唐雎不辱使命優(yōu)秀教學(xué)課件(共張)

1、唐雎不辱使命第1頁，共59頁。課堂導(dǎo)入 大家聽過完璧歸趙的故事吧！故事中不畏強(qiáng)暴的藺相如給我們留下了深刻印象，他的故事一直為后人傳誦。今天，我要講的則是另一個故事，故事中的唐雎同樣勇氣可嘉。唐雎作為一個小國的使臣，他憑借什么力量戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的秦國，而不辱使命的？這節(jié)課我們一起來探討。第2頁，共59頁。唐雎不辱使命唐雎完成了出使的任務(wù)辜負(fù)辱沒第3頁，共59頁。文學(xué)常識1、戰(zhàn)國策是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的一部國別體史書，又名國策、國事，共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，其敘事年代起于戰(zhàn)國初年，終于六國滅亡，從中可以看出當(dāng)時政治、外交、軍事等方面的狀況和

2、社會面貌。2、劉向：本名更生，字子政，沛（今江蘇沛縣）人。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家，漢皇族。他在學(xué)術(shù)文化上的主要貢獻(xiàn)是對古籍做了全面系統(tǒng)的分類整理工作，其作品既有史學(xué)價值，又有文學(xué)價值。 第4頁，共59頁。了解背景 戰(zhàn)國末期，秦國先后滅掉了韓、魏等國，氣勢囂張。安陵國是魏國的附庸小國，秦國想用詐騙手段吞并安陵，安陵君派唐雎到秦國去談判，唐雎在秦王面前，不畏強(qiáng)暴，以死相拼，終于沒有辜負(fù)出使之命。第5頁，共59頁。讀準(zhǔn)字音唐雎 怫然 韓傀 免冠徒跣縞素 庸夫 色撓 以頭搶地 寡人諭矣 休祲j fgu xingo yngno qing y jn 第6頁，共59頁。聽讀并朗讀課文： 1、讀準(zhǔn)字音。

3、 2、把握節(jié)奏。 第7頁，共59頁。節(jié)奏劃分： 秦王/使人謂安陵君曰：“寡人/欲以五百里之地/易安陵，安陵君/其許寡人！”安陵君曰：“大王/加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于/先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君/因使唐雎使于秦。 第8頁，共59頁。 秦王謂唐雎曰：“寡人/以五百里之地易安陵，安陵君/不聽寡人，何也？且/秦/滅韓亡魏，而君以五十里之地/存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君/受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”第9頁，共59頁。 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞/天子之怒乎？”唐雎對

4、曰：“臣/未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸?嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！钡?0頁，共59頁。唐雎曰：“此/庸夫之怒也，非/士之怒也。夫/專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆/布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲/降于天，與臣/而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日/是也?！蓖Χ?。第11頁，共59頁。 秦王色撓，長跪/而謝之/曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵/以五十里之地/存者，徒以有先生也?！钡?2頁，共59頁。積累重點文言詞匯并翻譯

5、課文第13頁，共59頁。 秦王 使人 謂 安陵君曰：“寡人欲 以 五百里之地 易 安陵，安陵君 其 許寡人！” 派交換表示祈使語氣用第一段答應(yīng) 對說的想要第14頁，共59頁。 安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！” 給予恩惠即使于先王受地；希望；加，施加用從先王那里接受土地；如此語序交換很好不交換它守護(hù)第15頁，共59頁。秦王不悅。 安陵君 因 使唐雎使 于秦。 因此派，出使；到；高興第16頁，共59頁。 秦始皇派人對安陵君說：“我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應(yīng)我！”安陵君說：“大王給予恩惠，用大的交換小的，很好；即使這樣，但我從先王那里

6、接受了封地，希望始終守衛(wèi)它，不敢交換！”秦王不高興。安陵君因此派唐雎到秦國出使。參考譯文：第17頁，共59頁。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？ 聽從；對說；用的交換為什么第二段第18頁，共59頁。 且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。 憑，憑借；的原因把錯，通“措”，錯意，置意。忠厚之人置意況且然而，但是當(dāng)作所以第19頁，共59頁。 今吾以十倍之地，請 廣 于君，而君 逆 寡人者，輕 寡人 與？用形容詞活用為動詞，擴(kuò)充；違背；輕視，看輕；語氣助詞，相當(dāng)于“嗎”。的的原因但是介詞：給第20頁，共59頁。唐雎對曰：“否，非若 是也。安陵君受地

