：聽(tīng)力測(cè)試貼近生活實(shí)際，根本采用大綱后面所列的41項(xiàng)交際用語(yǔ)范圍，即：?jiǎn)柭?、打電話、約會(huì)、看病、介紹、道別、留便條、住旅館、租房、用餐、文秘、過(guò)海關(guān)、風(fēng)土人情、時(shí)事、人物故事、社會(huì)科學(xué)、科普學(xué)識(shí)等等。平日應(yīng)這樣訓(xùn)練： 1)、單詞拼讀要正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要強(qiáng)調(diào) 眾所周知，詞匯意義的正確掌管及豐富的詞匯量有助于快速正確地把握聽(tīng)力內(nèi)容，抓獲關(guān)鍵信息。因此，要更加重視狠抓單詞記憶及正確的朗讀。每個(gè)單元都要舉行單詞、詞組、句子的復(fù)習(xí)。伸手即來(lái)，張口即是，是學(xué)生單詞記憶及發(fā)音的要求。平日要多模仿、仿效，如：唱唱英文歌曲，聽(tīng)聽(tīng)瘋狂英語(yǔ)，看看英語(yǔ)電影，讀讀英語(yǔ)報(bào)紙，都是聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的極好方式。 2.聽(tīng)說(shuō)不分家，閱讀要跟上。 聽(tīng)力不是一種孤立的才能，與朗讀、閱讀等方面的訓(xùn)練密不成分。為了培養(yǎng)朗讀