2021-2022學(xué)年江西省撫州市臨川區(qū)五年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（部編版）

1、2021-2022學(xué)年江西省撫州市臨川區(qū)五上期末語(yǔ)文試卷（部編版）填空看拼音，寫詞語(yǔ)。hu hung fn zh jn li xin y hung tng 填空補(bǔ)充完整詞語(yǔ)，完成練習(xí)。(1) 美中（ ）（ ） 國(guó)泰（ ）（ ）負(fù)荊（ ）（ ） 嘔心（ ）（ ）震耳（ ）（ ） 應(yīng)接（ ）（ ）(2) 形容聲音非常大的詞語(yǔ)是 ，表示這個(gè)意思的詞語(yǔ)我還知道： 。(3) 由詞語(yǔ)“國(guó)泰（ ）（ ）”我想到了一些描寫國(guó)家繁榮、人民生活安定的詞語(yǔ) 。(4) “負(fù)荊（ ）（ ）”出自課文 ，文中的其他兩個(gè)故事分別 。單選如果要比喻“強(qiáng)橫無(wú)賴獨(dú)霸一方的人”，可用下面哪一個(gè)詞A地頭蛇B笑面虎C變色龍D紙老虎單選

2、下列意思不對(duì)應(yīng)的一組是A一個(gè)巴掌拍不響孤掌難鳴B吃水不忘挖井人飲水思源C前怕狼后怕虎畏首畏尾D雞蛋里挑骨頭氣急敗壞單選下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是A他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤。”B后來(lái)，人們找到了龍骨出土的地方河南安陽(yáng)小屯村。C接著是炮兵一個(gè)師，野炮，山炮，榴彈炮，火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。D你愛我們這里的山嗎？你愛我們這里的泉嗎？按要求寫句子藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”(改為陳述句)按要求寫句子他從來(lái)不說(shuō)謊。大家很信任他。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）修改病句不要把時(shí)間白白地、徒然地浪費(fèi)掉。（修改病句）按要求寫句子整個(gè)下午我都懷著一種自

3、豪感等待父親回來(lái)。（變換語(yǔ)序，句意不變）填空根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1) 莫等閑，白了少年頭， 。(2) ，但悲不見九州同。(3) 由儉入奢易， 。(4) 敏而好學(xué)， 。知之為知之，不知為不知， 。默而識(shí)之，學(xué)而不厭， 。句子排序把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在橫線上標(biāo)上序號(hào)。 碧溪河從村前流過(guò)。 村后是一望無(wú)際的桑園。 我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。 河里一群群小魚在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。 春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)就像綠色的海洋。閱讀材料,回答問(wèn)題閱讀材料，回答問(wèn)題。 父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的

4、果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。 父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?1) 片段選自 ，作者是 。(2) 寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。可貴 愛慕 立刻 (3) 下面對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是A父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實(shí)，認(rèn)為他們沒有花生的果實(shí)好吃。B父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，沒有實(shí)際用處。C父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無(wú)聲無(wú)息，不急于表露，這種品格的確可貴。(4) 你認(rèn)為我們身邊有像

5、花生這樣的人嗎？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫一寫。閱讀文章,回答問(wèn)題閱讀文章并完成下列各題。折斷的釣竿 老漁翁扛著釣竿，提著小桶，來(lái)到一條小河邊。他放好小桶，拿出魚餌，擺好小馬扎，準(zhǔn)備釣魚。 老漁翁今天的心情格外好。他看陽(yáng)光，陽(yáng)光是那樣明媚；他感覺微風(fēng)，微風(fēng)是那樣輕柔；就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠(yuǎn)處飛來(lái)和他打招呼。 老漁翁引以為（毫 豪）的是，他有著高超的釣魚本領(lǐng)。因此，他得到了許多美稱，什么“魚神”“魚仙”“魚圣”幾乎所有表達(dá)贊美之情的詞都用上了。有一句話是最能形（象 像）地贊美老翁的釣魚本領(lǐng)的，那就是：老漁翁拋下一個(gè)直鉤，也能釣上魚來(lái)。 老漁翁坐在小馬扎上，哼著小曲就要甩他的釣竿。就在這時(shí)，

