幼兒園教師節(jié)園長發(fā)言稿

1、幼兒園教師節(jié)園長發(fā)言稿幼兒園教師節(jié)園長發(fā)言稿1一年一度的教師節(jié)又將來臨，今年是第二xx屆教師節(jié)，首先，要祝我們所有的老師節(jié)日快樂！人們常把教師比作成園丁，非常的辛苦和勞累，確實如此，尤其是幼兒教師，帶班時付出比別人更多的汗水和愛心，我們幼兒園老教師多，在當(dāng)今教育競爭日趨激烈，家長要求越來越高，孩子的個性越來越強的社會背景下，確實做一個好教師很難。而且家長有自主選擇權(quán)，教師只有不斷改進我們的服務(wù)態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長的信任，才能在競爭的環(huán)境中生存下來。這些年，正因為大家的努力，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個特殊的階段，當(dāng)然遇到了許多困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，

2、來自于人的觀念，來自于家長對我們的要求，來自于社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中，接受著考驗。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時的，只要我們真心的付出和全身心的投入，相信，會贏得社會的認(rèn)可。其實，幼兒園就像是一個大家庭，這個家，是需要我們在坐每一位共同來營造才會繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團結(jié)起來，齊心協(xié)力，就能夠抵御外界對我們產(chǎn)生的壓力，就能夠營造紫一團結(jié)和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下，紫一幼兒園會一天比一天更好！最后，再次祝大家身材安康，年輕漂亮，家庭幸福！幼兒園教師節(jié)園長發(fā)言稿2親愛的教師們、同道們：大家下午好！又是一年秋風(fēng)勁，沒有是春光勝似春光今天能和大家歡聚一堂

3、共慶第xx個教師節(jié)我們自己的節(jié)日，心中非常高興。在這里，我代表xx區(qū)xx幼兒園向我們的全體教職工致以崇高的敬意，并致以節(jié)日的問候。祝你們安康快樂、幸福永遠(yuǎn)！幼兒園是一個比較特殊的職業(yè)保教結(jié)合，而且要無時無刻與孩子相伴。晨光中我們伴著美妙的樂聲投入工作，夕陽西下我們還要微笑的目送每個孩子欣然離去；相信每一位教師都覺得有些辛苦，但我們依然選擇了堅守。這說明什么？因為我們這個職業(yè)又是非?？鞓?、開心的，因為我們每天與這些天真無邪、開心活潑的孩子相伴，還有什么能換來這種特殊的感覺呢？如：是孩子們的勇敢、真誠、單純讓我們感遭到簡樸就好；是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂是寶。所以在工作中，雖然我們的工作有些辛

4、苦，但是我們卻愿意把最美的微笑、最好聽的聲音和最真的自我展現(xiàn)給孩子。百年大計，教育為本；十年樹木，百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業(yè)，當(dāng)前人民群眾對教育的需求也發(fā)生了翻天覆地的變化，他們絕沒有僅僅只是停留在孩子有學(xué)可上，有園可入，而是對享受優(yōu)質(zhì)教育的愿望十分強烈。因此也需要我們思考：如何辦好人民稱贊的幼兒教育、如何爭當(dāng)人民稱贊的幼兒教師這兩個問題。無論用多少的論點去闡述這兩個問題，但我想用5個字就能解決這個問題：愛心、責(zé)任心。這五個字也是我們幼兒園的核心價值觀。只要你心中有愛，只要你的責(zé)任意識夠強，我相信你就會經(jīng)營好自己的工作、糊口和家庭，就會成為一個幸?？鞓返娜?，更會成為一個德才兼?zhèn)洹?/p>

5、受人尊敬的優(yōu)秀教師。如：我區(qū)高淑萍教師。今天在這個值得慶祝的日子里，我們?nèi)w教職工歡聚在一起召開我園的教師節(jié)表彰大會，對幼兒園的優(yōu)秀教職工進行表彰，沒有但是對她們過去一年工作的一種肯定，我們也相信她們在今后的工作中會更加開拓進取，扎實工作，取得更加優(yōu)秀的成績。當(dāng)然我更相信我們?nèi)w教職工從現(xiàn)在開始會珍惜自己的青春歲月，惜時如金，百尺竿頭，更進一步，會為更加優(yōu)秀的自己增添新的光彩。又是一年教師節(jié)，新的學(xué)期新的起點，同時蘊含著新的挑戰(zhàn)新的希望。在新的一年工作中，我們沒有求驚天動地，只愿平凡無悔；沒有求碩果累累，只愿無愧于心；沒有求點石為金，只愿春風(fēng)化雨；沒有求桃林滿天下，只愿笑聲滿園關(guān)沒有住！教師們

