線的質(zhì)感（天府中學(xué)龍東海）_第1頁
線的質(zhì)感（天府中學(xué)龍東海）_第2頁
線的質(zhì)感（天府中學(xué)龍東海）_第3頁
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線的質(zhì)感表現(xiàn) 教學(xué)設(shè)計(jì)天府中學(xué) 龍東海教學(xué)目標(biāo)：1、感受筆在畫紙上的留下的線條感覺。2、描述日常物品的觸感。3、通過感覺的互通，找到用線表現(xiàn)質(zhì)感的方法。關(guān)鍵美術(shù)術(shù)語：輪廓線、紋理教學(xué)過程活動(dòng)一：猜一猜導(dǎo)入一、猜一猜兩張圖分別畫的是什么？圖1：枕頭、毛巾、橡膠、皮子圖2：折的紙、錢、薄鐵皮二、這些物品給你怎樣的感覺呢？比如毛巾，摸上去是怎 么樣的感覺？整理學(xué)生回答的感覺，板書成列表光滑/粗糙輕/重硬/軟厚/薄小結(jié)：這些觸摸的感覺就是物品的質(zhì)感。 三、你能嘗試著說一說，圖1是怎么表現(xiàn)軟和厚的嗎？整理學(xué)生的回答：用圓的線、轉(zhuǎn)折處交叉互扣的線。圓的線表現(xiàn)軟的質(zhì)感四、說一說圖2是如何表現(xiàn)出薄和硬的？整理學(xué)生的回答：直的線、轉(zhuǎn)折直的線表現(xiàn)硬的質(zhì)感這些線都是畫的物品的輪廓線?；顒?dòng)二：嘗試不同的線條根據(jù)老師提供的形容詞，來畫線條。尋找感覺的共通點(diǎn)剛的線條適合表現(xiàn)硬的質(zhì)感，重的線條表現(xiàn)重的質(zhì)感，順的線條表現(xiàn)順的質(zhì)感。線條的感覺=觸感的感覺三、說一說1、你認(rèn)為是什么材料的物品，這種物品有什么質(zhì)感（輕重、軟硬、光滑粗糙）？2、用了怎樣的線（輕重、圓直、光滑粗糙）這些都是線條的填充產(chǎn)生的紋理活動(dòng)三：嘗試用多種線條感覺填充一個(gè)小方塊課堂作業(yè)：老師準(zhǔn)備了一些生活中的小物品，例如水杯

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