6、遠(yuǎn)方一條小魚游了過(guò)來(lái)。 這是一條老漁翁從未見過(guò)的小魚。小魚全身透明，就像一塊浮動(dòng)的水晶。小魚透明身體里的一切一目了然。它的眼球里藏著一圈金色的細(xì)線，擺動(dòng)的骨骼玲瓏剔透，細(xì)細(xì)的血管里紅紅的血液在流動(dòng)。 小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。它忽而（疑 凝）神不動(dòng)，忽而又游遠(yuǎn)了，好像是（嘗 賞）不盡這無(wú)比美好的水下世界，又好像是覺得水下世界因?yàn)橛辛怂兊酶利惲恕?老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚牽動(dòng)，竟然忘了拋出手中的魚鉤。 看著這條小魚，老漁翁回想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿了天真和快樂。來(lái)到這個(gè)世界上，一切都是那樣美好，陽(yáng)光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那

7、樣美好，親情、友情是那樣溫暖。所有的一切都使他對(duì)人生懷有無(wú)限美好的憧憬。 想到這里，老漁翁不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。一個(gè)聲音在耳邊轟然炸響：小魚也有寶貴的生命，釣起它，那就是罪惡！ 老漁翁像從夢(mèng)中驚醒，默默地看著小魚游過(guò)他面前，游向無(wú)比遙遠(yuǎn)的前方。老漁翁折斷了手中的 竿，用力地拋向水面，他要讓釣竿為小魚一路送行(1) 用“”選擇括號(hào)中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖帧?2) 在文中用“_”畫出一個(gè)比喻句，用“”畫出一個(gè)擬人句。(3) 文中表現(xiàn)老漁翁高超的釣魚本領(lǐng)的美稱是： 、 、 ；句子是 。(4) 老漁翁為什么折斷了手中的釣竿？(5) 讀了短文，你有什么感受？寫作快樂習(xí)作。 世界上最愛你的人就是你的父母，請(qǐng)你寫出你與父母

8、之間發(fā)生的一件事，表現(xiàn)父母與兒女之間的親情，自擬題目。適當(dāng)抓住人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等方面把事情寫清楚，語(yǔ)句通順要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在 400 字以上。答案1. 【答案】輝煌；繁殖；龜裂；閑逸；荒唐【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握情況，要求學(xué)生準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。注意“龜裂”中“龜”的讀音為“jn”，不要讀成“gu”。作答時(shí)，注意“煌”“繁殖”“裂”和“逸”的寫法。2. 【答案】(1) 不；足；民；安；請(qǐng)；罪；瀝；血；欲；聾；不；暇(2) 震耳欲聾；山崩地裂。(3) 民；安；安居樂業(yè)。(4) 請(qǐng)；罪；將相和；完璧歸趙；澠池會(huì)見【解析】(1) 本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)

9、的積累。其中尤其需要注意的有“罪”“瀝”“聾”“暇”等字的正確書寫。(2) 本題考查學(xué)生對(duì)詞義的理解。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。后一空答案不唯一，合題意即可。形容聲音很大的詞語(yǔ)還有“聲如洪鐘”“人聲鼎沸”等。(3) 本題考查學(xué)生對(duì)詞義的理解和對(duì)詞語(yǔ)的積累。國(guó)泰民安：意思是國(guó)家太平，人民安樂。安居樂業(yè)：意思指人民生活安定美滿的樣子，比喻安定地生活，愉快地工作。答案不唯一，符合題意即可。(4) 本題考查學(xué)生對(duì)課文的掌握和理解。負(fù)荊請(qǐng)罪：意思是背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪，表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”一詞出自將相和，由完璧歸趙、負(fù)荊請(qǐng)罪、澠池會(huì)見三個(gè)小故事組成。其中尤其要注意“璧”“澠”等字的

10、正確書寫。3. 【答案】A【解析】本題是對(duì)慣用語(yǔ)的考查，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中看到或聽到類似的話都要學(xué)會(huì)積累。A 中，“地頭蛇”比喻蠻橫無(wú)賴、獨(dú)霸一方的人。B 中，“笑面虎”比喻外表善良，心地兇狠的人。C 中，“變色龍”比喻見風(fēng)使舵的人。D 中，“紙老虎”比喻外強(qiáng)中干的人。由此，正確答案是 A。4. 【答案】D【解析】本題考查對(duì)歇后語(yǔ)的掌握情況，要注意在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。D 中，正確的歇后語(yǔ)應(yīng)為“雞蛋里挑骨頭無(wú)中生有”。5. 【答案】C【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。C 項(xiàng)中“野炮”“山炮”“榴彈炮”“火箭炮”屬于并列詞語(yǔ)，中間應(yīng)該使用頓號(hào)，使用逗號(hào)錯(cuò)誤，故選擇 C 項(xiàng)。6. 【答案】藺相如說(shuō)：