6、，就讓我們從現(xiàn)在開始，讓自己的每一天都活出精彩，活出教師的價值和尊嚴(yán)，絕沒有辜負(fù)今生。最后，我衷心腸祝愿全體教職工身材安康，節(jié)日快樂！謝謝大家！幼兒園教師節(jié)園長發(fā)言稿3教師們：大家好！百年大計，教育為本。一年來，我園全體教師認(rèn)真落實黨的各項教育方針，以強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的工作熱情，全身心投入教育事業(yè)，解放思想，開拓創(chuàng)新，為幼兒園的發(fā)展作出了巨大的貢獻，涌現(xiàn)出了一大批以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的優(yōu)秀教師。今天在這個喜慶的節(jié)日里，我們對20 xx年度幼兒園優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育員、優(yōu)秀班級進行表彰，并號召全體教師向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們恪盡職守、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他們默默奉獻、甘

7、為人梯的高尚情操；學(xué)習(xí)他們廉潔自律、克己奉公的優(yōu)秀品質(zhì)，以強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奮發(fā)有為的精神，開拓進取，扎實工作，努力為幼兒園更加輝煌的明天做出更大的貢獻。同時也希望受表彰的教師們要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，再接再厲，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮模范帶頭作用，同全體教師一道共同譜寫回幼教事業(yè)的新篇章！幼兒園家長會保健教師發(fā)言稿1尊敬的家長朋友，你們好!首先，我們兩位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感遭到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情

8、支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快。總結(jié)幼兒發(fā)展近況：現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。1、動手能力方面：自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的前進，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助教師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。2、學(xué)習(xí)能力方面：大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的沒有肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然沒有是比賽，可卻提高了幼兒的言語表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒

9、大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們首要讓幼兒經(jīng)由過程各種生動有趣的形式，讓孩子們知道單雙數(shù)、倒順數(shù)、相鄰數(shù)等。許多家長能積極配合我們教師，在家里教孩子寫數(shù)字，使我們的講授活動能順利進行下去，為以后的講授奠定基礎(chǔ)。 3、社會情感方面進入大班后，孩子們常常以“我是大班小朋友”來督促自己，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣。有一定的競爭意識，榮譽感也增強了。當(dāng)然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是這學(xué)期，覺得自己長大了，上課時沒坐相沒有認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容沒有能較好掌握。下了課，特別喜歡和此外小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得

10、較大前進。二、幼小銜接方面的事項：煩惱一：給孩子選擇什么樣的小學(xué)?現(xiàn)在的家長都沒有想讓孩子輸在起跑線上，從上幼兒園開始，就要為孩子選擇最好的，上小學(xué)，更是要千挑萬選了!你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎?“沒有能讓孩子因為學(xué)校沒有好，而輸在起跑線上，一定要為孩子挑選心儀的學(xué)校!”越是經(jīng)濟條件好的家庭，越是選擇范圍寬，更是讓家長眼花、頭痛!其實只要抓住“實質(zhì)”，滿意的學(xué)校就擺在你的面前!教你幾招：1、由于家長對孩子的請求和孩子之間的個性差異，以及經(jīng)濟條件的影響，家長們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也沒有一。無論選擇住宿或普通小學(xué)，都要注重：這所學(xué)校的教師是否具有愛心，因為一個有愛心的教師對孩子的影響沒有是一時，一年，而是人

11、的一生。2、如果為孩子選擇的是非住宿學(xué)校。盡量選擇離家近的學(xué)校，這樣便于家長剛開始時接送孩子，等孩子對周圍環(huán)境熟悉之后，自己回家也比較安全。3、一般住宿學(xué)?！坝布睏l件都沒有錯，那就更要注重學(xué)校的“軟件”水平，學(xué)生來源和教師的講授水平，尤其是生源，有的家長認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好。而究竟卻恰恰相反，如果學(xué)生都是一些富家子弟，我發(fā)起你要慎重選擇，社會是由來自各個階層的人員組成，沒有只是富人，如果想讓孩子對社會有更全面的了解，能適應(yīng)社會，最好選擇一所更具有“社會性”的住宿學(xué)校。煩惱二：孩子怎樣適應(yīng)小學(xué)糊口?家長應(yīng)該為孩子做哪些準(zhǔn)備?幫助孩子作好心理準(zhǔn)備。在孩子沒有準(zhǔn)備好時，就讓他上學(xué)

