2021-2022學(xué)年北京北京市朝陽(yáng)區(qū)朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校四年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

1、2021-2022學(xué)年北京北京市朝陽(yáng)區(qū)朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校四上期中語(yǔ)文試卷填空看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫勻稱。sh sh shn zhng mn y wn du hng q sh b jng p l ji 單選下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。(1) A奇觀（q）B霎時(shí)（sh）C余波（p）D響徹云霄（xio）(2) A忽然（h）B彎曲（q）C傳說(shuō)（chun）D悄無(wú)聲息（qio）(3) A僵硬（jing）B興奮（xng）C虛弱（ru）D竊竊私語(yǔ)（qi）(4) A模仿（m）B奧秘（m）C痕跡（j）D奔流不息（bn）單選下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。(1) A葉柄B滾動(dòng)C

2、水稻D山崩地烈(2) A耐心B重疊C憂如D坑坑洼洼(3) A清潔B研究C均勻D騰云架霧(4) A幼想B操場(chǎng)C聯(lián)系D隨遇而安單選下列詞語(yǔ)中的“降”與“投降”中的“降”讀音相同的一項(xiàng)A勸降B迫降C升降D降落單選下列每組詞語(yǔ)中加粗字的讀音不相同的一組是A農(nóng)歷 厲害B既然 立即C呼喚 交換D空隙 細(xì)小單選下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的意思和其他詞語(yǔ)不相同的一項(xiàng)是A善良B善舉C心善D善變單選下列詞語(yǔ)中的“益”字有一個(gè)選項(xiàng)表示“更”的意思，把它選出來(lái)A延年益壽B精益求精C良師益友D多多益善“臥”字按漢字書(shū)寫規(guī)律，第三筆是ABCD填空按要求寫出詞語(yǔ)。形容聲音大的四字詞語(yǔ)： 填空按要求寫出詞語(yǔ)。形容聲音小的四字詞語(yǔ)： 填

3、空給下面的動(dòng)物找家。例如：鳥(niǎo)（巢）狗 鼠 豬 魚(yú) 雞 虎 填空根據(jù)語(yǔ)境寫出恰當(dāng)?shù)脑?shī)句或諺語(yǔ)。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，天漸漸冷了，媽媽幫我找出棉衣，并囑咐我說(shuō)：“ ， 。”填空俗話說(shuō)，“當(dāng)居者迷，旁觀者清”。這正如蘇軾在題西林壁里所寫的那樣：“ ， 。”閱讀文章,回答問(wèn)題閱讀短文，回答問(wèn)題。螞蟻 生物學(xué)家通過(guò)多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。 螞蟻尋找食物很團(tuán)結(jié)。它們經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物后，要是吃不了，又拖不回去，就會(huì)奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們齊心協(xié)力把食物拖回巢去。 螞蟻是靠什么把消息傳遞給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角。它們用觸角互相觸碰來(lái)傳遞信號(hào)。如

4、果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。 螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會(huì)亂跑起來(lái)，螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，只要它們聞到這種氣味就能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。 研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。了解螞蟻的生活習(xí)性，能給人們認(rèn)識(shí)自然改造自然提供一些寶貴的科學(xué)資料。(1) 短文是從 、 、 三

5、方面來(lái)介紹螞蟻的生活習(xí)性的。(2) 在第自然段中，作者通過(guò)“用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了”這樣的實(shí)驗(yàn)，是為了說(shuō)明 。(3) 根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對(duì)的打“T”，錯(cuò)的打“F”。i 如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會(huì)亂跑起來(lái)。 ii 螞蟻傳遞消息靠聲音。 iii 有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味。 iv 螞蟻認(rèn)路只靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。 (4) 研究螞蟻的生活習(xí)性有什么價(jià)值？請(qǐng)用“_”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。閱讀文章,回答問(wèn)題閱讀文章，回答下列問(wèn)題。鄉(xiāng)村的傍晚 六月里的一天，我回到了闊別已久的