11、“秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍?！薄窘馕觥勘绢}考查的是把反問(wèn)句改寫成陳述句的能力。反問(wèn)句變成陳述句，如果原句是否定的，要變成肯定的，即把表示否定的詞語(yǔ)，如“不”“非”等去掉；如果原句是肯定的，要變成否定形式，即加上“非”“不”等表示否定的詞語(yǔ)；不要忘記把問(wèn)號(hào)變?yōu)榫涮?hào)。7. 【答案】因?yàn)樗麖膩?lái)不說(shuō)謊，所以大家很信任他?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的掌握情況。首先分析句子，“他從來(lái)不說(shuō)謊”和“大家很信任他”為因果關(guān)系，因此選用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“因?yàn)樗浴薄?. 【答案】示例：不要把時(shí)間白白地浪費(fèi)掉?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)病句的修改能力，一般修改病句的幾個(gè)步驟是：讀句子理句意；查找病因，確定病癥；改句子保原

12、意。本句的病因?yàn)橹貜?fù)累贅，“白白地”和“徒然地”語(yǔ)義重復(fù)，刪去一個(gè)即可。所以可將句子改為“不要把時(shí)間白白地浪費(fèi)掉”或“不要把時(shí)間徒然地浪費(fèi)掉”。9. 【答案】我整個(gè)下午都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)?！窘馕觥勘绢}考查句式變換。句式變換就是保持句子內(nèi)容基本不變，根據(jù)表達(dá)和理解的需要把某種句式變成另外一種句式。本題中，只需把主語(yǔ)“我”提前到句首，將句子改為：我整個(gè)下午都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。10. 【答案】(1) 空悲切(2) 死去元知萬(wàn)事空(3) 由奢入儉難(4) 不恥下問(wèn)；是知也；誨人不倦【解析】(1) 本題考查對(duì)名句名篇的補(bǔ)充默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合上下句的提示默寫即可?！澳乳e，

13、白了少年頭，空悲切”出自南宋岳飛的滿江紅，注意“悲”的寫法。(4) 本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的背誦。這三句均出自論語(yǔ)，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”：聰敏又勤學(xué)，不以向職位比自己低、學(xué)問(wèn)比自己差的人求學(xué)為恥辱?！爸疄橹?，不知為不知，是知也”：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的?！澳R(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦”：把所見所聞默默地記在心上，努力學(xué)習(xí)卻從不滿足，教導(dǎo)別人卻不知疲倦。其中尤其要注意的是“恥”“知”“誨”“倦”等字的正確寫法。11. 【答案】；【解析】本題考查學(xué)生對(duì)句子的排序能力。解答此類試題時(shí)，先通讀給出的所有句子，弄清楚句子內(nèi)容是什么，再找到句子的開頭和結(jié)尾，最后連接順序，試讀句子。

14、排列順序通常有事情發(fā)展順序、時(shí)間先后順序、先總后分順序、空間變換順序等。本題是按照空間變換順序排列，第一句話指出了主人公“我”，因此作為開頭，“我家住在碧溪河邊”再按照空間變換順序，接下來(lái)點(diǎn)名碧溪河與村子的位置，接著續(xù)寫了碧溪河里的小魚，然后視野從村前到村后“村后是一望無(wú)際的桑園?！?，最后說(shuō)明桑園里的桑樹是什么樣子的。12. 【答案】(1) 落花生；許地山(2) 珍貴；喜愛；立即(3) C(4) 我們身邊有這樣的人，比如交警同志，他們總是默默地在自己的工作崗位上，為大家的安全出行保駕護(hù)航?！窘馕觥?1) 本題考查學(xué)生對(duì)課文的掌握情況。(2) 本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)近義詞的掌握情況。答案不唯一，符合

15、題意即可。“可貴”的近義詞還有“難得”“寶貴”等；“愛慕”的近義詞還有“敬仰”“愛惜”等；“立刻”的近義詞還有“馬上”“隨即”等。(3) 本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解。父親形容桃子、石榴、蘋果“使人一見就生愛慕之心”，沒有不喜歡的意思，故 A 選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B 選項(xiàng)中“沒有實(shí)際用處”，選文段中并沒有提及桃子、石榴、蘋果的實(shí)際用處，否定不當(dāng)，故說(shuō)法錯(cuò)誤。選文段中父親不僅提到了花生生長(zhǎng)在地里，開出的果實(shí)也無(wú)聲無(wú)息，不張揚(yáng)不外露，表現(xiàn)出了父親對(duì)花生的贊美，故 C 選項(xiàng)正確。(4) 本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析。開放性試題，答案不唯一，符合題意即可?；ㄉ谖闹袨楦赣H稱贊“可貴”，通讀文章，花生從生長(zhǎng)到結(jié)果

