寫作《學(xué)習(xí)改寫》教學(xué)課件(共25p)

1、 楚辭中有一段九歌離魂。郭沫若曾經(jīng)將它改寫為現(xiàn)代詩。成禮兮會鼓，傳芭兮代舞；姱ku女倡兮容與；春蘭兮秋菊，長無絕兮終古。唱著歌，打著鼓，手拿著花枝齊跳舞。我把花給你，你把花給我，心愛的人兒，歌舞兩婆娑。春天有蘭花，秋天有菊花，馨香百代，敬禮無涯。導(dǎo)入新課第1頁，共26頁。第六單元寫作學(xué)習(xí)改寫第2頁，共26頁。 改寫，就是在忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過改變文體、語體和敘述方式等，進(jìn)行“再創(chuàng)作”，以服務(wù)于特定的需要。改寫有助于培養(yǎng)文體常識，提高寫作能力，還有助于更深入地把握原作。方法點撥第3頁，共26頁。改寫的常見形式一是可以改變文體，比如將詩歌改寫成散文，將小說改寫成劇本二是可以改變語體，比如將文

2、言文改寫成現(xiàn)代白話文，把書面語改寫為口語三是可以改變敘述方式，比如將第一人稱改成第三人稱，或?qū)㈨樞蚋臑榈箶ⅰ⒉鍞⒖傊?，可以從各個角度進(jìn)行改寫方法點撥第4頁，共26頁。方法點撥改寫注意事項 1、改寫要以原作為基礎(chǔ)，不能背離原作“戲說”，這就要求在下筆前深入體會原作，把握其內(nèi)容精神。當(dāng)然改寫不是原封不動地照搬，要根據(jù)改寫的目的，進(jìn)行適當(dāng)在創(chuàng)作第5頁，共26頁。 比如，將情節(jié)復(fù)雜、人物眾多的長篇小說改編為戲劇或影視文學(xué)劇本、往往就會簡化情節(jié)、縮減場面，突出主要人物的活動；把古典文學(xué)名著改寫成通俗的少兒讀物，就要選擇恰當(dāng)內(nèi)容，簡化故事情節(jié)，用淺近易懂的語言來講述。方法點撥改寫注意事項第6頁，共26頁。

3、方法點撥改寫注意事項2.改寫要注意行文協(xié)調(diào)，不要各種文體、語體混雜。 比如，文章主體部分是現(xiàn)代書面語，中間就不要隨意夾雜文言或半文半白的句子，也不要隨意夾雜摳。還要注意避免人稱不統(tǒng)一和情節(jié)上的混亂。比如，改寫后的文章是用第三人稱寫的，就要避免混入第一人稱的敘述；如果改變了原作的記事順序，就要精心安排敘事結(jié)構(gòu)，還要有適當(dāng)?shù)倪^渡。第7頁，共26頁。 改寫和擴(kuò)寫、縮寫，都是以原作為基礎(chǔ)來寫作的。改寫時常常會用到擴(kuò)寫和縮寫的一些方法，可以根據(jù)需要靈活選用。方法點撥改寫注意事項第8頁，共26頁。一、選取一則古代寓言，用現(xiàn)代漢語改寫成一篇小故事。300字左右。細(xì)心體會原作，不要改變主要內(nèi)容和寓意。不要逐字

4、逐句翻譯，適當(dāng)發(fā)揮想象，增添必要的細(xì)節(jié)。將原文附在改寫的文章后面。要求：寫作實踐第9頁，共26頁。穿井得一人寫作實踐 宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。第10頁，共26頁。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

5、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

6、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路穿井得一人（改寫） 春秋時代的宋國，地處中原腹地，缺少江河湖澤，而且干旱少雨。農(nóng)民種植的作物，主要靠井水澆灌。 交代“穿井得一人”故事發(fā)生的環(huán)境，為下文寫丁家穿井一事作鋪墊。寫作實踐第11頁，共26頁。 當(dāng)時有一戶姓丁的農(nóng)家，種了一些旱地。因為他家的地里沒有水井，澆地十分困難。于是，丁氏與家人決議打一口水井。當(dāng)丁氏打井成功，從井里提起第一桶水時，他全家人歡天喜地，高興得合不上嘴，從此以后，他們家再也用不著總是派一個人風(fēng)餐露宿、為運水澆地而

7、勞苦奔波了。穿井得一人（改寫）寫作實踐第12頁，共26頁。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

8、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路丁氏逢人便說：“我家里打了一口井，還得了一個人哩！” 村里的人聽了丁氏的話以后，便有人說：“丁家在打井的時候從地底下挖出了一個人！”大家你傳我

9、，我傳你，竟然傳到了宋國國君耳朵里。記敘穿井過程，引出“穿井得一人”的說法。穿井得一人（改寫）寫作實踐第13頁，共26頁。宋王想：“假如真是從地底下挖出來了一個活人，那不是神仙便是妖精。非打聽個水落石出才行?！睘榱瞬槊魇聦嵳嫦?，宋王特地派人去問丁氏。丁氏回答說：“我家打的那口井給澆地帶來了很大方便。過去總要派一個人常年在外運水，現(xiàn)在可以不用了，從此家里多了一個空閑的人手，但這個人并不是從井里挖出來的?！贝┚靡蝗耍ǜ膶懀懽鲗嵺`交代“穿井得一人”說法的誤傳以及勘誤過程。第14頁，共26頁。穿井得一人（簡評）寫作實踐 本文作者將古代寓言故事“穿井得一人”作了十分精彩的改寫，故事情節(jié)完整，在敘述故

