《維護(hù)秩序》部編版教學(xué)課件道德與法治教學(xué)課件

1、第二單元遵守社會規(guī)則第三課社會生活離不開規(guī)則第1課時(shí)維護(hù)秩序第1頁，共28頁。 以下圖片共同說明了什么問題？第2頁，共28頁。左邊圖片車輛各行其道，井然有序，交通暢通。右邊圖片車輛行人雜亂無章，交通擁堵影響。兩幅圖共同說明了 社會生活要有秩序第3頁，共28頁。2、日月星、花鳥蟲、因時(shí)序、相平衡；要求：請小組同學(xué)齊心協(xié)力，共同尋找生活中的規(guī)則（同學(xué)們從有關(guān)衣、食、住、行、學(xué)習(xí)等方面尋找）C高年級同學(xué)的行為違反了規(guī)則，應(yīng)受譴 責(zé)，甚至?xí)艿较鄳?yīng)的處罰C高年級同學(xué)的行為違反了規(guī)則，應(yīng)受譴 責(zé)，甚至?xí)艿较鄳?yīng)的處罰（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實(shí)現(xiàn)。校紀(jì)、校規(guī)、中學(xué)生日常行為規(guī)范循軌道，行車船，有規(guī)矩，

2、成方圓。小組活動：尋找我們生活中的規(guī)則校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何懲罰，從而保障社會的良性運(yùn)行。3、2017年春節(jié)期間，在浙江寧波動物園一游客為逃票翻過了兩道三米多高的圍墻、一道鐵絲網(wǎng)和柵欄，進(jìn)入園內(nèi)。第三課社會生活離不開規(guī)則一、社會生活有秩序社會管理秩序 生產(chǎn)秩序 交通秩序 公共場所秩序 1、圖片展示了哪些方面的社會秩序？2、如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P22第4頁，共28頁。1、什么是社會秩序？（含義）社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài) 2、社會秩序的種類？包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序等 第5頁，共28頁。

3、1.校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？2.你認(rèn)為應(yīng)該如何改變現(xiàn)在這種狀況？ 交通堵塞，易引發(fā)交通事故，耽誤每個(gè)家長接送孩子的時(shí)間，也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。 交警維持交通秩序，學(xué)校安排不同年級分時(shí)段放學(xué)，家長遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子，學(xué)生們有序排隊(duì)出校門等。P23探究與分享第6頁，共28頁。你想生活在這樣的環(huán)境里么？第7頁，共28頁。整潔的社區(qū)美麗鄉(xiāng)村消防安全檢查有序的交通第8頁，共28頁。3、社會秩序的作用(1)社會正常運(yùn)行需要秩序。有了良好的社會秩序，社會才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。(2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。有序、整潔、安全的社會環(huán)境，讓我們感受到生活的美好，激發(fā)我們對生活的熱情。第

4、9頁，共28頁。遵守規(guī)則維護(hù)秩序靠規(guī)則2社會正常運(yùn)行的秩序離不開規(guī)則的約束！第10頁，共28頁。4、社會規(guī)則的含義 社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的共同生活的約定。5、社會規(guī)則的種類 紀(jì)律、法律、道德等 道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會規(guī)則第11頁，共28頁。規(guī)則：它是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則、習(xí)慣和法律等，它規(guī)定著人們可以做什么，不可以做什么；應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么無規(guī)矩不成方圓第12頁，共28頁。第13頁，共28頁。第14頁，共28頁。第15頁，共28頁。(2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會規(guī)則不會自動起作用，而需要人們自覺遵守

5、，才能充分發(fā)揮規(guī)則的作用，否則，規(guī)則就會成為一紙空文，形同虛設(shè)。(2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何懲罰，從而保障社會的良性運(yùn)行。2、日月星、花鳥蟲、因時(shí)序、相平衡；這啟示我們( )C高年級同學(xué)的行為違反了規(guī)則，應(yīng)受譴 責(zé)，甚至?xí)艿较鄳?yīng)的處罰社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何懲罰，從而保障社會的良性運(yùn)行。2、如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？小組活動：尋找我們生活中的規(guī)則B社會生活就是要競爭，誰強(qiáng)誰上第二單元遵守社會規(guī)則小組活動：尋找我們生活中的規(guī)則要求：請小組同學(xué)齊心協(xié)力，共同尋找生活中的規(guī)則（同學(xué)們從有關(guān)衣、食、住、行、學(xué)習(xí)等方面尋找）思考：這些規(guī)則

