2019年江蘇省宿遷市中考《道德與法治》真題解析

1、2019年江蘇省宿遷市中考真題解析道德與法治一、單項(xiàng)選擇題：本大題共14小題，每小題2分，共30分每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)1（2分）今年是新中國(guó)成立_周年，是決勝全面建成小康社會(huì)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年。（）A40B50C60D70【答案】D【解析】本題考查時(shí)事政治。平時(shí)要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣。2019年是新中國(guó)成立70周年，是決勝全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵之年，也是打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵之年。在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記指出，要堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，增進(jìn)民生福祉是發(fā)展的根本目的。故D符合題意，其它選項(xiàng)不符合題意。故選：D。2（2分

2、）2019年1月3日，“_“探測(cè)器搭載著“_“巡視器，首次降落在月球背面。（）A嫦峨四號(hào) 玉兔二號(hào)B嫦娥三號(hào) 玉兔二號(hào)C嫦娥四號(hào) 鵲橋一號(hào)D嫦娥三號(hào) 鵲橋一號(hào)【答案】A【解析】本題考查時(shí)事政治。平時(shí)要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣。2019年3日上午10時(shí)26分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器搭載著“玉兔二號(hào)”巡視器，成功著陸在月球背面，實(shí)現(xiàn)了人類探測(cè)器首次月球背面軟著陸，并通過(guò)“鵲橋”中繼星首次實(shí)現(xiàn)了地球和月球背面間的中繼通信，人類探月的新篇章就此開(kāi)啟。A說(shuō)法正確，符合題意。其它選項(xiàng)不合題意。故選：A。3（2分）“孤芳自賞時(shí)，天地自然小?！苯o我們的啟示是（）從多方面了解自己正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)正確看待自己優(yōu)缺點(diǎn)要自

3、尊自信悅納自己ABCD【答案】B【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己，就要實(shí)事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)，還要用發(fā)展的眼光看待自己。 “孤芳自賞時(shí)，天地自然小?！币馑际且獝偧{自我，樹(shù)立自信，這樣有利于發(fā)展自我，啟示我們要正確認(rèn)識(shí)自己，從多方面了解自己，說(shuō)法正確，符合題意。與題意不相符，排除。故選：B。4（2分）如圖漫畫(huà)顯示的調(diào)節(jié)情緒方法是（）A傾訴法B換位法C轉(zhuǎn)移法D自我寬慰法【答案】C【解析】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。情緒有積極和消極影響，學(xué)會(huì)掌握科學(xué)方法調(diào)節(jié)不良情緒，做情緒的主人。分析圖片，人物在練習(xí)拳擊，通過(guò)拳擊發(fā)泄自己情緒，或者說(shuō)選擇做自己感興趣的活

4、動(dòng)轉(zhuǎn)移注意力。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是合理宣泄或者轉(zhuǎn)移注意。C是正確的；ABD也是調(diào)節(jié)情緒的方法，但不符合漫畫(huà)含義。故選：C。5（2分）3月29日，教育部，國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督總局、國(guó)家衛(wèi)健委共同發(fā)布學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定，要求學(xué)校負(fù)責(zé)人與學(xué)生共同用餐，學(xué)校負(fù)責(zé)人“陪餐”是對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行_。（）A家庭保護(hù) B學(xué)校保護(hù)C社會(huì)保護(hù) D司法保護(hù)【答案】B【解析】學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。學(xué)校為我們的受教育權(quán)、人身權(quán)等提供保護(hù)，對(duì)整個(gè)未成年人的保護(hù)工作起著舉足輕重的作用。我國(guó)未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的保護(hù)主要有四個(gè)方面的保護(hù)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。社會(huì)

5、保護(hù)的實(shí)施主體包括國(guó)家政府、企事業(yè)組織、機(jī)關(guān)團(tuán)體以及社會(huì)人士；學(xué)校保護(hù)的實(shí)施主體為學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)；司法保護(hù)的實(shí)施主體為公檢法以及司法行政部門；家庭保護(hù)的實(shí)施主體為父母或其他監(jiān)護(hù)人。由題干信息可知，實(shí)施行為的主體是學(xué)校負(fù)責(zé)人，因此體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)，故B符合題意；題干未涉及司法、家庭、社會(huì)保護(hù)，故ACD不符合題意。故選：B。江蘇連云港人，民兵王繼才是2018年度感動(dòng)中國(guó)人物，他舍小家為大家，守島32年，在平凡的崗位上無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出，為祖國(guó)海防事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命、據(jù)此完成67題6王繼才用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：人生的價(jià)值在于_，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須_。（）A貢獻(xiàn) 承擔(dān)責(zé)任B創(chuàng)造 堅(jiān)守信念C敬

