部編版靜夜思教學(xué)課件完美版3

1、8.靜夜思寧?kù)o的夜晚，一輪明月高高地懸掛在夜空。當(dāng)你抬頭望著天上的明月，你會(huì)想些什么呢？不如先來看看大詩(shī)人李白的想法吧。結(jié)構(gòu)圖示字詞全解思(s)字義：懷念。想。思考。思路。組詞：思想 思考 思念 沉思造句：我知道這首詩(shī)的意思。思考字詞全解床(chung)字義：床鋪。組詞：木床 起床 床頭造句：我母親早上六點(diǎn)鐘起床。床字詞全解前(qin)字義：指空間，人臉?biāo)虻囊环?，在正面的，跟“后”相?duì)。組詞：前面 前頭 前門造句：媽媽跑到我前面去了。成語一往無前名列前茅勇往直前前所未有字詞全解光(gung)字義：光線。景物。明亮。組詞：陽光 光明 燈光 火光造句：太陽放射出萬丈光芒。燈光字詞全解低(d)字義

2、：（頭）向下垂。組詞：低頭 高低 低年級(jí)造句：寫字時(shí)，頭不能太低了。低頭字詞全解故(g)字義：原來的，從前的，舊的。緣故，原因。故意，有意。所以，因此。組詞：故鄉(xiāng) 故土 故事 事故造句：湖北是我的故鄉(xiāng)。故宮字詞全解鄉(xiāng)(xing)字義：家鄉(xiāng)。 農(nóng)村。組詞：鄉(xiāng)村 鄉(xiāng)下 故鄉(xiāng) 家鄉(xiāng)造句：放假了，我要回到鄉(xiāng)下去。鄉(xiāng)村詞語運(yùn)用近義詞：思想反義詞：前后舉頭低頭課文主題中心思想：全詩(shī)描述了詩(shī)人在寧?kù)o的月夜的所見所想，表現(xiàn)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的思想感情?！窘滩姆治觥縇ets talk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型I like / I dont like 這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加

3、之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。 【學(xué)情分析】1. 通過一、二年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2. 本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容I like 及I dont like 表示對(duì)某物的好惡。【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)目標(biāo)：(1) 能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2) 能夠聽懂并會(huì)說句型I like 及I dont like ，并能在日常生活中靈活運(yùn)用。 2. 能力目標(biāo)：能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用句型I like 及I dont