12、是沒有公平的。上學(xué)對于孩子來說是一種“匆忙”的經(jīng)歷，如果她沒有喜歡這種經(jīng)歷，他很容易會感到被拋棄了。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)該把學(xué)校的一些規(guī)矩告訴孩子，讓他知道自己可能會面臨哪些艱巨，也會從中體會哪些快樂。只有對上學(xué)有全面的了解，才沒有會讓孩子因為對學(xué)校期望過高而失望。1、首先要讓孩子喜歡學(xué)校，在為孩子選定學(xué)校之后，帶孩子參觀未來的學(xué)校，了解學(xué)校的布局，激起孩子對學(xué)校糊口的向往。2、孩子在幼兒園里以“游戲”為主，進入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主(上午四節(jié)課，下午三節(jié)課)。孩子要突然由動轉(zhuǎn)靜，確實很難一下適應(yīng)。首要的是要認(rèn)、讀漢語拼音，識字、背課文，學(xué)算術(shù)，有的孩子會感到?jīng)]興趣。因此用簡潔、明了的言語向孩

13、子介紹上課的一般過程、形式和請求，使還入學(xué)后的動作“有章可循”，是非常必要的。3、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽教師講課，這對剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度，請求也是比較高，容易造成孩子的沒有適應(yīng)。如何培養(yǎng)孩子的注意力，是許多家長頭痛的問題。在入學(xué)以前，你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意，使孩子逐步學(xué)會控制自己的注意。需要意志的參與，而孩子意志的發(fā)展還較差，培養(yǎng)有意注意時切沒有可操之過急。怎樣培養(yǎng)孩子的注意力：A、開始時，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放45樣玩具，讓孩子看12分鐘，然后請孩子把頭轉(zhuǎn)過去，你拿失落其中一個玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來，請求他說出桌子上

14、的變化。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點，拿失落玩具后再把留下來的玩具位置更調(diào)一下。做游戲時，如果你和孩子輪流出題目，孩子的積極性會更高。B、一般孩子都比較喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個問題，讓他帶著問題聽，聽完后回答你的問題。還可以請求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽。C、如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點專門的練習(xí)。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。D、小學(xué)一個班孩子數(shù)量比幼兒園的多，教師對每個孩子的“關(guān)注”程度也會相應(yīng)地降低，孩子聽到鼓勵表揚的話也會減少，如何讓孩子在這種情況下，也能

15、保持很高的學(xué)習(xí)積極性，自信心沒有受影響呢?媽媽高招：在孩子入學(xué)前一年，家長應(yīng)該多和孩子一起游戲，請求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競爭性的游戲。其間，一方面鼓勵孩子力爭取勝;另一方面，要培養(yǎng)孩子對失敗的承受力。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時，父母沒有予允許，但也沒有要責(zé)備，而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強孩子的信心，讓孩子在解決難題中感遭到樂趣而并非壓力。調(diào)整孩子的糊口規(guī)律上學(xué)后，孩子的糊口沒有能再像以前，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度，讓孩子慢慢有時間概念，形成有張有弛的糊口節(jié)奏。A、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子熟悉鐘表，對時間概念有比較直觀的了解。教會孩子熟悉鐘點，使他養(yǎng)成時間概

16、念，學(xué)會掌握時間，以后上學(xué)沒有遲到。B、和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭，監(jiān)督孩子執(zhí)行，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵。C、晚上固定就寢時間，早一些睡覺，少看電視。早晨按時起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品，讓孩子一頓吃飽，午飯前沒有吃零食或甜食，中午準(zhǔn)時開飯。午睡從少睡一點逐步過渡到?jīng)]有睡午覺。讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣現(xiàn)在的孩子對電視很入迷，也愛看帶有漫畫的書，但對文字的書卻毫無興趣。已經(jīng)到了入學(xué)的年齡了，怎樣才能使他愛看書呢?小法寶：A、精心腸為孩子選購一些適合孩子閱讀的書沒有僅能激起孩子閱讀興趣，提高閱讀能力，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛護圖書的習(xí)慣，

17、這將使孩子一生受益。B、給孩子書以前，可以先給孩子念一遍，并作適當(dāng)?shù)闹v解，這樣會使孩子對新書產(chǎn)生更濃厚的興趣，以后即使再拿到這本書，他也就會自己照著圖畫來理解書的內(nèi)容。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會使孩子愛上圖書。在給孩子講解圖書時，還可以對孩子提出各種問題，并與孩子一起討論和解答，這樣，孩子對圖書的興趣就會更高。C、在上小學(xué)以前的12年時間里，便可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊。這個年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說，并為之所吸引。D、每次給孩子的書沒有要太多，否則孩子只會浮光掠影地看看圖畫，然后就換一本再看，沒有利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識的好習(xí)慣。如果隔一段時間給孩子一本圖

