2022年《中國文化概論》教學大綱

1、中國文化概論教學大綱 第一部分 大綱說明 一、課程性質(zhì)與教學目的中國文化概論 是全校各專業(yè)開設的一門任意選修課；本課程以學習和爭論中華民族數(shù)千年所制造的輝煌文化為目的,使同學明白祖國的歷史文化, 提高人文素養(yǎng),增強民族自信心、自尊心和驕傲感,培育高尚的愛國主義情操,從而制造中華民族的美好將來；二、與相關(guān)課程的連接和聯(lián)系該課程內(nèi)容非常豐富,涉及中國歷史、地理、經(jīng)濟、政治、語言、文學、藝術(shù)、科技、訓練、宗教、哲學等諸多領(lǐng)域,由于“ 文化” 的內(nèi)涵包羅了人類社會歷史的方方面面；因此本課程是對中國文學、社會學、歷史學、經(jīng)濟學、語言學等課程的概括與總結(jié),特別留意中國文化的特點的分析與總結(jié)；三、教學基本要

2、求本課程的教學, 主要應培育同學運用辯證唯物主義的觀點,歷史地和科學地分析中國傳統(tǒng)文化的特點, 精確而深刻地熟識中華民族、度和務實精神去繼承傳統(tǒng),制造新的先進文化；四、課程的教學媒體構(gòu)成與主要內(nèi)容熟識中國的國情, 以理性態(tài)1、文字教材：中國文化概論,國家教委舉薦教材,張岱年、方克立主編,北京師范高校出版社出版；2、音像教材：與本課程相關(guān)的錄音帶或錄像帶,如“ 中國文學” 、“ 中國古代 史” 等課程的錄音、錄像,經(jīng)典作品錄像等；3、幫助教材：文、史、哲各類相關(guān)著作；五、教學內(nèi)容的重點與難點及教法建議1、教學重點（ * ）與難點（ ）“ 文化” 的內(nèi)涵, 中國文化植根的經(jīng)濟基礎和社會政治結(jié)構(gòu),*

3、 中國文化的類 型和特點, 中國文化的基本精神, 中國傳統(tǒng)文化的價值系統(tǒng),* 中國傳統(tǒng)文 化向近代的轉(zhuǎn)變；2、教學法建議由于本課程的內(nèi)容博大精深, 要求同學的學問面寬, 所以必需強調(diào)要大量閱讀文 史哲等方面的書籍； 在教學時盡量采納爭論, 分析與總結(jié)的方法, 實行理論與實際親密結(jié)合的方法, 將典型事例與理論緊密結(jié)合起來,合起來；六、教學中要留意的問題將典籍研習與社會考察結(jié)1、由于課時有限而課程的內(nèi)容較多,肯定要把握重點；2、留意與已學過的課程的聯(lián)系,如哲學、歷史、文學等方面的課程；七、教學總課時、學分及考核方式 本課程課內(nèi)學時為課時,學分；平 時成果為總成果的 %；期末采納開卷考試；占總成果的

4、 %；其次部分 大綱正文第一章 中國文化的歷史地理環(huán)境（課時）熟識地理環(huán)境對中國文化的作用與影響,懂得地理環(huán)境對開放與封閉的影響；其次章 中國文化植根的經(jīng)濟基礎（課時）明白中國古代社會經(jīng)濟的主體特點,傳統(tǒng)自然經(jīng)濟的進展階段及形狀,爭論中國資本主義萌芽迂緩的緣由,把握中國傳統(tǒng)自然經(jīng)濟對文化進展的影響；第三章 中國文化依靠的社會政治結(jié)構(gòu)（2 課時）明白宗法制度與專制制度的產(chǎn)生與確立,在其影響下中國傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)的特點,比較中國與歐洲政體的差異,懂得傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)對中國文化的影響；第四章 多民族文化融合與中外文化交匯（2 課時）明白中華各民族的農(nóng)耕文化、 游牧文化、 山地游耕文化的交融, 明白中外文化的

5、 兩次大交匯；第五章 中國古代科學技術(shù)（ 2 課時）明白中國科學與技術(shù)的宏大成就,懂得中國科技近代落后的緣由；第六章 中國傳統(tǒng)倫理道德（ 2 課時）明白中華民族的傳統(tǒng)美德,熟識中國倫理思想的特點和進展歷史；第七章 中國古代宗教（ 2 課時）明白中國遠古宗教、道教、佛教的特色,以及儒學和理學的宗教功能,熟識宗教 也是一種文化現(xiàn)象；第八章 中國古代哲學（ 2 課時）明白中國哲學的思想資源和傳統(tǒng),熟識中國哲學的宇宙觀和人生境域,熟識中國傳統(tǒng)思維方式和行為方式的特點；第九章 中國文化的類型和特點（3 課時）熟識中國文化的類型,把握中國文化的基本特點；第十章 中國文化的基本精神（ 3 課時）熟識中國文化