6、在生活中起什么作用？第16頁，共28頁。1、尊老愛幼、孝敬父母2、公共場所不大聲喧嘩3、排隊(duì)時(shí)不擁擠4、用完東西放回原處5、等等生活中的規(guī)則第17頁，共28頁。校園中的規(guī)則1、上下樓梯靠右行2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)喧嘩3、尊敬師長、關(guān)心同學(xué)4、禁止打架斗毆5、等等紀(jì)律第18頁，共28頁。社會中的規(guī)則1、禁止車輛闖紅燈2、子女承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)3、觸犯法律承擔(dān)法律責(zé)任4、等等第19頁，共28頁。6、社會規(guī)則的作用（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。 規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；如何作為社會一員享有權(quán)利、承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。

7、第20頁，共28頁。場所角色規(guī)則 秩序?qū)W校學(xué)生街上行人公交車乘客旅游景點(diǎn)游客城市小區(qū)城市居民校紀(jì)、校規(guī)、中學(xué)生日常行為規(guī)范道路交通管理?xiàng)l例“文明乘車,你我同行”的倡議旅游文明行為規(guī)范市民文明公約右行，過馬路走人行橫道或過街橋等愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境，不遲到、不曠課、 不吸煙、不喝酒按順序上車，不得擁擠.美化市容，熱心公益.規(guī)則與秩序第21頁，共28頁。思考;1為什么會出現(xiàn)上述規(guī)定？2鐵路部門對吸煙者的處罰是強(qiáng)制性的還是非強(qiáng)制性的？為什么？社會規(guī)則不會自動起作用，而需要人們自覺遵守，才能充分發(fā)揮規(guī)則的作用，否則，規(guī)則就會成為一紙空文，形同虛設(shè)。身邊的規(guī)則鐵路安全管理?xiàng)l例P25第22頁，共28頁。

8、（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實(shí)現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何懲罰，從而保障社會的良性運(yùn)行。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。第23頁，共28頁。小組活動：尋找我們生活中的規(guī)則C高年級同學(xué)的行為違反了規(guī)則，應(yīng)受譴 責(zé)，甚至?xí)艿较鄳?yīng)的處罰交警維持交通秩序，學(xué)校安排不同年級分時(shí)段放學(xué)，家長遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子，學(xué)生們有序排隊(duì)出校門等。社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的共同生活的約定。2、如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？2鐵路部門對吸煙者的處罰是強(qiáng)制性的還是非強(qiáng)制性的？為什么？循

9、軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓。B社會生活就是要競爭，誰強(qiáng)誰上C高年級同學(xué)的行為違反了規(guī)則，應(yīng)受譴 責(zé)，甚至?xí)艿较鄳?yīng)的處罰2、日月星、花鳥蟲、因時(shí)序、相平衡；道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會規(guī)則社會生活要有秩序小結(jié)：1、社會秩序的種類？2、社會秩序的作用3、社會規(guī)則的作用第24頁，共28頁。1.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈方向正好沒車，在小剛前面的幾個(gè)人便沒有停車，直接過去了。這時(shí)，小剛應(yīng)該( )A.“隨大流”，與大家一塊過去 B.在保證自身安全的前提下迅速過去C.按交通信號燈指示，停車等待 D.走自己的路，無需遵守信號燈C 第25頁，共28頁。2、日月星、花鳥蟲、因時(shí)序、相平衡；循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓。這句古訓(xùn)揭示的重要道理是 （ ）A、畫圓要有規(guī)，無規(guī)就畫不成圓 B、制方要有矩，無矩就制不出方C、做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩，守規(guī)矩 D、人的活動要受思想，目的的支配C第26頁，共28頁。3、2017年春節(jié)期間，在浙江寧波動物園一游客為逃票翻過了兩道三米多高的圍墻、一道鐵絲網(wǎng)和柵欄，進(jìn)入園內(nèi)。又無視圍墻外的警告，爬進(jìn)了老虎散放區(qū)，近距離觀虎時(shí)被老虎拖咬身亡。這啟示我們( )A.要有規(guī)則意識，自覺遵守公共規(guī)則 B.要尊重弱勢群體，維護(hù)公平正義C.要珍愛生命，遠(yuǎn)離野生動物 D.要增強(qiáng)權(quán)利意識，積極爭取賠償A第27頁，共28頁。4、學(xué)校食