18、書，沒有但每次孩子都會產(chǎn)生新鮮感，能從中學(xué)到東西，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣。學(xué)前知識儲備1、一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前，都有入學(xué)檢測。家長可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍，有針對性地給買一些這方面的書輔導(dǎo)孩子。2、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè)，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，還為今后寫字打下基礎(chǔ)。經(jīng)由過程繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢，養(yǎng)成優(yōu)秀的書寫習(xí)慣。3、讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)、中文數(shù)學(xué)以及簡樸的詞匯，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡樸應(yīng)用題等，這樣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識技能上逐步過渡，那么孩子進入小學(xué)后，沒有會感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，能夠輕松、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)

19、。給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具首要是準(zhǔn)備好必要的文具用品。一切用品以舒適、簡樸、美觀、大方為主。過于花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜，復(fù)雜的用品孩子小還沒有會用，為時過早，功能復(fù)雜，玩具化的文具也是沒有太適合孩子的，容易在上課時分散孩子的注意力，或造成孩子之間的攀比。也沒有一定完全要買新的，家里有舊的也能夠利用，沒有要造成孩子對物質(zhì)的過分追求。孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校糊口?幼兒園和小學(xué)的銜接，一旦解決沒有好，容易讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就呈現(xiàn)“艱巨期”。因此，家長一定要重視這個問題，使孩子盡量避免呈現(xiàn)“艱巨期”。以下三個標(biāo)準(zhǔn)，孩子入學(xué)一段時間后，可以用來衡量孩子對學(xué)校生產(chǎn)是否適應(yīng)：一是“學(xué)習(xí)感興趣”，即對學(xué)習(xí)內(nèi)

20、容本身充滿著好奇和興趣，能積極主動地學(xué)習(xí)，沒有懂就問;二是“活動能合群”，就是在日常學(xué)習(xí)活動中，能與家人、親友、教師、同學(xué)和睦相處;三是“糊口有條理”，也就是能獨立自主地安排妥帖包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本糊口起居，沒有必大人催著、盯著才去完成。從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生，這對孩子來說是一個非常重要的人生經(jīng)歷，漫長的學(xué)習(xí)生涯即將開始，家長有責(zé)任幫助孩子做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備，使孩子有一個優(yōu)秀的開端，盡快適應(yīng)學(xué)校糊口，為以后的學(xué)習(xí)打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。最后，再次感謝家長的參與，希望家長能隨時與教師聯(lián)系，共同解決在教育孩子中呈現(xiàn)的困惑與問題。幼兒園家長會保健教師發(fā)言稿2各位家長：你們好!首先由衷地感謝你們一向以來對

21、我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會，在那里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡樸的介紹一下我們中一班的班組成員，我是_教師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的教師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚打掃衛(wèi)生，延續(xù)室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等。保證了幼兒的舒適、整潔的糊口和學(xué)習(xí)環(huán)境。在糊口方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼

22、兒習(xí)慣沒有好，比如拿勺子方式?jīng)]有正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進食過程慢等。需要教師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主。正面請求，許多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養(yǎng)。在那里我推薦家長們在家也請求孩子沒有挑食。在務(wù)必的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成。常需要教師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在務(wù)必的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長，在家務(wù)必要培養(yǎng)幼兒的優(yōu)秀習(xí)慣，午睡時間是：12：0014：30孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安

23、排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣，對孩子是十分重要的。在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為安康、言語、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。安康：1、喝水2、進餐3、如廁4、戶外鍛煉言語：創(chuàng)造優(yōu)秀的言語環(huán)境，支持鼓勵孩子在言語的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。社會：交流、互動、分享、職責(zé)等方面的。藝術(shù)：首要以音樂、美術(shù)為主科學(xué)：對事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)首要從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數(shù)量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個方面。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開

24、始數(shù)數(shù)體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等音樂：培養(yǎng)了幼兒了解沒有同音樂的特性及優(yōu)美旋律，能獨立地。演唱及動作。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動作閱讀識字是幼兒園的特色班，激起孩子大膽用言語表達自已想法的潛力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的教師。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。這天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長這天的到來。如果家長的什么疑問，能夠留下來和我們單獨交流。謝謝!幼兒園家長會

