(部編版)成長(zhǎng)的不僅僅是身體教學(xué)課件

1、第二框成長(zhǎng)的不僅僅是身體第1頁(yè)，共14頁(yè)。預(yù)習(xí)思考結(jié)合本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)習(xí)思考題，自學(xué)課本P813的內(nèi)容，在課本上標(biāo)記好問題題目，并用番號(hào)標(biāo)出問題的要點(diǎn)。1、怎樣正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立（思維的獨(dú)立要求我們?nèi)绾巫觯?、思維的批判性表現(xiàn)在哪些方面？3、青少年為什么要培養(yǎng)批判性思維？4、我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)批判性思維？5、青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？6、怎樣發(fā)揮青春的創(chuàng)造潛力？第2頁(yè)，共14頁(yè)。（1）步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解。（2）我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇。1步入青春期我們的思維有什么變化？第3頁(yè)，共14頁(yè)。小馬過河馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。有一天

2、，老馬對(duì)小馬說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能把這半口袋麥子馱到磨坊去嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“當(dāng)然可以，我已經(jīng)長(zhǎng)大了?！毙●R馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好?。⌒●R向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬跑過去，問道：“牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？”老牛說：“水很淺，能趟過去?！毙●R聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，大叫：“小馬！別過河，你會(huì)淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：“深的很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步

3、，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣說：“唉！還是回家問問媽媽吧！”第4頁(yè)，共14頁(yè)。小馬猶豫不決，遲遲不知自己是否過河的行為是缺乏什么的表現(xiàn)？是缺乏獨(dú)立思維能力的表現(xiàn)。1.思維的獨(dú)立性指的是：（或：思維的獨(dú)立要求我們?nèi)绾巫? ）指的是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。第5頁(yè)，共14頁(yè)。很久以前有位皇帝很愛穿新衣服，其它的事他都不管。 有一天，來了兩個(gè)騙子。說自己能做一種美麗的衣服。但愚蠢不稱職的人是看不見的，愛穿新衣服的皇帝當(dāng)然上當(dāng)了，雖然那兩個(gè)騙子從早到晚都在織布機(jī)前可那上面什么也沒有。并且，他們還向皇帝要了許多金子。過了些日子，皇帝讓一個(gè)城市最有頭腦的人去看看布怎樣了

4、，那人去了以后因?yàn)椴幌胱寗e人知道自己什么也沒看見，所以回來以后，對(duì)皇帝說那布非常好看。又過了幾天，皇帝又叫了一個(gè)人去看，那個(gè)人和第一個(gè)人一樣。后來皇帝決定親自去看。但皇帝什么也沒看到，他不想讓別人認(rèn)為他是個(gè)愚蠢的人。于是他說很漂亮。所有的人都隨聲附和著，其中有人叫皇帝換上新衣服去游街，皇帝高興地答應(yīng)了。 到了街上，人們都說好看，只有一個(gè)小孩說出了實(shí)話，后來，大家都這樣說。皇帝也有點(diǎn)發(fā)抖，但他還是繼續(xù)向前走著。眾人視而不見，小孩敢于說出實(shí)話體現(xiàn)出小孩的什么思維品質(zhì)？第6頁(yè)，共14頁(yè)。2.思維的批判性表現(xiàn)：（三個(gè)敢于）思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事

5、情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。3.青少年為什么要培養(yǎng)思維的批判性？（或：思維的批判性的意義）(1)思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。(2)批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。第7頁(yè)，共14頁(yè)。4、青少年怎樣培養(yǎng)批判精神？ （1）要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。 （2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。方法與技能：批判的技巧第8頁(yè)，共14頁(yè)。皇帝的新裝童話故事續(xù)寫 老師要求同學(xué)們對(duì)皇帝的新裝進(jìn)行續(xù)寫，同學(xué)們紛紛開動(dòng)腦筋，精彩紛呈，編寫除了各式各樣的結(jié)局.老師讓同學(xué)們