6、業(yè) 做出取舍D創(chuàng)業(yè) 規(guī)劃學(xué)業(yè)【答案】A【解析】生命價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要干好本職工作，從現(xiàn)在做起，從小事做起。本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人生的意義在于對(duì)真善美的追求、人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須承擔(dān)責(zé)任，青少年要承擔(dān)祖國(guó)建設(shè)的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)有意義人生，A是正確的選項(xiàng)；BCD選項(xiàng)不符合題意。故選：A。7作為公民，王繼才履行的基本義務(wù)有（）依法服兵役維護(hù)國(guó)家利益維護(hù)國(guó)家安全維護(hù)民族團(tuán)結(jié)ABCD【答案】C【解析】本題考查履行基本義務(wù)。我國(guó)公民必須履行的基本義務(wù)：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；保守國(guó)家秘密；愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德

7、；維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；依照法律服兵役和參加民兵組織；依法納稅等。依據(jù)教材知識(shí)，從材料中王繼才夫婦為國(guó)守島，這是履行維護(hù)國(guó)家安全和利益的義務(wù)；作為預(yù)備役民兵，這是履行依法服兵役和參加民兵組織的義務(wù)。故正確；錯(cuò)誤，材料未涉及民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)容。故選：C。8（2分）“民主集中制是我們黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度”。在國(guó)家政治，經(jīng)濟(jì)管理生活中貫徹民主集中制，有利于（）A人民檢察院依法行使審判權(quán)，監(jiān)督憲法和法律的實(shí)施B人民府依法行使行政職權(quán)，組織和管理國(guó)家行政事務(wù)C落實(shí)人民代表大會(huì)這一基本政治制度，保證人民當(dāng)家作主D落實(shí)按勞分配為內(nèi)容的基本分配制度，最終實(shí)現(xiàn)共同富?！敬鸢浮緽【解析】本題考查民主集中制

8、。我國(guó)憲法第三條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則?！币罁?jù)教材知識(shí)分析材料可知，A錯(cuò)誤，人民檢察院行使檢察權(quán)；B正確，人民政府行使行政管理職權(quán)；C錯(cuò)誤，人民代表大會(huì)制度是根本政治制度；D錯(cuò)誤，以按勞分配為主體，多種分配方式并存的基本分配制度。故選：B。9（2分）針對(duì)有些學(xué)習(xí)作業(yè)類APP存在的內(nèi)置游戲、過(guò)度娛樂(lè)和不良內(nèi)容等問(wèn)題，青少年學(xué)生應(yīng)（）A對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，行為前自律和自控B提高媒介素養(yǎng)，善于創(chuàng)造和傳播信息C提高媒介素養(yǎng)，善用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和工作D避免盲目從眾，拒絕網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)好習(xí)慣【答案】C【解析】新媒體亦是一個(gè)寬泛的概念，利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)

9、、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂(lè)服務(wù)的傳播形態(tài)。嚴(yán)格地說(shuō)，新媒體應(yīng)該稱為數(shù)字化新媒體。針對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)類APP存在過(guò)度娛樂(lè)和不良內(nèi)容等問(wèn)題，青少年學(xué)生應(yīng)提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨是非，善用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和工作，C符合題意。A錯(cuò)誤，行為中的自律和自控。B錯(cuò)誤，提高媒介素養(yǎng)，善于創(chuàng)造和傳播社會(huì)正能量信息。D錯(cuò)誤，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)好習(xí)慣。故選：C。10（2分）下表事件與基本國(guó)策或發(fā)展戰(zhàn)略不相對(duì)應(yīng)的是（）事件基本國(guó)策或發(fā)展戰(zhàn)略A6月3日，國(guó)家主席習(xí)近平就垃圾分類作出重要批示保護(hù)環(huán)境B江蘇省召開(kāi)教育大會(huì)，加大教育改革力度改革開(kāi)放C宿遷市召開(kāi)科技大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)科技發(fā)明和科技人才創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展D201