6、山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晩，我獨(dú)自沿著鄉(xiāng)間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晩景。 眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晩霞，橫臥在天邊的群山，依山而建的一座座村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽(tīng)不到城市的各種聲響喧鬧，卻充滿神秘。 近處，是一片金黃的稻田，一陣晩風(fēng)吹來(lái)，稻穗一起一伏，我仿佛置身于一片金黃的海洋之中，稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金

7、黃色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊歌唱，一邊采蜜。絲瓜架旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜，像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓的懷抱里。 在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)抬起頭來(lái)，面對(duì)這充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村夜景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受，那低沉的余音在寬闊的田野回旋，使人愜意。 鄉(xiāng)村的傍晚多么美?。∪绻矣屑苷障鄼C(jī)，我一定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡鄉(xiāng)村這恬靜的生活！(1) 短文第

8、至自然段，作者是按照 的順序來(lái)觀察山村晚景的。A由外到內(nèi)B由遠(yuǎn)到近C由整體到局部(2) 第自然段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“一塵不染”在文中的意思是 。(3) 第自然段中的畫線句子把 比作了 讓我們感受到了 。(4) 請(qǐng)你也仿照第自然段中畫線句子的寫法寫一句話。(5) 作者抓住鄉(xiāng)村的多種景物進(jìn)行描寫，突出了山村傍晚 、 的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng) 的思想感情。閱讀文章,回答問(wèn)題閱讀下文，回答問(wèn)題。天鵝的故事 訪俄期間，我認(rèn)識(shí)了來(lái)自貝加爾湖畔的俄羅斯老人斯杰潘，他請(qǐng)我到他家去做客。 落座以后，我看到墻上掛著一支獵槍，就好奇地問(wèn)：“您喜歡打獵？” 老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，那是 30 年前的事了。有一年初春，我背

9、著這支獵槍，在貝加爾湖畔的沼澤地打野鴨。那年的春天來(lái)得特別早，一些候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)?？墒?，誰(shuí)也沒(méi)有想到，突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。有些剛飛來(lái)的候鳥(niǎo)只好飛走，再找暖和的地方。我在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天，一無(wú)所獲，感到十分掃興。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的啼叫聲：克嚕克哩！我抬頭一看，原來(lái)是一大群天鵝。” “天鵝群剛好落在離我不遠(yuǎn)的地方。它們?yōu)槭裁礇](méi)有走呢？我瞪著眼睛，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)天鵝在冰上互相呼喚著，好像在討論：冰封湖面，沒(méi)有吃的，怎么辦？” “突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?。?jīng)過(guò)這沉重的一擊，鏡子

10、般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著是第二次，第三次” “這時(shí)，別的天鵝似乎被一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位破冰勇士。只聽(tīng)得嚓嚓，冰層裂開(kāi)了一條小縫，接著又裂開(kāi)了一條冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的破冰勇士沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，很快整群天鵝，大約百十來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來(lái)陣陣克?？肆肆ǖ慕新暎拖衲羌?dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！” “小小的冰窟窿終于變成了一片很大的水面。就好像聽(tīng)了誰(shuí)的命令似的，所有的天鵝都同時(shí)結(jié)束了工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游動(dòng)著，捕食著魚(yú)蝦，不時(shí)發(fā)出陣陣勝

11、利的歡呼聲：克?？肆肆?！” 說(shuō)到這里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地說(shuō)：“多么可愛(ài)的鳥(niǎo)兒啊！我當(dāng)時(shí)離它們才三四十米，雙手端著上了子彈的獵槍。可是，我卻把槍掛到肩上，悄悄地離開(kāi)了湖岸。從此以后，這支獵槍就一直掛在墻上，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)?！?1) 短文第自然段是按照 順序?qū)懙摹?2) 概括短文第自然段主要內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A一群天鵝用自己的身體破冰。B一群天鵝為了生存，用自己的身體破冰。C一群天鵝為了生存，在一只老天鵝破冰行動(dòng)的感召下，用自己的身體破冰。(3) 文中第自然中，“我”掃興的原因是 。(4) 第自然段中的畫線句子形象地寫出了 的情景，讓人強(qiáng)烈地感受到 。(5) 第自然段結(jié)尾是“