10、事情節(jié)的過程中，大膽運用聯(lián)想，先交代丁家所處的地理環(huán)境，寫出了穿井的必要性，后還增加對宋君聽到傳言后的心理描寫，使故事更加生動有趣，整體上又忠實于原文及其寓意，是一篇較成功的改寫文。第15頁，共26頁。二、從本單元的小說中選擇一篇，改變原來的敘事視角，換成另一個人物的口吻來講述這個故事。不少于600字。可以只改寫課文的片段，也可以改寫全篇。敘事要清晰，注意人稱和語言風(fēng)格的統(tǒng)一。改寫后在小組內(nèi)交流，看看誰的改寫既忠實于原作，又新穎有趣。要求：寫作實踐第16頁，共26頁。智取生辰綱（改寫） 吳用等人聽見腳步聲，便讓劉唐出去看看。劉唐提起樸刀在樹林里觀望，正好驚動了楊志。劉唐回去輕聲道：“大家做好準(zhǔn)

11、備?！彼腥硕甲龊镁?，只等楊志到來。一會兒功夫，只聽 “吳用等人”，改變原文的敘述視角。增添對劉唐、楊志的語言描寫。寫作實踐第17頁，共26頁。有人大喝道:“你這廝好大膽，怎敢看俺的行貨!”劉唐見他趕了過來，便拿起樸刀，六個人大聲喝道:“阿也！”都跳了起來。 楊志喝道：“你等什么人？”此七人道：“你是什么人?”楊志大怒：“你們莫不是歹人吧？”七人道：“你顛倒問！我乃小本經(jīng)濟(jì)，如何搶你錢?”楊志聽完，收起刀，說：“原來這樣，那多智取生辰綱（改寫）寫作實踐第18頁，共26頁。有得罪了?！薄按蠹叶际亲鲂”旧獾摹Ｎ覀兤咝值苁琴u棗的，你要不要來幾個？”吳用客氣地說。“不用了！”楊志提起樸刀回去了。吳

12、用到草叢邊發(fā)了個暗號讓白日鼠白勝上山來。 語言描寫，忠實于原文內(nèi)容，卻變換了口吻。智取生辰綱（改寫）寫作實踐第19頁，共26頁。 白勝挑著酒，唱著歌上了崗子，找了個離楊志等人近的地方坐了下來。幾個軍健問道：“你桶里是甚么東西？”那白日鼠道：“白酒?！避娊∮謫枺骸岸嗌馘X一桶？”“五貫足錢一桶?！北娷娊”銍揭黄饻愬X。此時楊志過來，將軍健打了一通道：“多少好漢是被蒙汗藥麻翻的！”白勝聽了，心內(nèi)一驚，故意喝道：“你這客官好不曉事，早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來！”智取生辰綱（改寫）寫作實踐第20頁，共26頁。 吳用等人見此，借機(jī)過來，買了一桶輪流喝，還拿了捧棗子過口。吃完一桶后，劉唐問道：

13、“正不曾問你多少價錢？”“五貫足錢一桶，十貫足錢一擔(dān)。”白勝道。吳用接上來：“五貫就五貫，只饒我們一瓢吃?！闭f罷就揭開桶蓋兜了一瓢，拿上便吃。白勝故意去奪，吳用端酒就走，白勝立刻追了上去。吳用在松林內(nèi)下了藥后立刻轉(zhuǎn)出來，又去智取生辰綱（改寫）寫作實踐第21頁，共26頁。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

14、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

15、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路勺酒。白勝追回，劈手奪來，傾在桶里。楊志見他們喝了沒事，才勉強(qiáng)答應(yīng)軍健們買了一桶，眾人搶著喝。劉唐還遞上一些棗子與他們吃。不一會，酒就吃光了。白勝收錢道：“這桶酒被那客官饒了一瓢吃了，少了你一些酒，我今饒你半貫錢罷?！苯又糁胀?，依舊唱著山歌下山崗去了。選取最主要的情節(jié)展開描寫，刪繁就簡。智取生辰綱（改寫）寫作實踐第22頁，共26頁。 吳用等人站在松樹邊，心中計算著藥發(fā)的時間，指著他們說：“倒也！倒也！”楊志與眾押行人都倒下了。于是，吳用等人推出江州車兒，倒了棗子，將金寶裝了去。 全文敘事簡略，忠于原文情節(jié)。智取生辰綱（改

16、寫）寫作實踐第23頁，共26頁。智取生辰綱（總評）寫作實踐 這是一篇對小說“智取生辰綱”情節(jié)高潮部分的改寫。本篇改寫敘述故事時視角的選取獨具匠心。敘事角度自始至終都以“吳用等人”來展開。另外，本改寫文雖然無原文敘事詳細(xì)，卻也能在忠實于原文情節(jié)的基礎(chǔ)上，將故事梗概交代清楚，并不乏細(xì)節(jié)描寫。改寫十分成功。第24頁，共26頁。三、請從學(xué)過的課文中選擇一篇寓言故事、文言小說或詩歌，進(jìn)行改寫。要求：1、不要逐字逐句翻譯，適當(dāng)發(fā)揮想象，加入必要 的情節(jié)。2、文言小說可以改寫一個情節(jié)，也可以改寫全篇。3、敘述要清晰，注意人稱和語言風(fēng)格的統(tǒng)一。作文寫作第25頁，共26頁。46凡事不要說我不會或不可能，因為你根

17、本還沒有去做！47成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐48只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星49上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r50現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。51寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子52為成功找方法，不為失敗找借口53不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。54垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！57成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，

18、孝之始也； 立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也。孝經(jīng)61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。荀子勸學(xué)篇62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學(xué)會吃干