6、續(xù)寫結(jié)局是為了鍛煉同學(xué)們的什么思維能力？創(chuàng)造力第9頁(yè)，共14頁(yè)。(1)青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來無限可能(2)青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。5青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？第10頁(yè)，共14頁(yè)。(1)敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。(2)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。(3)創(chuàng)造離不開實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。 6我們?cè)鯓影l(fā)揮青春的無限創(chuàng)造力？第11頁(yè)，共14頁(yè)。青春的我們?cè)谒季S方

7、面有哪些變化？在思維方面，我們發(fā)展了獨(dú)立思維，批判精神，創(chuàng)造潛力。我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這些思維的變化？我們應(yīng)發(fā)展獨(dú)立思維，不是人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。我們應(yīng)培養(yǎng)批判精神，批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受。我們應(yīng)開發(fā)創(chuàng)造潛力，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年；我們應(yīng)敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路； 我們應(yīng)用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。第12頁(yè)，共14頁(yè)。思維的成熟獨(dú)立性(有自己的見解) 批判性（向權(quán)威挑戰(zhàn)）創(chuàng)造性（開創(chuàng)前人未走之路）表現(xiàn)意義要求原因要求第1

8、3頁(yè)，共14頁(yè)。5、世上最美好的事是：我已經(jīng)長(zhǎng)大，父母還未老;我有能力報(bào)答，父母仍然健康。6、沒什么可怕的，大家都一樣，在試探中不斷前行。7、時(shí)間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。紐扣第一顆就扣錯(cuò)了，可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)。有些事一開始就是錯(cuò)的，可只有到最后才不得不承認(rèn)。8、世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒有一件是太晚的。要始終保持敬畏之心，對(duì)陽(yáng)光，對(duì)美，對(duì)痛楚。9、別再去抱怨身邊人善變，多懂一些道理，明白一些事理，畢竟每個(gè)人都是越活越現(xiàn)實(shí)。10、山有封頂，還有彼岸，慢慢長(zhǎng)途，終有回轉(zhuǎn)，余味苦澀，終有回甘。11、人生就像是一個(gè)馬爾可夫鏈，你的未來取決于你當(dāng)下正在做的事，而無關(guān)于過去做完的事

9、。12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果兩者你都不占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，那你就選擇善良。13、時(shí)間，抓住了就是黃金，虛度了就是流水。理想，努力了才叫夢(mèng)想，放棄了那只是妄想。努力，雖然未必會(huì)收獲，但放棄，就一定一無所獲。14、一個(gè)人的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)可以得到;一個(gè)人的成長(zhǎng)，就必須通過磨練。若是自己沒有盡力，就沒有資格批評(píng)別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。15、如果沒有人為你遮風(fēng)擋雨，那就學(xué)會(huì)自己披荊斬棘，面對(duì)一切，用倔強(qiáng)的驕傲，活出無人能及的精彩。5、人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩惱，放下生活的不愉快，活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂

10、，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。6、人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍(lán)的心蒙蔽。但我知道，每個(gè)人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮麗于心中某處。7、每個(gè)人的心里，都藏著一個(gè)了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！8、不要活在別人眼中，更不要活在別人嘴中。世界不會(huì)因?yàn)槟愕谋г共粷M而為你改變，你能做到的只有改變你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是

11、一路披荊斬棘才換來的。10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你會(huì)覺得解脫。但舌頭總會(huì)不由自主地往那個(gè)空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無視，留下的那個(gè)空缺永遠(yuǎn)都在，偶爾甚至?xí)惓炷?。適應(yīng)是需要時(shí)間的，但牙總是要拔，因?yàn)樘?，所以終歸還是要放手，隨它去。11、這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。12、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。13、不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱

12、怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。14、給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽(yáng)光，我來到這世上；為了與陽(yáng)光同行，我笑對(duì)憂傷。15、總不能流血就喊痛，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長(zhǎng)大，最漆黑的那段路終要自己走完。5、從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。6、這個(gè)世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。7、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。8、有些人，因?yàn)榕隳阕叩臅r(shí)間長(zhǎng)了，你便淡然了，其實(shí)是他們給你撐起了生命的天空；有些人，分開了，就忘了吧，殘缺是一種大美。9、照自己的意思