昆蟲備忘錄教學(xué)課件部編版7

1、4.昆蟲備忘錄教學(xué)難點：用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄。教學(xué)目標(biāo)：1.能讀通讀課文，讀準(zhǔn)字音，學(xué)會默讀課文2. 能夠選擇自己最感興趣的內(nèi)容與大家分享并簡單總結(jié)該種昆蟲的特征，用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄。3.具有對昆蟲進行探究的欲望，激發(fā)對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點：1.選擇文中自己最喜歡的昆蟲，總結(jié)該種昆蟲的特征與大家分享。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 在我們的生活中，隨處可見蚊、蠅等昆蟲的身影。除此之外，你還知道、了解哪些昆蟲呢？它們身上有著怎樣的秘密呢？它們又會給我們帶來怎樣的趣聞呢？今天就讓我們?nèi)ダハx備忘錄里一探究竟吧！新課導(dǎo)入：作者介紹： 汪曾祺 （1920-1997），

2、我國當(dāng)代作 家、散文家、戲劇家，京派 作家的代表人物。江蘇省高 郵市人。被譽為“抒情的人 道主義者，中國最后一個純 粹的文人，中國最后一個“士 大夫”。作者介紹： 主要作品：主要作品有羊舍的夜晚戴車匠騎兵列傳 受戒等。文學(xué)成就：在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，對戲劇與民間文藝也 有深入鉆研。會認(rèn)的字：錄凡距款綢益膜瞎l fn j chu y kun m xi yu 斑約bn m 螞會寫的字：凡距綢款約斑益瞎膜膜翅 益蟲 瓢蟲 馬鈴薯 霸王 螞蚱 鞘翅 形態(tài) 絲綢 掌握 黑斑 褐色 琢磨 咯咯作響 詞語積累： 課文早知道： 復(fù)眼我從一本書上知道蜻蜒有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事。“復(fù)眼”

3、，想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那它怎么看東西呢?是每個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象?還是每個小眼睛看到形象的一部分，合成一個完整的形象?總是琢磨不出來。接連幾個問句描寫出作者對“復(fù)眼”的思考過程，說明作者是一個認(rèn)真鉆研的人。“琢磨”一詞形象地描寫出作者對真知的渴望和追求。凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌飛了。我曾經(jīng)想過:如果人長了一對復(fù)眼.還是不要!那成什么樣子! 寫“我”對復(fù)眼的思考，以及有復(fù)眼的昆蟲視覺都很靈敏。課文早知道： 花大姐瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬超，嚴(yán)絲合縫（合

4、起來一點縫隙 頁沒有）。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！“款款”寫出了瓢蟲優(yōu)雅的姿態(tài)；把瓢蟲的膜翅比作黑綢襯裙，形象地描寫出瓢蟲膜翅的顏色（黑色）、質(zhì)地（絲滑、透明、?。Ｆ跋x，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特別漂亮。圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲.星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎?描寫了瓢蟲的外形特征和生活習(xí)性。用問句的形式，讓我們感受到了作者孩童般的可愛。 獨角仙吃晚飯的時候，嗚撲！飛來一只獨角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。輕輕一捏，就捏住了。

5、課文早知道：獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭都尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲里的霸王。獨角仙的力氣很大。北京隆福寺過去有獨角仙賣。據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。描寫了獨角仙的外形特征和力氣大的特點?！翱赡堋薄凹s”表示不確定、大概的意思，表現(xiàn)了作者語言上的嚴(yán)謹(jǐn)?！鞍酝酢币辉~形象地描寫出獨角仙在甲蟲家族中的地位。 螞蚱河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。我挺喜歡“掛大扁兒”這個名字。尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的。畫草蟲的很少有沒畫過螞蚱的。齊白石、王雪濤都畫過。我小時候也畫過不少，因為它的形態(tài)好掌握，很好畫。課文早知道：寫“我”喜歡畫

6、尖頭螞蚱的原因。螞蚱飛起來會咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。還有一種“土媽蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上有黑班。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭?！绊敗弊滞怀隽擞憛挼某潭?，透露出童真童趣。1.“我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼”這句話中省略號的作用是什么？這句話在文中有什么作用？課文賞析： 省略了作者想象人長了一對復(fù)眼后對生活的影響的內(nèi)容。表現(xiàn)了一個孩子的好奇心和對知識的追求和思索。參考答案：2.“有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉也吃蚜蟲嗎？”你從這句話中感受到了什么？課文賞析： 瓢蟲吃什么是它們的天性，怎么能改口味呢？可是作者偏偏這么問

7、，偏偏這么寫，讓我們感受到作者那顆可貴的童心。參考答案：總結(jié)全文： 本文通過介紹某些昆蟲具有復(fù)眼的結(jié)構(gòu)，以及對花大姐、獨角仙、螞蚱這三種昆蟲的主要特征和生活習(xí)性進行描繪，生動地展示了昆蟲世界的奇妙有趣，字里行間流露出作者對昆蟲世界無盡的求知欲和熱愛昆蟲的思想感情。拓展延伸：蟬唐.虞世南垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。板書設(shè)計：對復(fù)眼的思考復(fù)眼昆蟲的特征對復(fù)眼人的想象花大姐 外形： 分類： 獨角仙 昆蟲世界 奇妙無比昆蟲備忘錄頭部尖端有一只角復(fù)眼螞蚱 吃蚜蟲-益蟲吃馬鈴薯葉-害蟲硬翅上有小圓點 外形： 特點： 力氣大尖頭螞蚱：好畫土螞蚱：身體粗短，方頭，色黑，翅上有黑斑再 見1、

8、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅持運動。人最失敗的，莫過于對自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。2、時間是最公平的，活一天就擁有24小時，差別只是珍惜。你若不相信努力和時光，時光一定第一個辜負(fù)你。有夢想就立刻行動，因為現(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。3、無論正在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放棄，因為從來沒有一種堅持會被辜負(fù)。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就，也不會永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨一無二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會顯得廉價，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力卻沒能實現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時間的力量；那些孤獨沉寂的時光，讓我們學(xué)會守候內(nèi)心的平和與堅定。那