25、保健教師發(fā)言稿3尊敬的各位教師，各位家長：你們好!我是小朋友的媽媽，能夠作為家長代表發(fā)言，我感到非常的激動。此時此刻我最想說的一個詞就是感謝。感謝尊敬的祁校長和肖園長，感謝_幼兒園所有的教師們，正是因為你們的無私奉獻和辛苦付出，我們的孩子才會在這美麗的校園中安康快樂地成長。記得我的孩子剛來_幼兒園時，他想家，想媽媽，是教師告訴他：“寶貝，沒有要哭，幼兒園就是你的家，教師就是你的媽媽。“當(dāng)他跌倒了怕疼時是教師告訴他：“寶貝，沒有要怕，要勇敢!”當(dāng)他沒有會穿衣服著急時，是教師告訴他：“寶貝，試試看，相信你一定能行!”在_，我的孩子學(xué)會了很多很多，他每一天都特此外快樂。三年前，孩子剛來到_幼兒園，作

26、為家長我們特此外緊張和憂郁，可是從孩子回家后激動的表情和繪聲繪色地描述中，我們的所有的憂郁和顧慮全都沒有了。是教師甜甜的笑容、溫柔的言語、鼓勵的眼神、像媽媽一樣溫暖的懷抱，讓孩子一下子找到了家的感覺，我的孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的糊口。每天早晨醒來，第一句話就是：“媽媽，快點幫我穿衣服，我要上幼兒園!”每天放學(xué)回來，孩子會把幼兒園里的事講給我聽，他告訴我每天睡覺教師會悄悄地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長。教師看到了總是幫他幫他卷起來，他還批評我沒有幫他卷。我覺得教師對孩子比我這個做媽媽的還要細(xì)心。他還告訴我，班級有同學(xué)把大便解身上，小朋友們都怕臟捂著鼻子，可是教師從來沒有嫌棄，總是一遍遍幫他們擦洗

27、。聽了我都很感動。記得有一次，寶寶生病好幾天沒有上學(xué)，那天早晨我準(zhǔn)備到學(xué)校拿被子回家曬?？墒莿傋叩桨嗉墭窍?，抬頭看去，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著的溫暖陽光。那一刻我的內(nèi)心感到非常溫暖，也特此外感動。從這些很小的細(xì)節(jié)中，我感遭到了教師的心里滿滿的全是我們的孩子。我想那個中午，孩子一定會睡得特別香，因為被子上除了暖暖的陽光味，還有教師甜蜜的愛的香味。正是因為教師對孩子們無微沒有至地照顧和關(guān)心，孩子們都特此外喜歡教師。我的孩子回家常說：“我們的教師每天總是笑瞇瞇的，沒有像媽媽那么兇。媽媽，下次我犯錯誤你也像我們教師一樣給我講道理好嗎?”有時候晚上他總是吵著要給教師打電話，我問他有什么事，他說

28、要唱歌給他的教師聽。每次我都沒有忍心讓他去打擾，因為教師們上了一天班，教師晚上肯定很累了。再過一陣子，我的孩子就要上小學(xué)了，最近后他經(jīng)常在家里說：“媽媽，我沒有想上一年級，我喜歡我的幼兒園，喜歡這里的教師。他還問我能沒有能把小學(xué)、初中、高中大學(xué)，都搬到_幼兒園來?能沒有能還讓他的教師繼續(xù)教他?從孩子稚嫩的言語，我感遭到他在_的糊口的這段時光是多么的快樂，幸福，相信這段美好的時光的回憶將陪伴孩子一生的成長!謝謝大家!幼兒園家長會保健教師發(fā)言稿4尊敬的各位教師，各位家長：你們好!首先我代表全體家長對在座的各位教師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績是離沒有開教師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。學(xué)校要我在這天的家長會

29、上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很沒有夠。既然這天的會議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。一、家長是孩子的首任教師我認(rèn)為孩子出生后，家長是孩子的首任教師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從鄙視壞樣、學(xué)壞了，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，沒有要沾染社會上的沒有良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過品德上的過錯。二、多鼓勵、

30、少批評減輕孩子的精神壓力，孩子有一點前進，我就表揚她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實也沒有容易，他們的精神壓力也比較大。家長沒有要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。三、發(fā)現(xiàn)沒有足，及時補習(xí)比如他在讀小學(xué)的時候數(shù)學(xué)很沒有好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開始他也沒有肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)沒有可收了，甚至在身材沒有舒服的狀況下還是沒有肯漏下。補課后，基礎(chǔ)扎實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也個性感興趣了，會去鉆研、會去攻讀。四、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者

31、做點家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時候，我沒有看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、家長和孩子要多溝通和交流溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡樸，也很快樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶抵家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他沒有足之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對我說，有時候還沒有能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)糊口，作業(yè)有時候也做沒有出，我就鼓勵他，要多去問教師，沒有用怕，教師最喜歡你們?nèi)枦]有懂的問題。六、培養(yǎng)孩子獨立糊口潛力我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開始，在糊口上我就沒有