10、8年，宿遷市創(chuàng)成江蘇省生態(tài)園林城市可持續(xù)發(fā)展AABBCCDD【答案】B【解析】本題考查對(duì)我國(guó)基本國(guó)策及戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，解答時(shí)要認(rèn)真分析各個(gè)選項(xiàng)，完成解答。根據(jù)教材知識(shí)，分析各個(gè)選項(xiàng)可知，A垃圾分類關(guān)系到生態(tài)環(huán)境，體現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；C科技大會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，有利于鼓勵(lì)創(chuàng)新，體現(xiàn)了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，D生態(tài)園林城市關(guān)系到生態(tài)文明建設(shè)，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)應(yīng)正確，不合題意。B教育大會(huì)體現(xiàn)了教育，體現(xiàn)了科教興國(guó)戰(zhàn)略，并不是改革開(kāi)放，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，符合題意。故選：B。11（2分）令年起正式實(shí)施的個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除暫行辦法，讓更多納稅人獲得了減稅優(yōu)惠，此舉（）A健全了社會(huì)保障制度B調(diào)整了收入分配結(jié)構(gòu)C有利于減

11、少貧困人口D有利于消除社會(huì)矛盾【答案】B【解析】我國(guó)的分配制度是按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。實(shí)行按勞分配，是由我國(guó)顯示的經(jīng)濟(jì)條件決定的。生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提；社會(huì)主義公有制條件下生產(chǎn)力的發(fā)展水平是實(shí)行按勞分配的物質(zhì)基礎(chǔ)。題干中“讓更多納稅人獲得了減稅優(yōu)惠”這一措施調(diào)整了收入分配結(jié)構(gòu)，有利于讓人們共享改革開(kāi)放成果，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕的社會(huì)主義原則。B符合題意；AC不符合題意；D錯(cuò)誤，錯(cuò)在“消除”表述。故選：B。12（2分）目前全國(guó)正在深入推進(jìn)的掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，嚴(yán)厲打擊了危害群眾生產(chǎn)生活的黑惡勢(shì)力，這些黑惡勢(shì)力犯罪行為的本質(zhì)特征是_，應(yīng)承擔(dān)_法律責(zé)任。（）A嚴(yán)重社會(huì)

12、危害性 刑事B觸犯了刑法 刑事C嚴(yán)重社會(huì)危害性 行政D觸犯了刑法 民事【答案】A【解析】本題考查犯罪行為。犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法、應(yīng)受刑法處罰的行為。犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征；犯罪行為應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，A符合題意；BCD與題意不符。故選：A。13（2分）私家車主胡某因交通違規(guī)，駕照被扣除6分，他通過(guò)“熟人關(guān)系”花費(fèi)3000元錢免除了扣分處罰。面對(duì)他人指責(zé)，胡某振振有詞：“花錢“買分，是我的自由!”對(duì)于胡某的言行，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）A自由要在法律允許范圍內(nèi)，以合法的方式進(jìn)行B公民都要增強(qiáng)法律意識(shí)，才能更好

13、地維護(hù)公平C只要不損害公眾利益，自由權(quán)利可以任意行使D維護(hù)正義、擁有正義感，應(yīng)是公民的基本德性【答案】C【解析】法治與自由相互聯(lián)系，不分割。法治標(biāo)定了自由的界，自由的實(shí)現(xiàn)不能碰法律的紅線，違反法律能付出失去自由的代價(jià)：法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法十涉和損害。法治既范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。題干中胡某“花錢“買分是我的自由!”說(shuō)法錯(cuò)誤，自由要在法律允許范圍內(nèi)，以合法的方式進(jìn)行；體現(xiàn)胡某缺乏法律知識(shí)，啟示我們公民都要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)習(xí)法律，要維護(hù)社會(huì)的公平正義，ABD觀點(diǎn)正確，不符合題意。C錯(cuò)誤，自由權(quán)利的行使必須在法律許可范圍內(nèi)。故選：C。1