12、接著是第二次，第三次”，請(qǐng)從以下答案中選出你認(rèn)為最準(zhǔn)確的答案A寫出了老天鵝撞擊冰面的次數(shù)之多。B寫出了老天鵝撞擊冰面的次數(shù)之多，而且是連續(xù)不停地撞擊。C寫出了老天鵝對(duì)冰面撞擊了三次。(6) 第自然段中加粗的“破冰勇士”指的是 ，之所以稱為“破冰勇士”是因?yàn)?。(7) 文章的結(jié)尾寫到“從此以后，這支獵槍就一直掛在墻上，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)?！币馑际钦f(shuō)A從此以后，老人對(duì)一切生命都充滿了敬畏和尊重，再也沒(méi)有打過(guò)獵。B從此以后，老人喜歡上了天鵝，再也沒(méi)有打過(guò)天鵝。C從此以后，老人對(duì)獵槍充滿了厭惡，再也沒(méi)有觸碰過(guò)它。答案1. 【答案】舒適；慎重；滿意；豌豆；橫七豎八；精疲力竭【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音字形的掌握

13、情況，這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。本題中要注意“慎”“豌”“豎”“竭”的寫法。2. 【答案】(1) C(2) D(3) B(4) D【解析】(1) 本題考查字音。C 項(xiàng)注音錯(cuò)誤，“余波”的“波”應(yīng)讀b。(2) 本題考查字音。D 項(xiàng)注音錯(cuò)誤，“悄”是多音字，在表示悄悄或偷偷時(shí)，讀qio；在表示憂愁，形容沒(méi)有聲音或聲音很低時(shí)，讀qio?！扒臒o(wú)聲息”的“悄”讀qio。(3) 本題考查字音。B 項(xiàng)注音錯(cuò)誤，“興”是多音字，表示興致、興趣時(shí)，讀xng，其他情況讀xng，因此“興奮”的“興”讀xng。(4) 本題考查字音。D 項(xiàng)注音錯(cuò)誤，“奔”是多音字，表示急

14、跑、趕忙或趕急事、逃跑，讀bn；表示直向目的地走去、朝向、年紀(jì)接近，讀bn。因此“奔流不息”的“奔”讀bn。3. 【答案】(1) D(2) C(3) D(4) A【解析】(1) 本題考查字形。D 項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)寫作：山崩地裂?！吧奖赖亓选币鉃椋荷皆赖顾蟮亓验_(kāi)。(2) 本題考查字形。C 項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)寫作：猶如。“猶如”意為：好像，如同。“憂”常組詞：憂慮。(3) 本題考查字形。D 項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)寫作：騰云駕霧?！膀v云駕霧”意為：乘著云，駕著霧。原是傳說(shuō)中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏?！凹堋背＝M詞：書(shū)架。(4) 本題考查字形。A 項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)寫作：幻想?！盎孟搿敝覆磺袑?shí)際的、不能實(shí)現(xiàn)的

15、一種想象?！坝住背＝M詞：幼小。4. 【答案】A【解析】本題考查多音字。“降”表示落下、降低、姓氏時(shí)，讀jing，如迫降、升降、降落?！敖怠北硎就督?、降伏、使馴服，讀xing，如勸降。5. 【答案】B【解析】本題考查形近字的字音。A 項(xiàng)“農(nóng)歷”的“歷”和“厲害”的“厲”都讀l。B 項(xiàng)“既然”的“既”j，“立即”的“即”讀j。C 項(xiàng)“呼喚”的“喚”和“交換”的“換”都讀hun。D 項(xiàng)“空隙”的“隙”和“細(xì)小”的“細(xì)”都讀x。6. 【答案】D【解析】本題考查字詞的含義。“善良”、“善舉”和“心善”的“善”意思相同，表示跟“惡”相對(duì)?！吧谱儭钡摹吧啤币鉃椋喝菀?；易于。7. 【答案】B；D【解析】本題考