7、于先王 而守之，雖千里不敢易也，豈 直五百里哉？” 像即使；從先王那里接受的土地回答表判斷語氣，這樣，表承接表反問，相當(dāng)于呢第21頁，共59頁。 秦王對唐雎說：我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，這是為什么呢？況且秦國已經(jīng)滅了韓國亡了魏國，然而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因，是因為我把安陵君當(dāng)作忠厚的長者，所以才不打他的主意?，F(xiàn)在我用十倍于安陵的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，難道不是輕視我嗎？第22頁，共59頁。 唐雎回答說：“不，不是像你說的這樣。安陵君從先王那里接受了封地并且守衛(wèi)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅五百里呢？” 第23頁，共59頁

8、。 思考：比較安陵君的理由和唐雎的理由有何異同？ 相同點：都回絕了秦王的無恥妄想。 不同點：地點、背景、面對的人物不同。但唐雎回答較安陵君更為堅定有力。第24頁，共59頁。 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”憤怒的樣子；不譯不曾對說曾經(jīng)聽說回答聽說第三段第25頁，共59頁。秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。” 不譯。唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以 頭 搶 qing 地 爾。” 平民。摘掉帽子，光著腳；用撞罷了倒下曾經(jīng)聽說 不譯。xin ,腳第26頁，共59頁。 秦王盛怒，對唐雎說：您也曾聽說過天子發(fā)怒吧？唐雎回答說

9、：我未曾聽說過。秦王說：天子發(fā)怒，倒下的尸體上百萬，流出的鮮血上千里。唐雎說：大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？秦王說：平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子赤著腳，把頭撞地罷了。 第27頁，共59頁。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫 專諸之刺王僚也，彗星襲月； 平庸無能的人；指有才能有膽識的人；發(fā)語詞， 用在一句話或一段話的開頭，引起下文要議論的內(nèi)容。掃過第28頁，共59頁。聶政之刺韓傀 gu 也，白虹貫日；要yo離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。 通“蒼”不譯到?jīng)_一道白光不譯。第29頁，共59頁。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲jn 降于天，與 臣而將四矣。 心，心里；吉兇的征兆；休，吉祥。祲，不祥加上

10、判斷句式：是發(fā)作從第30頁，共59頁。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！?挺劍而起。 白色的絲織品，這里指穿孝服。一定，果真；拔出兩個人的尸首代詞，這樣倒下如果表承接第31頁，共59頁。 唐雎說：這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚（的時候），彗星的尾巴掃過了月亮，聶政刺殺韓傀（的時候），一道白光直沖到太陽；要離刺殺慶忌（的時候），蒼鷹突然撲擊到宮殿上。這三個人都是出身平民的有膽識的人，心里的怒氣還沒發(fā)作，上天就降示了征兆。第32頁，共59頁。 加上我將要成為四個人了。如果有才能和膽識的人一定要發(fā)怒的話，就要倒下兩個人的尸體，血流五步遠(yuǎn)，天下百姓都是

11、要穿孝服，今天就是這樣。于是拔出寶劍站起身來。 第33頁，共59頁。第三段分析1、秦王說的“天子之怒”的具體內(nèi)容是什么？ 2、秦王為什么要說“天子之怒”呢？ “ 伏尸百萬、流血千里，”以武力威脅，想施以恐嚇而讓唐雎折服。第34頁，共59頁。 3、唐雎為什么要列舉專諸、聶政、要離三人的事例？ 用他們干出的震驚天地的事件來表明自己跟他們這些有膽有識的勇士一樣，不畏強(qiáng)暴，敢于獻(xiàn)身，并為以后的行動作了鋪墊。第35頁，共59頁。秦王色 撓， 長跪 而 謝之曰：“先生坐！何 至于 此！ 屈服道歉直身而跪寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而 安陵 以 五十里 之 地存者，徒 以 有先生也?！泵靼?，懂得；憑因為只然而，

12、但是怎么到了這種地步發(fā)語詞的的原因表判斷語氣第36頁，共59頁。 秦王變了臉色，直身而跪向唐雎道歉說：“先生請坐！怎么到了這種地步！我明白了：韓國、魏國滅亡，然而安陵卻憑借五十里的土地卻幸存下來的原因，只是因為有先生啊！第37頁，共59頁。1、秦王有什么樣的言語和行動？2、寫出了秦王的什么心態(tài)？第四段分析“色撓”，“長跪而謝”欺軟怕硬、色厲內(nèi)荏、前倨后恭第38頁，共59頁。 結(jié)構(gòu)層次：第一部分（1）寫唐雎出使秦國的背景。（起因）第二部分（2-3）：寫唐雎同秦王進(jìn)行針鋒相對的斗爭的經(jīng)過。第1層（2）：寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)出維護(hù)國土的嚴(yán)正立場。第2層（3）：寫唐雎以“士之怒”反擊秦王的“

