《凡卡第一課時(shí)教學(xué)課件》 課件

1、 15.凡卡番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)龍岐螺陽小學(xué)梁綺銘安東巴甫洛維奇契訶夫 俄國偉大文學(xué)家凡卡的作者學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能快速默讀課文，正確讀寫生字詞并理解詞語的意思。2、我能整體把握課文的主要內(nèi)容，大致理清文章脈絡(luò)。3、我能抓住課文的重點(diǎn)句段，通過朗讀、感悟的方法感受凡卡生活的悲慘和內(nèi)心的痛苦。4、我能通過小練筆表達(dá)對凡卡的深刻同情。 詞語盤點(diǎn) 生銹 揉皺 毒打 撇嘴 抽噎 匣子 打攪 禮拜 昏暗 瞇縫 聳肩 一縷 欺負(fù) 凍僵 逗笑 竄過 孤兒 甜蜜 理清脈絡(luò)第一部分 準(zhǔn)備寫信 （12） 圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板他們?nèi)プ龆Y拜的機(jī) 會，偷偷地準(zhǔn)備寫信。第二部分 寫信 （315） 凡卡寫信給爺爺，告訴爺爺他在莫斯科

2、鞋匠店當(dāng)學(xué)徒，生活很痛苦，想讓爺爺接他回去。第三部分 寄信 （1621） 凡卡寫信封，寄信后幸福地睡了。線索：信 課文主要寫了凡卡給爺爺寫信，告訴爺爺他在莫斯科鞋匠店當(dāng)學(xué)徒，生活很痛苦，想讓爺爺接他回去。主要內(nèi)容 我在1886年創(chuàng)作了凡卡。當(dāng)時(shí)人民過著苦難的生活，他們深受剝削，連兒童也吃盡苦頭。我在父親的雜貨店里，親眼目睹了父親對小學(xué)徒的虐待。我十分同情小學(xué)徒的命運(yùn)，所以寫下了凡卡這部小說。契訶夫 “我的生活沒有指望了，連狗都不如！” 凡卡覺得自己的學(xué)徒生活是怎樣的？研學(xué)問題 為什么說凡卡的學(xué)徒生活連狗都不如？研學(xué)任務(wù)： 圍繞第8、10、15自然段，說說凡卡學(xué)徒生活一個(gè)具體事例。找出文中相關(guān)的

3、句子，抓住關(guān)鍵詞在句子旁邊寫寫你的體會。挨打3挨凍挨餓挨打1挨打2 昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。返回 老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。返回語言訓(xùn)練 我能用幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞說兩句話。返回 這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。返回戳 有一次，_返回 這兒的人都打我。展開想象，說一說： 有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過來。楦頭返回好容易 吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶

4、啦，只有老板自己才大吃大喝。 返回 吃的呢，沒有。早晨吃面包，午飯是稀粥，晚上又是面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。比較兩段話： 他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。 返回別想只好動(dòng)畫：凡卡悲慘的學(xué)徒生活單擊視頻開始播放。如果無法觀看視頻，請點(diǎn)擊標(biāo)題使用外部播放器觀看。 他們，只是孩子，被貧窮所迫，過早地離開了家，離開了親人。他們，只是孩子，當(dāng)學(xué)徒是為了學(xué)習(xí)一技之長，以謀生糊口，卻從此掉進(jìn)痛苦的深淵。他們，只是孩子，卻整天挨打、挨餓、挨凍。一天到晚干活還吃不飽，毫無自由與尊嚴(yán)。他們，只是孩子，卻受盡非人的虐待，生活沒有指望，活得連狗都不如。 他們，跟我們一樣，只是孩子 “我的生活沒有指望了，連狗都不如！” 親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去吧!我再也受不住了!我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了! 親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了! 快來吧，親愛的爺爺，我求您看在基督的面上，帶我離開這兒。可憐可憐我這個(gè)不幸的孤兒吧。 快來吧，親愛