16、查字詞的含義。“延年益壽”的“益”意為：增加。“精益求精”的“益”意為：更，更加?！傲紟熞嬗选钡摹耙妗币鉃椋河幸娴模ǜ昂Α毕鄬?duì)）?！岸喽嘁嫔啤钡摹耙妗币鉃椋焊印?. 【答案】D【解析】本題考查筆順?！芭P”的筆順是：一一丨丨丶（橫、豎、橫折、橫、豎、豎折/豎彎、豎、點(diǎn)）。9. 【答案】震耳欲聾；驚天動(dòng)地【解析】本題考查詞語(yǔ)的積累。形容聲音大的四字詞語(yǔ)有：震耳欲聾、驚天動(dòng)地、人聲鼎沸、響徹云霄、鑼鼓喧天、聲如洪鐘、振聾發(fā)聵、雷霆萬(wàn)鈞、如雷貫耳、響遏行云、穿云裂石等。10. 【答案】聲如細(xì)絲；竊竊私語(yǔ)【解析】本題考查詞語(yǔ)的積累。形容聲音小的四字詞語(yǔ)有：竊竊私語(yǔ)、悄無(wú)聲息、聲如細(xì)絲、聲若蚊蠅、低聲

17、細(xì)語(yǔ)、低低切切、呢喃細(xì)語(yǔ)等。11. 【答案】窩；洞；圈；塘；窩；穴【解析】豬窩。本題考查字詞的搭配。學(xué)生平時(shí)要注意字詞的積累。參照示例：“鳥(niǎo)”的家是“巢”，那么“狗”的家是“窩”，“鼠”的家是“洞”，“豬”的家是“窩”或“圈”（讀jun），“魚(yú)”的家是“塘”，“雞的家是“窩”，“虎”的家是“穴”。12. 【答案】一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；十場(chǎng)秋雨要穿棉【解析】本題考查詩(shī)句或諺語(yǔ)的積累。本題說(shuō)到“雨過(guò)后，天漸漸冷了”以及“找出棉衣”，可聯(lián)想到“一場(chǎng)秋雨場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”，該諺語(yǔ)說(shuō)的是十場(chǎng)秋雨后，天氣已經(jīng)比較寒冷，秋天即將走到盡頭、冬天也就要來(lái)臨，人們就要穿上棉衣防寒了。注意書(shū)寫中，不要寫錯(cuò)別字，例如“

18、寒”。13. 【答案】不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中【解析】本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。本題說(shuō)到“當(dāng)居者迷，旁觀者清”，可想到蘇軾題西林壁中的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，該句意為：之所以辨不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。這兩句詩(shī)有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪人們認(rèn)識(shí)為人處事的一個(gè)哲理由于人們所處的地位不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性；要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見(jiàn)。14. 【答案】(1) 螞蟻尋找食物很團(tuán)結(jié)；螞蟻靠觸角傳遞消息；螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)(2) 螞蟻可以根據(jù)氣味認(rèn)路(3) i 正確ii 錯(cuò)誤iii

19、正確iv 錯(cuò)誤(4) 了解螞蟻的生活習(xí)性，能給人們認(rèn)識(shí)自然、改造自然提供一些寶貴的科學(xué)資料?！窘馕觥?1) 本題考查內(nèi)容的概括。通讀全文，可以發(fā)現(xiàn)整篇文章可以分三層：總；：分；：總。其中第段由段首的句子可以看到它們分別從三方面介紹了螞蟻尋找食物很團(tuán)結(jié)、螞蟻靠觸角傳遞消息、螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。(2) 本題考查內(nèi)容理解。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在第段末尾，聯(lián)系前文的“螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路”，可知這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明螞蟻靠氣味認(rèn)路的本領(lǐng)。(3) i 抓住第段中的關(guān)鍵句“如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會(huì)亂跑起來(lái)”，可知題干和原文一模一樣，所以正確。ii 抓住第段中的關(guān)鍵句“它們用觸角互相觸碰來(lái)傳遞信號(hào)”，可知

