朗誦訓(xùn)練以及技巧

1、關(guān)于朗誦訓(xùn)練及技巧第一張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、什么是朗誦朗誦就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。 朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。 第二張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月豪情、激情、柔情，情能動(dòng)人！第三張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一 練好普通話第四張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不能把十四說(shuō)時(shí)事，也不能把四十說(shuō)事實(shí)。繞口令三山撐四水 ，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時(shí)春粉紅墻上畫(huà)鳳凰，鳳凰畫(huà)在粉紅墻。紅鳳凰

2、、粉鳳凰、紅粉鳳凰、花鳳凰。八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。第五張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月注意：普通話的音變 說(shuō)話或朗讀時(shí)，要把音節(jié)組成詞、句連續(xù)發(fā)出。在連續(xù)的語(yǔ)流中，音節(jié)之間、聲調(diào)之間相互影響，就會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)音變化，這就是音變。 普通話語(yǔ)音中常見(jiàn)的音變現(xiàn)象有：輕聲、變調(diào)、兒化、語(yǔ)氣詞“啊”的變化等。第六張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月抽屜 胳膊 客氣 功夫 腦袋 包袱 窗戶闊氣 耳朵 溜達(dá) 便宜 喇叭 亮堂 俏皮惦記 桌子 故事 合同 媽媽 拳頭 什么 尾巴 衣服 月亮 外甥 新鮮 熱鬧輕聲第七張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月奔

3、頭兒 bntour 冰棍兒 bnggnr 大伙兒 dhur 刀把兒 dobr 電影兒 dinyngr 調(diào)號(hào)兒 diohor調(diào)門(mén)兒 diomnr 粉末兒 fnmr 兒化第八張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月雪白的大米??！mi a啊。a-ia(ya)呀他是誰(shuí)啊? shei a啊a-ia(ya)呀一起走啊! Zou a啊a-ua(wa)哇。真好啊! Hao a啊a-ua(wa)哇。你肯不肯啊? ken a啊a-na哪這兒近啊! jin a啊a-na哪真好聽(tīng)啊! ting a啊a-nga啊不能啊!neng a啊a-nga啊什么事兒啊?shi a啊a-ra啊語(yǔ)氣詞“啊”的變化第九張，PPT共二十

4、六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月詩(shī)歌大聲朗誦讓豪情點(diǎn)燃熱血第十張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月沁園春.雪 毛澤東 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。 望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 第十一張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月散文用柔情打動(dòng)人心第十二張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張

5、開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。春第十三張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月重音1、語(yǔ)法重音短語(yǔ)中的謂語(yǔ)句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)某些代詞如：我們是怎樣度過(guò)這（驚濤駭浪）的瞬息！快把那里爐火燒得！2、強(qiáng)調(diào)重音如：我去過(guò)上海 （誰(shuí)） 我去過(guò)上海 （去過(guò)嗎） 我去過(guò)上海 （哪里）第十四張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月談?wù)勚匾舻谋硎痉椒?.加強(qiáng)音量（重、響）那歡樂(lè)的叫喊聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲的飛翔左思右想，巴尼終于認(rèn)定，只有唯一一條路可走了2.拖長(zhǎng)字音園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。大雪整整下了一夜。一路上巴尼

6、忍著劇痛，一寸一寸地爬著。第十五張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月停連為什么要有停連? 生理需要。因?yàn)槔首x者需要換氣, 聽(tīng)眾也不可能接受無(wú)間斷的一長(zhǎng)串音節(jié) 心理需要(即:表情達(dá)意的需要)我看見(jiàn)她笑了。 我看見(jiàn)/她笑了。我看見(jiàn)她/笑了。第十六張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月朗讀下面的語(yǔ)段你會(huì)怎么停頓？下雨天留客天天留我不留。無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可一盤(pán)青菜不可。已經(jīng)取得大專學(xué)歷的和尚未取得大專學(xué)歷的干部第十七張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月結(jié)尾的停頓方式1.揚(yáng)停強(qiáng)收式“我沒(méi)有病，要什么護(hù)士，現(xiàn)在是個(gè)閑人了，還要人家來(lái)打掃衛(wèi)生、料理生活，那真是豈有此理！”2.落停緩收式一句

7、話、一個(gè)層次、一篇文章結(jié)束時(shí)使用聲音要呈落式滑下來(lái)，然后緩緩收住，氣息正好用完第十八張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月形象感受的運(yùn)用 形象感受是指朗讀者在作品形象性詞語(yǔ)的刺激下，感受和再現(xiàn)客觀世界的種種事務(wù)，使表現(xiàn)情、景、事、理、人的文字符號(hào)，在朗讀者內(nèi)心成為生動(dòng)可感的形象，在內(nèi)心跳動(dòng)起來(lái)。練習(xí)： 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。第十九張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月邏輯感受的運(yùn)用朗讀者要學(xué)會(huì)將作品中的主次、并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等“文路”，在邏輯感受過(guò)程中轉(zhuǎn)化為自己的思路，以增強(qiáng)有聲語(yǔ)言的征服力。第二十張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月

8、練習(xí)坐著，躺著，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候。起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋子里飛來(lái)飛去。第二十一張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月語(yǔ)速一般來(lái)說(shuō)，熱烈，歡快，興奮，緊張的內(nèi)容速度快一些；平靜，莊重，悲傷的內(nèi)容速度慢一些；一般的敘述，說(shuō)明則用中速。第二十二張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月海上日出 為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周?chē)莒o，只聽(tīng)見(jiàn)船里機(jī)器的聲音。 天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞，紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮。我知道太陽(yáng)

9、就要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。 第二十三張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月最后的短信 2008年5月13號(hào)，離汶川大地震已經(jīng)有三十幾個(gè)小時(shí)了，在地震最嚴(yán)重的映秀鎮(zhèn)，救援隊(duì)員正在緊張地救援。這時(shí)，一位隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年輕的媽媽被埋在廢墟下，被重重的石塊壓著，動(dòng)彈不得救援隊(duì)員趕上去，（快節(jié)奏）發(fā)現(xiàn)透過(guò)這堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，兩個(gè)手臂支撐著身體，似乎在保護(hù)著身下的什么東西。救援隊(duì)員用手指試了試這位媽媽的呼吸，然后遺憾地回頭朝隊(duì)長(zhǎng)搖了搖頭，這位媽媽已經(jīng)死了。 第二十四張，PPT共二十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 正當(dāng)他們準(zhǔn)備繼續(xù)到別的地方救援時(shí)，多年從事救援工作的隊(duì)長(zhǎng)似乎感覺(jué)到了什么，他轉(zhuǎn)身跑回這位媽媽的尸體旁，費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，忽然隊(duì)長(zhǎng)大喊：“有個(gè)孩子！還活著！快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”經(jīng)過(guò)一番艱難的努力，經(jīng)人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子孩子被包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)