16、，一直都不張揚(yáng)，無(wú)聲無(wú)息。聯(lián)系生活實(shí)際，在我們的生活中也有很多默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，例如環(huán)衛(wèi)工人、交警叔叔、老師等。13. 【答案】(1) 豪；象；凝；賞(2) 小魚全身透明，就像一塊浮動(dòng)的水晶。就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠(yuǎn)處飛來(lái)和他打招呼。(3) 魚神；魚仙；魚圣；老漁翁拋下一個(gè)直鉤，也能釣上魚來(lái)(4) 因?yàn)樗吹搅嗣利惖男◆~，感受到了小魚的活力，他認(rèn)識(shí)到應(yīng)珍惜小魚的生命，所以他折斷了手中的釣竿，拋向水面，讓釣竿為小魚一路送行。(5) 讀了短文，我被善良的老漁翁的行為深深打動(dòng)了。我們不能過(guò)度捕撈魚類，不應(yīng)該污染水源，要珍愛生命?！窘馕觥?1) 本題考查學(xué)生對(duì)形近字的辨析?！耙?/p>

17、以為豪”：因?yàn)槟呈露秊樽院赖囊馑?，故選擇“豪”字。“形象”：指描繪或表達(dá)具體、生動(dòng)，故選擇“象”字?！澳癫粍?dòng)”：眼睛凝神，眼珠一動(dòng)不動(dòng)，形容注意力集中?！耙伞北硪蓡?wèn)，不合適，故選擇“凝”字。小魚在水中看著水下的美麗世界，應(yīng)用“賞”字。(2) 本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。比喻句“小魚全身透明，就像一塊浮動(dòng)的水晶”把小魚比作成一塊浮動(dòng)的水晶。擬人句“就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠(yuǎn)處飛來(lái)和他打招呼”中“可愛”“打招呼”均是擬人的手法。(3) 本題考查學(xué)生對(duì)文章重要信息的提取。文章第三自然段中提到了“魚神”“魚仙”“魚圣”的美稱，“老漁翁拋下一個(gè)直鉤，也能釣上魚。”表現(xiàn)出了老漁翁的技

18、藝高超。(4) 本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解。聯(lián)系上文“看著這條小魚，老漁翁回想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿了天真和快樂”，漁翁由小魚在水中自由自在的樣子而聯(lián)想到了他自己年輕時(shí)候的樣子，“所有的一切都使他對(duì)人生懷有無(wú)限美好的憧憬”一句可以看出他感受到了生命的可貴，所以他折斷了手中的釣竿。(5) 本題考查學(xué)生對(duì)文章主旨大意和思想感情的把握。開放性試題，答案不唯一，符合題意即可。文中的老漁翁受到小魚的啟發(fā)，重新感受到了對(duì)人生無(wú)限美好的憧憬。作答時(shí)可以從生命的可貴、珍惜生命等角度思考。14. 【答案】父母的愛 因?yàn)閻郏┠軌蛳?；因?yàn)閻?，枯木感受春意；因?yàn)閻?，希望綻放華彩；就因?yàn)閻?，生命?/p>

19、獲得了圓滿。是啊，世界上有許多大大小小的愛，但我認(rèn)為最偉大的愛，還是來(lái)自他們我的父母的愛。 早晨，我拿起疊得整整齊齊的衣服穿上，有了些許熱乎乎的感覺。我邊穿衣服邊感受衣服中的熱量，很快，熱量全數(shù)環(huán)繞在了我的身體上。我爬下床，穿好軟綿綿的鞋子，同樣是熱烘烘的。才走到臥室門口，就是一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)。 我被這香氣陶醉了，睜開眼，只見飯桌上已是滿漢全席，還是熱騰騰的，氣兒一縷一縷的。我忙不迭跑到桌前，拿起了筷子，便開始狼吞虎咽。而有一個(gè)人就在我旁邊站著，是我的母親。她看著我饑不擇食的模樣，慈祥的臉上滿是笑意。我想，母親此刻應(yīng)該還沒吃早餐吧。 晚上，我咬著筆頭，不停的在紙上畫些什么。不得不說(shuō)，這道題實(shí)在太難了。正當(dāng)我為解不出這道題而低聲啜泣時(shí)