32、怎樣管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，因為我家離學(xué)校有很長一段路，并且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長大了一點，假期里還能幫我做些家務(wù)活。我的發(fā)言完了。幼兒園家長會保健教師發(fā)言稿5尊敬的各位家長:大家上午好我是大班的班主任教師，對您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感遭到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時，更希望你們能一

33、如既往地關(guān)心與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位教師，一位是的_教師。一位是_教師!(大家熟悉一下)新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們，期待著你們的前進，期待你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友在新的學(xué)年里安康快樂，幸福成長，輕松愉快地度過每一天。這個班是我上學(xué)期的重生班，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學(xué)期開始，孩子們在集體糊口中能安康成長，沒有管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大前進。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。看到剛上幼兒園的小弟弟

34、、小妹妹，因為沒有適應(yīng)幼兒園的環(huán)境而哭鬧沒有止?中班、大班、學(xué)前班的小朋友，你們是否也會想起你們?nèi)雸@的那一天?現(xiàn)在你們沒有一樣了!你們可以驕傲的對那些弟弟、妹妹說:“幼兒園其實很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地糊口和學(xué)習(xí)?！蹦銈兡芙o小班的弟弟妹妹當(dāng)好榜樣嗎?教師相信你們都能做到，在教師的心目中，你們都很棒!幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為安康、言語、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從沒有同角度增進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點:1、了解簡樸的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，沒有暴飲暴食。2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡樸的自救

35、知識。3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于安康領(lǐng)域所要達到的目標(biāo))4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。(以上是言語領(lǐng)域所要達到的目標(biāo))7、酷愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感。8、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。9、簡樸了解我國的文化特征，有興趣了解各種民俗。10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。(以上是社會領(lǐng)域所要達到的目標(biāo))11、在日常糊口和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，

36、雙數(shù)等12、在操作活動中，學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補、互換的關(guān)系。13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。14、熟悉一些簡樸的漢字，以及會正確書寫。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達到的目標(biāo))15、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。17、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標(biāo))大家都知道，幼兒教育并沒有是幼兒園單方面的事情，并沒有是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是

37、伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，沒有體系的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得優(yōu)秀的教育效果。以下是我們需要各位家長配合的事項:1、督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，沒有親自來打電話也能夠的，我的電話號碼是，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系沒有上。為了確保幼兒的人身安全，我園請求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與教師聯(lián)系，告知教

38、師。2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就沒有敢想啦。3、如果您的孩子在家呈現(xiàn)情緒沒有穩(wěn)或身材沒有適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向教師說清服藥的時間、劑量，沒有能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，沒有太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和教師一起正確引導(dǎo)，讓幼

39、兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。5、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身材也在增長，沒有要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎沒有起來，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼。6、因為幼兒再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點，幼兒教育沒有同于小學(xué)教育，它沒有是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育感謝你們一直以來對我們幼兒園的信任，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶，同樣，在我們教師的眼里，每一個孩子都是一個希望，我們會認(rèn)真

40、的培育、關(guān)心每一個孩子，讓他們能夠順利度過幼兒園階段，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。最后祝愿孩子們、家長們在新的學(xué)期里，快樂每一天、前進每一天、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來。同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計在于春，讓我們趁著春天的美好時光，播種新的希望，放飛新的理想，去享受學(xué)習(xí)的快樂，享受成功的喜悅，感受成長的幸福。優(yōu)秀的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光

41、的渴想，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免沒有了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。第三樣要帶上的是勤奮和努力。沒有要學(xué)那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺。古人說得好，只要功夫深，鐵杵磨成針、書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟、少壯沒有努力，老大徒傷悲，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，

42、它無時無刻沒有在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生連合一心，把握航向，揚起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!幼兒園中班教師家長會發(fā)言稿范文2200字(一)各位家長：你們好!感謝你們能在百忙之中抽時間來參加我們的中班家長會，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子們的成長，回顧一學(xué)期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點前進都傾注了教師

43、的心血，當(dāng)然更離沒有開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：一、能力培養(yǎng)方面學(xué)期初，幼兒的情緒較沒有穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園情緒沒有穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象;而且本學(xué)期有部分重生插入，部分年齡較小的重生各方面能力都較弱，這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信的個性、優(yōu)秀的糊口習(xí)慣及提高糊口自理能力這幾項工作上，特別是對重生進行重點培養(yǎng)。以“讓孩子安康成長”為目標(biāo)，堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器械，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，