14、4（2分）如圖中小朋友用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明（）勞動(dòng)者職業(yè)不同，但沒(méi)有高低貴賤之分勞動(dòng)者職業(yè)不同，因此人格上并不平等助人貴誠(chéng)，物質(zhì)幫助比精神鼓勵(lì)更有效禮貴心誠(chéng)，以“同理心”體察他人的需求A B C D【答案】D【解析】本題考查尊重勞動(dòng)。勞動(dòng)雖然有分工不同，卻沒(méi)有高低貴賤之分，不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，都是社會(huì)和人民需要的勞動(dòng)。不論何種勞動(dòng)，都值得我們尊敬。小朋友禮貴心誠(chéng)，以“同理心”體察他人的需求，用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明勞動(dòng)只有分工的不同，沒(méi)有高低貴賤之分，任何在自己崗位上勤勤懇懇工作的人都是光榮的、都可敬的，都值得我們的尊重，我們的社會(huì)應(yīng)尊重勞動(dòng)者。故符合題意；錯(cuò)誤，勞動(dòng)者職業(yè)不同，

15、但人格上是平等的；錯(cuò)誤，物質(zhì)幫助和精神鼓勵(lì)都需要，效果沒(méi)有好壞之分。故選：D。15（2分）構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，既要加強(qiáng)“一帶一路”建設(shè)以推進(jìn)國(guó)家間經(jīng)濟(jì)協(xié)作，也要不同國(guó)家文明之間求同存異，加強(qiáng)對(duì)話與交流、學(xué)習(xí)與借鑒。正如習(xí)近平在亞洲文明對(duì)話大會(huì)上強(qiáng)調(diào)的，“文明因不同而互鑒，因互鑒而精彩。”下列選自平語(yǔ)近人中的名言警句，內(nèi)涵與上述觀念一致的是（）A“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”B“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”C“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”D“國(guó)有四維，禮義廉恥，四維不張，國(guó)乃滅亡”【答案】A【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是文明交流互鑒的意義和要求。文明因交流而多彩

16、，文明因互鑒而豐富，通過(guò)精神的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。題干中的描述，說(shuō)明了各國(guó)文明要交流互鑒，要從不同文明中尋求智慧，汲取營(yíng)養(yǎng)，A體現(xiàn)了每種文明都是獨(dú)特的，要共同發(fā)展，符合題意。BC體現(xiàn)了要止于至善，D體現(xiàn)了要重視道德建設(shè)，都不合題意。故選：A。二、簡(jiǎn)答題：共2小題第16題6分，第17題6分，共12分請(qǐng)把每題答案寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)位置上16（6分）【溝通營(yíng)造和諧】溝通是人際交往和諧的“助推器”。請(qǐng)運(yùn)用你的智慧幫助下面同學(xué)進(jìn)行有效溝通。溝通情境有效溝通陽(yáng)陽(yáng)連續(xù)多天不吃早飯，被母親嚴(yán)厲責(zé)備幾句，陽(yáng)陽(yáng)很反感，和母親“冷戰(zhàn)”數(shù)天。（1）要和諧關(guān)系，陽(yáng)陽(yáng)應(yīng)克服逆反心理與母親溝通的正確

17、態(tài)度是平等交談銘銘酷愛(ài)打藍(lán)球，一次因打籃球上課遲到，被班主任當(dāng)眾沒(méi)收了籃球。（2）要和諧關(guān)系，銘銘主動(dòng)與班主任溝通的適宜場(chǎng)合是辦公室有效溝通的內(nèi)容是承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，保證以后不會(huì)因?yàn)榇蛩{(lán)球影響學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間等考試時(shí)小敏要抄小美的試卷，被拒絕，小敏很生氣，要和小美“絕交”。（3）要和諧關(guān)系，小美主動(dòng)與小敏有效溝通的方式有交談?dòng)行贤ㄉ婕暗牡览碛幸\(chéng)信做人、遵守考試規(guī)則、好朋友要是諍友【答案】（1）逆反；平等交談。（2）辦公室；承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，保證以后不會(huì)因?yàn)榇蛩{(lán)球影響學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間等。（3）交談；要誠(chéng)信做人、遵守考試規(guī)則、好朋友要是諍友。【解析】本題考查了逆反心理、交友的原則、學(xué)會(huì)與老師交