13、天子之怒”。（發(fā)展）（高潮）第三部分（4）：寫唐雎在這場斗爭中得到了勝利。（結(jié)局）第39頁，共59頁。思考問題：文中秦王的態(tài)度有怎樣的變化？面對秦王的態(tài)度，唐雎有怎樣的行為？由此，我們可以看出秦王和唐雎分別是怎樣的人？ 第40頁，共59頁。課文結(jié)構(gòu)起因愿終守之（明辯之）使唐雎使于秦高潮故不錯意也逆寡人輕寡人結(jié)局長跪而謝之以地易安陵（利誘之）秦王不悅 發(fā)展非若是也 雖千里不敢易天子之怒布衣之怒不辱使命（盛氣凌人）（從容答辯）（武力恐嚇）（針鋒相對）（折服）第41頁，共59頁。人物形象第42頁，共59頁。問題一：你覺得唐雎是一個怎樣的人？你能談?wù)勌砌碌男愿裉攸c嗎？第43頁，共59頁。機(jī)智勇敢從容鎮(zhèn)

14、定不畏強(qiáng)暴有膽有識唐雎的性格特點：第44頁，共59頁。 問題二：你覺得秦王是一個怎樣的人？請談?wù)勀愕囊庖?。?5頁，共59頁。 寡人欲安陵君其許寡人！ 安陵君不聽寡人，何也？而君逆寡人者，輕寡人與？ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 寡人以五百里之地易安陵且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也 秦王色撓，長跪而謝之曰：“ 先生坐！何至于此！驕橫狂暴陰險狡詐色厲內(nèi)荏第46頁，共59頁。你認(rèn)為唐雎能夠永遠(yuǎn)保住安陵嗎？ 不能。秦滅六國，統(tǒng)一天下，是當(dāng)時的歷史發(fā)展趨勢，弱小的安陵，最終還是抵擋不住秦國統(tǒng)一戰(zhàn)爭的步伐。第47頁，共59頁。問題三： 從“唐雎不辱使命”這一故事，我們可

15、以看出唐雎的說話技巧體現(xiàn)在哪些方面？你又有何啟示？第48頁，共59頁。說話技巧唐雎的大王嘗聞布衣之怒乎伏尸二人流血五步，天下縞素。言之有“節(jié)”言之有“據(jù)”言之有“力”“否，非若是也”“而守之”“士之怒”“而將四矣”“今日是也”“挺劍而起”第49頁，共59頁。言之有“節(jié)”說話技巧唐雎的言之有“據(jù)”言之有“力”第50頁，共59頁。啟示一：在與人交往中，說話技巧起著很重要的作用。勇敢與善辯也是好的品質(zhì)與能力。在平時要多鍛煉自己的說話能力，培養(yǎng)自己的說話技巧。 懂得下面的道理：第51頁，共59頁。培養(yǎng)一種能力： 能夠在我們以后的寫作過程中，充分運用個性化的人物語言來凸現(xiàn)人物的性格特點，提高我們的寫作能

16、力。啟示二：第52頁，共59頁。你知道哪些關(guān)于說話能力和技巧的名言警句？試列舉一二。荀子：口能言之，身能行之，國寶也。劉勰： 一人之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。西方： 世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、美元、電腦。第53頁，共59頁。拓展思考晏子：出使楚國藺相如：完璧歸趙諸葛亮：舌戰(zhàn)群儒你還了解外交史上哪些出使他國 而“不辱使命”的人或故事。第54頁，共59頁。為什么中國人走路總喜歡低著 頭，而美國人走路總是抬著頭？周恩來答：因為中國人走的是上坡路，所以總是低頭攀登；而美國人正在走下坡路，所以兩眼望天?；粮駟枺何鞣接浾撸耗銈儑鴰炖锏降子卸嗌偃嗣駧牛抗灿惺嗽私前朔?。 周恩來答：名人說話技

17、巧第55頁，共59頁。問：答：每天有多少人過南京長江大橋？每天有五個人過橋。尼克松周恩來總理南京長江大橋？?。ü?、農(nóng)、兵、學(xué)、商。）問答第56頁，共59頁。遷移訓(xùn)練請你根據(jù)下面不同的性格，設(shè)計個性化的人物語言。1、當(dāng)同學(xué)誤以為你把他心愛的物品弄壞時，你會怎么說A：性格暴躁B：性格溫和2、夜已深，鄰居還在喧嚷，你怎么去勸阻第57頁，共59頁。小結(jié)： 文章敘述了唐雎出使秦國一事，表現(xiàn)了唐雎維護(hù)國土的嚴(yán)正立場、凜然正氣和不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的布衣精神，揭示弱國安陵能在外交上戰(zhàn)勝強(qiáng)秦的原因.第58頁，共59頁。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健

18、康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問

19、自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登

20、天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候

21、為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人

22、生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務(wù)實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，

23、最后的結(jié)局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)