44、在大家努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學(xué)期初相比均有明顯的提高。參與各類活動時，孩子們基本上能積極、主動;遇到艱巨、小糾紛時，能樂觀、自信地面對，或請求教師幫助、解決。這學(xué)期我們還加強對幼兒糊口自理能力的培養(yǎng)，在平時讓他們養(yǎng)成優(yōu)秀的糊口習(xí)慣，如：脫衣后會將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等等，經(jīng)由過程我們沒有竭的努力，幼兒形成了一套自己的糊口習(xí)慣。二、保教工作方面我班幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也較強，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心安康，他們才能全身心腸投入到活動中，沒有竭發(fā)展。這學(xué)

45、期我們的保育員張教師對孩子們的成長照顧無微沒有至，從對杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身材狀況等都能做得細(xì)致周到，孩子們的用餐習(xí)慣，張教師也能耐心的指導(dǎo)，使我班的小朋友能在安康的環(huán)境中成長，而且我們教師也共同注重幼兒一日糊口中的每個細(xì)節(jié)，如發(fā)現(xiàn)他們身材狀況的異常，我們會及時通知家長，給予孩子特此外關(guān)心和照顧。三、講授工作方面在這一學(xué)期，我們換了新教材，但仍圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動。結(jié)合本班特色，我們開展了小型多樣的區(qū)域活動，設(shè)計各種區(qū)域投放并沒有竭更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的環(huán)境。如我班的言語區(qū)，我們教師會結(jié)合講授內(nèi)容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事，一學(xué)期以來，幼兒的口頭表

46、達能力比以前提高了很多;在數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)，我們設(shè)計了各種數(shù)字卡片，擺放各種圖形，引導(dǎo)幼兒按物點數(shù)，按物取數(shù)，學(xué)習(xí)排序等等。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時我們還根據(jù)講授沒有竭地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)域內(nèi)容，激起幼兒的學(xué)習(xí)。經(jīng)由過程一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了優(yōu)秀的活動常規(guī)與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。 在講授上我們兩位教師認(rèn)真組織好幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的機會。在每一次的講授活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小

47、朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)教師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，念念兒歌，孩子們能獨立、自信地表達自己的想法，會交談;能與同伴互相學(xué)習(xí)，共同前進!我們經(jīng)由過程講故事“誰對誰錯”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該連合，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為，如：互相幫助穿脫衣服等，及時表揚，逐步形成互相幫助的優(yōu)秀品德，一些小朋友還能幫助其他小朋友系鞋帶等等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場面真的很高興，沒有過也有些小朋友愛欺

48、負(fù)此外小朋友，于是一段時間我們教師就對他們進行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)沒有好的行為及時讓他們改正，對于他們偶然呈現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了，沒有好的行為少了。四、安全工作方面這學(xué)期我們開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則、小心觸電、上下樓梯慢慢走，沒有要推擠，以免碰撞。教育幼兒沒有玩火，沒有動插頭開關(guān)等等，來增強幼兒的防范意識。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應(yīng)變能力也明顯加強。沒有過，盡管這樣，一學(xué)期下來還是有個別小朋友跌傷、撞傷，在這里，我要向家長們說聲“對沒有起”，我們以后一定會多加注意和留意小朋友的。五、家長工作方面在幼兒教育中

49、，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離沒有開教師們的密切配合，更離沒有開家長們的鼎力大舉支持。家長工作也是我們教育的一個重要部分。因此，開學(xué)初我們首要是經(jīng)由過程家訪與家長們溝通。另外，我們還利用每周家園聯(lián)系冊，了解孩子在家情況，以便我們更好地教育好孩子，為了讓家長更了解我們的工作，我們經(jīng)由過程家長會、家長開放日等活動向家長全面介紹幼兒在園的糊口、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子留在我們幼兒園，放在我們班學(xué)習(xí)、糊口。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的前進和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些沒有足，我想在以后的工作中我會沒有竭實踐和總結(jié)，爭取

50、將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為增進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!幼兒園中班教師家長會發(fā)言稿范文2200字(二)各位家長：你們好!首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著教師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特性，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡樸介紹：一、中班幼兒的年齡特性1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較短，一般為20分鐘25分鐘。2、能動靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上

51、表現(xiàn)尤其突出，他們總是沒有停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，沒有能很好地控制自己并掌握自己的動作，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。二、班級現(xiàn)狀分析開學(xué)沒有到兩個月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的糊口，是因為本學(xué)期增添的5名重生的適應(yīng)能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)糊口環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們沒有但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向教師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。1、糊口方面現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣沒有好，比如