18、往，學(xué)會(huì)與朋友交往，依據(jù)課本遵守分析材料要求組織答案。（1）處于青春期的少年往往存在著逆反心理，才會(huì)導(dǎo)致陽(yáng)陽(yáng)的問(wèn)題，究其原因，父母與子女之間少溝通是導(dǎo)致這種現(xiàn)象的重要原因之一，如果不及時(shí)溝通，或聽(tīng)之任之，會(huì)影響家庭的和諧，所以陽(yáng)陽(yáng)要克服逆反心理，應(yīng)首先使自己先冷靜下來(lái)，克制自己的沖動(dòng)情緒，體諒自己的母親，坐下來(lái)與父母心平氣和地進(jìn)行有效的溝通，求得與母親的溝通。（2）分析材料可知，銘銘因打籃球上課遲到，被班主任當(dāng)眾沒(méi)收了籃球，要和諧關(guān)系，銘銘應(yīng)該主動(dòng)與班主任溝通，溝通的適宜場(chǎng)合是辦公室，有效溝通的內(nèi)容是承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，保證以后不會(huì)因?yàn)榇蛩{(lán)球影響學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間等，以此作答即可。（3）小敏的行為

19、是不誠(chéng)信的行為，小美的行為是正確的，小美應(yīng)該主動(dòng)與小敏交談溝通，告訴小敏要誠(chéng)信做人、遵守考試規(guī)則、好朋友要是諍友，據(jù)此解答即可。17（6分）【實(shí)踐優(yōu)化素質(zhì)】截至2018年底，宿遷市志愿者總數(shù)已達(dá)61萬(wàn)人，志愿組織總數(shù)8724個(gè)，共開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)5.5萬(wàn)次，形成了涵蓋老、中、青、少等各年齡段，以及各行業(yè)的志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。志愿服務(wù)已經(jīng)成為文明宿遷一道靚麗的風(fēng)景。為此，某校決定將參與志愿服務(wù)情況納入中學(xué)生的綜合素質(zhì)考評(píng)。有同學(xué)則認(rèn)為：“參與志愿服務(wù)是大人的事，與中學(xué)生無(wú)關(guān)，不該納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)?！保?）你所知道的志愿服務(wù)活動(dòng)有哪些？請(qǐng)列舉兩例。（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)對(duì)上述同學(xué)觀點(diǎn)做簡(jiǎn)要評(píng)析?！敬鸢浮?/p>

20、（1）參加義務(wù)植樹(shù)；參加保護(hù)環(huán)境宣傳活動(dòng)；參加福利院愛(ài)心活動(dòng)等等。（2）觀點(diǎn)錯(cuò)誤。參與志愿服務(wù)使自己的能力得到鍛煉，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又幫助了別人，使自身的人生價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；參加春運(yùn)志愿者會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛(ài)的和諧社會(huì)?！窘馕觥坑H社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。親社會(huì)行為的表現(xiàn)：對(duì)遭遇挫折和不幸的人能夠給予同情和關(guān)心；對(duì)處于困境和危難的人能夠伸出援手；在共同的事業(yè)中能與他人合作；在利益面前樂(lè)于與他人分享。（1）本題考查了自己所知道的社會(huì)公益活動(dòng)，依據(jù)事實(shí)回答即可。如參加義務(wù)植樹(shù)；參加保護(hù)環(huán)境宣

21、傳活動(dòng)；參加福利院愛(ài)心活動(dòng)等等。（2）首先判斷觀點(diǎn)，然后回答理由。本題實(shí)質(zhì)上考查了中學(xué)生參加志愿者服務(wù)的意義，從愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)行為是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的體現(xiàn)，不僅積極承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，有助于他人和社會(huì)，還延伸了生命的價(jià)值等角度作答。三、探究題：本題8分要求緊扣題意，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，展開(kāi)探究和分析18（8分）【自護(hù)提升安全】材料一：2019年3月25日是我國(guó)第24個(gè)中小學(xué)生安全教育日，主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。專家指出，提高中小學(xué)生在違法犯罪侵害或自然災(zāi)害中的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害可以避免！材料二：2019年5月12日是我國(guó)第11個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，主題為“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”，調(diào)查顯示，在一些火災(zāi)、地震、水災(zāi)發(fā)生時(shí)，因未成年人缺乏一定的科學(xué)避險(xiǎn)技能而損傷慘重!（1）人為或自然災(zāi)害事故會(huì)侵害公民的哪些權(quán)利？（2）為落實(shí)上述兩個(gè)活動(dòng)日的教育精神，某班級(jí)研究小組以“初中生的安全問(wèn)題及其預(yù)防”為主題開(kāi)展調(diào)查研究，請(qǐng)將下列調(diào)查研究的步驟補(bǔ)充完整。明確調(diào)研主題；調(diào)