20、題干中“靠聲音”這一說(shuō)法錯(cuò)誤。iii 抓住第段中的關(guān)鍵句“有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味”，可知題干和原文一模一樣，所以正確。iv 抓住第段中的關(guān)鍵句“如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會(huì)亂跑起來(lái)，螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路”，可知螞蟻認(rèn)路可以通過(guò)眼睛和氣味，所以題干中的“只靠眼睛”說(shuō)法錯(cuò)誤。(4) 本題考查內(nèi)容的提取和篩選。題干問(wèn)的是研究螞蟻的生活習(xí)性的價(jià)值，這一關(guān)鍵信息出現(xiàn)在第段，第段“研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有?！睂儆谠O(shè)問(wèn)句，自問(wèn)自答，“價(jià)值”具體指的就是接下來(lái)所說(shuō)的“了解螞蟻的生活習(xí)性，能給人們認(rèn)識(shí)自然、改造自然提供一些寶貴的科學(xué)資料。”15. 【答案】(1) B(2) 大

21、雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得非常干凈(3) 一個(gè)個(gè)大西瓜；一個(gè)個(gè)胖娃娃；西瓜很大，西瓜和瓜蔓很親熱(4) 看，一個(gè)個(gè)彩色的氣球，像一個(gè)個(gè)娃娃一樣飛進(jìn)了天空媽媽的懷抱里。(5) 迷人；美麗；喜愛(ài)、贊美【解析】(1) 本題考查文章的寫作順序。由第段“眺望遠(yuǎn)處”，第段“近處，是”，第段“在我身邊的山坡上”，可知文章的寫作順序是由遠(yuǎn)到近。(2) 本題考查詞語(yǔ)的含義。遇到不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)，有時(shí)候我們可以采用近義詞替代法。讀第段“一塵不染”所在句子，可以試著將“干干凈凈”代入情境，句意通順合理，所以，“一塵不染”在文中的意思是大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得非常干凈。(3) 本題考查修辭。“一個(gè)個(gè)大西瓜，像一個(gè)個(gè)胖娃娃

22、似的”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，把大西瓜比作胖娃娃，生動(dòng)形象地寫出了西瓜的大，西瓜和瓜蔓的親熱情狀。(4) 本題考查仿句。劃線句采用的是比喻的修辭，因此在寫仿句時(shí)也要用比喻的修辭。例如，看，一個(gè)彩色的氣球，像一個(gè)個(gè)娃娃一樣飛進(jìn)了天空媽媽的懷抱里。這句話中把氣球比作了娃娃，同樣運(yùn)用了比喻的修辭。(5) 本題考查景物描寫。抓住最后一段“鄉(xiāng)村的傍晩多么美?。∥叶嗝聪矚g鄉(xiāng)村這迷人的傍晩，我多么喜歡鄉(xiāng)村這恬靜的生活！”可知鄉(xiāng)村的傍晚的特點(diǎn)是：美麗、迷人、恬靜。作者非常喜歡鄉(xiāng)村的傍晚，并由衷地贊美它。16. 【答案】(1) 事情的發(fā)展(2) C(3) 在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天都一無(wú)所獲(4) 老天鵝破冰；老天鵝的頑強(qiáng)勇敢、不怕?tīng)奚土餮?5) B(6) 老天鵝；老天鵝不怕疼痛，不怕?tīng)奚瑤ь^破冰，很頑強(qiáng)(7) A【解析】(1) 本題考查文章的寫作順序。文章的寫作順序有：按時(shí)間先后順序?qū)?；按地點(diǎn)變換的順序?qū)?；按事情發(fā)展的順序來(lái)寫；按不同內(nèi)