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文檔簡介
1、2022年教科版五年級科學(xué)上冊期中考試卷附答案班級: 姓名:題序.*四五六總分得分一、填空題。(共16分)1、我們把物體在水中排開水的體積叫做,物體排開的水量,受到的浮力就越 O2、呼吸包括 和 兩個過程。是人體的過程。3、熱傳遞主要通過 、 和 三種方式來實(shí)現(xiàn)的。太陽的熱是通過 傳到地球上的。4、在宇宙中,宇航員交談要靠無線電,這說明聲音不能在 中傳播。5、除了用種子繁殖外,植物還可以用、進(jìn)行營養(yǎng) 繁殖。6、物體在水中受到的浮力與它受到的重力方向 o7、當(dāng)物體在水中受到的浮力 重力時就上?。划?dāng)物體在水中受到的浮力重力時就下沉;浮在水面的物體,浮力 重力。8、馬鈴薯在 中會沉,在 中會浮,相同
2、體積的濃鹽水比清水二、選擇題(每題2分,共20分)1、冬天我們在陽光下左手戴黑手套,右手戴白手套,感覺比擬溫暖的是()C.都一樣)OC.兩種都不是C.都一樣)OC.兩種都不是C.植物和動物A. 左手B. 右手2、毛蟲被小鳥吃是一條食物鏈(A.正確B.不正確 3、每個食物鏈中生產(chǎn)者一定是(A.植物B.動物4、冬天,大棚里的蔬菜也能生長得很好,主要原因是()。A.這些蔬菜適應(yīng)了寒冷的環(huán)境條件B.有蓬布和草苫遮擋風(fēng)雨C.具有蔬菜生長需要的條件5、下面幾個物體的重量相同,最有可能浮在水面上的是()。6、兩塊磁鐵吸在一起,沒有發(fā)生熱傳遞,這是因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤腁.顏色B.溫度C.材料D.體積7、醫(yī)生帶額
3、鏡給病人檢查耳朵,是巧妙地利用了()解決了難題。A.光的直射B.光的反射C.光的折射8、沖刷和搬運(yùn)作用最大的是()。A.洪水B.冰川C.風(fēng)9、兩根條形磁鐵吸在一起成為一個更長的條形磁鐵,這時更長的磁鐵有()磁極。 TOC o 1-5 h z A. 2個B. 3個C. 4個10、如果一種生物滅絕了,就會()其他多種生物的生存。A.影響B(tài).不影響C.無所謂影響不影響三、判斷題(每題2分,共20分)1、古代恐龍有許多種類型。()2、氣體能熱脹冷縮,而液體不能熱脹冷縮。()3、滾珠軸承是一種將滾動轉(zhuǎn)變?yōu)榛瑒拥难b置。()4、做比照實(shí)驗(yàn)時,實(shí)驗(yàn)組與對照組往往只有一個條件相同,其他條件不同。( )5、傳熱性
4、能好的材料,保溫性能也一定好。()6、光源在發(fā)光的時候不在發(fā)熱。()7、相同重量的橡皮泥,做成體積較大的形狀容易浮在水面上。()8、食物鏈通常是從綠色植物開始的。()9、如果太陽在物體的右邊,那么影子在物體的左邊。(10、在地球深部,越往下去,溫度越來越低。()四、連線題。(共10分)1、將物體與其傳熱能力用線連起來鋁勺塑料熱的良導(dǎo)體鐵板橡膠熱的不良導(dǎo)體木頭五、實(shí)驗(yàn)探究題。(共16分)1、小明在做運(yùn)動與摩擦力的實(shí)驗(yàn)時,做了三組實(shí)驗(yàn),記錄如下。請你分析數(shù)據(jù) 填空。組次木塊重量(克)接觸面摩擦力大?。ㄅ#┑?次第2次第3次*100光滑木板0. 450. 460. 45200光滑木板0.910.90
5、. 89200毛巾2. 352. 372. 36(1)第二組和第三組實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)容是:;從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn):物體接觸面越, 摩擦力越。(2)比擬第一組和第二組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn):物體越,運(yùn)動時 的摩擦力越 o(3)小明每組實(shí)驗(yàn)都測量了 3次,目的是為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加 o六、簡答題(每題6分,共18分)1、對于北極星的“不動”,你是怎樣解釋的?2、食物在人體內(nèi)是怎樣被消化的?3、鏡子是最好的反光物體,生活中那些地方用到了鏡子?(至少舉例2個)參考答案一、填空題。(共16分)開氣傳空 反于水 排呼熱真根相大清 、 12345678量 越大 大吸氣吸取氧氣 呼出二氧化碳熱對流 熱輻射 熱輻射莖 葉小于 等于濃鹽水 重二、選擇題(每題2分,共20分)1、A2、B3、A4、C5、C6、B7、B8、A9、A10、A三、判斷題(每題2分,共20分)1、V2、X3、X4、X5、X6、X7、 V9、V10、X四、連線題。(共10分)五、實(shí)驗(yàn)探究題。(共16分)1、摩擦力的大小與接觸面狀況的關(guān)系 光滑(粗糙)小(大) 重(輕) 大(?。?準(zhǔn)確六、簡答題(每題6分,共18分)1、地球在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)過程中地軸始終對著北極星。2、食物的消化一是靠牙齒的咀嚼和胃的蠕動,將食物研碎;二是靠唾液、胃 液、腸液、膽汁、胰液等消化液的幫助,把食物變成可
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