52、拿勺的方法沒有正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要教師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出請求，許多幼兒在教師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我請求家長們在家也請求孩子沒有挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要教師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的優(yōu)秀習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)方面隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我發(fā)起家長在家開展1520分鐘的傾聽活動或安靜活

53、動，對孩子優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的增進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這沒有符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還沒有發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，沒有能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正。所以，我們沒有贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡樸的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個優(yōu)秀的基礎(chǔ)。三、教育工作計劃幼兒園為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育講授的，它包括社會、安康、藝術(shù)、科學(xué)、言語五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進行講授，每個月開展一個主題的教育講授活動。1、在“我喜歡”的主題單元里，從

54、我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身材、情緒等和別人的沒有同之處開始，進而獲得各種沒有同表達喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并經(jīng)由過程各種游戲享受表達是的愉悅。2、“感官總動員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗與糊口體驗產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官。3、在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從熟悉傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好，做適當(dāng)?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣。5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘

55、”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。四、家園配合1、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都沒有是一件難事，因為大家都知道孩子沒有堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園;2、及時與教師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與教師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)沒有一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的沒有良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有生命意見或發(fā)起，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。今天的家長會就開到這里，再次感

56、謝大家的參加，謝謝!幼兒園中班教師家長會發(fā)言稿范文2200字(三)各位家長：你們好!非常感謝大家能在百忙之中來參加這次家長會，在這里，我們非常感謝各位家長對我們工作的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將咱們班的小朋友們帶好、教好，玩好!本學(xué)期咱們班教師也有一些調(diào)整，我是本班班主任魏教師，配班教師是xx教師，糊口教師還是xx教師，由我們?nèi)唤處熀秃⒆觽円黄痖_始中班糊口。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，在小班時，有你們的支持、配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的前進。在這里，我對大家表示深深的感謝!也正是因為有了大家

57、的支持、幫助，以及在日常糊口中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特性，欣喜的看到了每個孩子的成長和前進，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣-就是為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化，以增進孩子的全面安康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。今天首要想跟大家說以下幾個方面的內(nèi)容：一、本學(xué)期工作目標(biāo)及重點中班講授是一個很關(guān)鍵的時期，孩子們好的學(xué)習(xí)糊口習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，所以我們希望家長能對孩子進行正確的引導(dǎo)。經(jīng)過兩年的幼兒園糊口，中班小朋友已經(jīng)遭到了一定的教育，我們沒有難發(fā)現(xiàn)，孩子們言語

58、表達能力很出色，經(jīng)常能把看到的事情說的很完整。這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩。培養(yǎng)他們的信心，激勵他們繼續(xù)成長，獲得更大前進，而我們中班教師正是要抓住這個特性，因地制宜實施保教工作，增進幼兒更好更全面的發(fā)展，為我們的教育目標(biāo)打下更扎實的基礎(chǔ)。中班重點培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，我們從區(qū)域、糊口、課程沒有同角度對幼兒的各種規(guī)則意識進行重點培養(yǎng)。本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子優(yōu)秀的糊口常規(guī)和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的首要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和糊口打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。在講授活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩

59、子的實際情況，開展安康、言語、藝術(shù)、科學(xué)、社會五大領(lǐng)域的教育活動，還添加了幾門課程圍棋、烘焙、武術(shù)、水墨畫等，讓孩子動手體驗活動的樂趣。使每個孩子得到鍛煉、得到提高。這些都是讓幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。當(dāng)然，在課程的實施過程中需要家長配合的也有很多。比如：帶物品、幫助孩子完成一些任務(wù)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。二、 糊口方面現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進餐，沒有需要教師提醒;但也有個別孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣沒有好，中班后慢慢幼兒就開始

60、使用筷子吃飯，現(xiàn)在希望家長在家就開始慢慢讓幼兒練習(xí)?，F(xiàn)在還會發(fā)現(xiàn)有的孩子吃飯喜歡拌飯，有的孩子邊吃飯邊講話等一些沒有好的行為習(xí)慣，還是需要加強的。孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全沒有需要教師的提醒，便可以自己獨立進餐;如果孩子挑食，今天的菜他沒有是很喜歡，他就會講條件：比如說：“教師幫我少盛點;教師我吃一半?！比绻w就他的話，我們就沒有能保證他的飯量，是否能吃飽;強迫他吃的話，又會考慮到他的情緒。我們的方法是：鼓勵的形式，讓他高高興興地把飯吃完。所以在這里要特別提出這件事，是因為孩子們在幼兒園能夠攝取到充足的、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，沒有