6、基本精神的主體內(nèi)容及其功能；第十一章中國傳統(tǒng)文化的價值系統(tǒng)（3 課時）熟識文化關(guān)系上的不同價值取向,爭論,熟識人格抱負與價值目標；從道義、 功利、理欲等方面開展深層的價值觀第十二章中國傳統(tǒng)文化在近代的轉(zhuǎn)變（3 課時）明白中國文化從傳統(tǒng)走向近代的動因,熟識中國近代文化進展的方向；第十三章 建設社會主義的中國新文化（課時）明白中國文化進展新的階段特點, 熟識建設有中國特色社會主義新文化的方針和 道路；總復習（ 2 課時）二、各章節(jié)教學進度及支配 1 課時）第一章課時（面授課時,爭論 其次章 課時（面授課時,爭論 1 課時）第三章 2 課時（面授 1 課時,爭論 1 課時）第四章 課時（面授課時）第

7、五章 2 課時（參觀爭論課時）第六章 2 課時（面授 1 課時,爭論 1 課時）第七章 2 課時（面授課時）第八章 2 課時（面授 1 課時,爭論課時）第九章課時（面授課時,爭論 1 課時）第十章 課時（面授課時）第十一章 課時（爭論 1 課時,面授課時）第十二章 課時（參觀爭論課時,面授 1 課時）第十三章 2 課時（面授 1 課時,爭論 1 課時）總復習 2 課時總 計 課時第三部分 大綱附錄1、教學參考書中國古代文化史講座王力等著 中心廣播電視高校出版社中國文學史綱要北京高校中國語言文學系編 北京高校出版社簡明中國古代史張傳璽 中心廣播電視高校出版社2、平常作業(yè)各章節(jié)的平常作業(yè)要求詳見另

8、文； 參觀可前往南通博物院、 南通科技館文化設施；中國文化概論課程平常作業(yè)要求一、作業(yè)內(nèi)容（一）摸索題 1.* 文化的實質(zhì)性含義是什么？2中國文化包含哪些方面的基本內(nèi)容？中國歷史地理環(huán)境的基本特點是什么？*地理環(huán)境對中國文化有何影響？中國古代社會經(jīng)濟的主體是什么？*中國資本主義萌芽迂緩的緣由是什么？*試分析中國傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)的特點；專制制度對中國文化有何影響？試述中國傳統(tǒng)文化進展的各階段特點； * 中國近代科技進展遲滯的緣由是什么？ * 試述中國傳統(tǒng)的倫理道德的精華；中國倫理學的結(jié)構(gòu)要素是什么？它的進展經(jīng)受了哪些階段？簡釋儒、釋、道三教的作用和影響； * 中國傳統(tǒng)的思維方式和行為方式是怎樣的？

9、* 中國文化的類型和特點是怎樣的？ * 中國文化基本精神的主體內(nèi)容有哪些？中國傳統(tǒng)文化在哪些方面展現(xiàn)了本身的價值觀念？中國文化走向近代產(chǎn)生了哪些變革？ * 中國文化從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的動因是什么？中國文化進展的新階段有哪些特點？ * 如何建設有中國特色社會主義新文化？（其中加 *者為重點）（二）參觀 在參觀各地的博物、文化館所最少一次后, 結(jié)合上述摸索題要完成一篇觀后報告；字數(shù)在 2022 字左右,可算作一次平常作業(yè)；分（三）作業(yè)布置和批改任課老師可在上述摸索題中挑選,布置同學完成書面作業(yè), 每次作業(yè)不得少于兩 題；可分四次批改,共計 20 分,每次作業(yè)滿分為 5 分；各題的回答均可參考教 材相關(guān)

10、章節(jié)；勉勵同學在論據(jù)充分牢靠的基礎上,有獨創(chuàng)性的見解；中國文化概論教學實施方案一、本課程的特點： 本課程教學內(nèi)容涵蓋文學、史學、哲學、藝術(shù)、科技等諸多 領(lǐng)域,特別是中國文化博大精深,要學好本課程,同學要有較好的文化基礎,教 師的學問面要寬,而且文化修養(yǎng)要深；二、教學的基本要求1、全面把握教學大綱,對大綱的說明部分,大綱正文及附錄都要熟識,以便了 解教學要求和重點難點；在有限的課時中把握好教學重點（詳見大綱中 * 號）；2、把握好教學進度,本課程共計十三章,內(nèi)容龐雜,必需按大綱中的教學進度,適時完成教學方案；3、理論親密聯(lián)系實際,在每章教學中,老師應組織同學爭論,聯(lián)系詳細的問題 和實例,開展分析、總結(jié),使同學的理論學問植根于感性熟識的基礎之上；4、留意實踐性環(huán)節(jié)教學,如平常作業(yè)、實習參觀