《服務(wù)社會》優(yōu)秀教學(xué)課件_第1頁
《服務(wù)社會》優(yōu)秀教學(xué)課件_第2頁
《服務(wù)社會》優(yōu)秀教學(xué)課件_第3頁
《服務(wù)社會》優(yōu)秀教學(xué)課件_第4頁
《服務(wù)社會》優(yōu)秀教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第七課 積極奉獻社會服務(wù)社會第1頁,共23頁。新課導(dǎo)入 人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒第2頁,共23頁。 一個人的價值應(yīng)該看他 什么,而不應(yīng)該看他 什么。在現(xiàn)實生活中,我們每個人無一例外地享受著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件,人人都有責任 社會,為他人和社會提供服務(wù)。只有積極為社會做貢獻,才能得到人們的尊重和 ,實現(xiàn)我們自身的價值。貢獻課前預(yù)習(xí)得到回報認可第3頁,共23頁。新課講解 奉獻助我成長1運用你的經(jīng)驗義務(wù)勞動第4頁,共23頁。志愿服務(wù) 你參加過哪些類似的活動?與同學(xué)分享你的感受。第5頁,共23頁。一、為什么說服務(wù)社會體現(xiàn)人生

2、價值? 一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么,而不應(yīng)該看他得到什么。 在現(xiàn)實生活中,我們每個人都享受著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件,人人都有責任回報社會,為他人和社會提供服務(wù)。只有積極為社會做貢獻,才能得到人們的尊重和認可,實現(xiàn)我們自身的價值。第6頁,共23頁。探究與分享 退休工人曹師傅是一位熱心人,熱衷于組織和參加有關(guān)環(huán)保公益活動,在他的影響下,身邊越來越多的人參加公益活動。(1)曹師傅的行動為什么能影響周圍人?(2)他的事跡對我們有什么啟示?第7頁,共23頁。提示 (1)在現(xiàn)實生活中,我們每個人無一例外地享受著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件,人人都有責任回報社會,為他人和社會提供服務(wù)。 (2)只有積極為

3、社會做貢獻,才能得到人們的尊重和認可,實現(xiàn)我們自身的價值。 第8頁,共23頁。 我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。第9頁,共23頁。二、為什么說服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展? 在服務(wù)社會的過程中,我們的視野不斷拓展,知識不斷豐富,觀察、分析、解決問題的能力不斷提高,人際交往能力得到提升,道德境界不斷提高。第10頁,共23頁。探究與分享 小方參加學(xué)校舉辦的義賣活動,在出售自己的手工作品過程中,由開始的緊張到后來與人交流越來越自然,這次活動既幫助了他人,小方也得到了鍛煉。(1)小方的經(jīng)歷給你帶來怎樣的感受?(2)結(jié)合自己

4、參與志愿服務(wù)的經(jīng)歷,談?wù)勀愕氖斋@?第11頁,共23頁。提示 (1)參加“愛心天使”義賣活動,一方面可以使自己的能力得到鍛煉,使自身的價值在奉獻中得到提升;另一方面,我們的行動會吸引眾多關(guān)注的目光,會帶動更多的人與我們同行,這有利于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的社會大家庭。 (2)言之有理即可。第12頁,共23頁。 志愿者(Volunteer)聯(lián)合國定義為“自愿進行社會公共利益服務(wù)而不獲取任何利益、金錢、名利的活動者”,具體指在不為任何物質(zhì)報酬的情況下,能夠主動承擔社會責任而不獲取報酬,奉獻個人時間和行動的人。志愿者精神:奉獻、友愛、互助、進步第13頁,共23頁。 奉獻社會我踐行2探究與分享街頭清

5、除小廣告“敬老愛老” 活動第14頁,共23頁。志愿者活動 你參加過哪些類似的活動?遇到過哪些困難?如何克服的?第15頁,共23頁。一、積極參與社會公益活動 服務(wù)和奉獻社會,需要我們積極參與社會公益活動。環(huán)境保護、社區(qū)服務(wù)等都是社會公益活動的形式。無論參加哪種形式的社會公益活動,我們都要從實際出發(fā),講究實際效果。第16頁,共23頁。二、熱愛勞動,愛崗敬業(yè) 服務(wù)和奉獻社會,需要我們熱愛勞動,愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí),增強勞動觀念,培養(yǎng)敬業(yè)精神,學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越,為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準備。第17頁,共23頁。奉新教師支月英:從支姐姐到支奶奶 為山里娃堅守36載下課后沿著

6、山路送孩子們回家第18頁,共23頁。提示 公益從字面的意思來看是為了公眾的利益,它的實質(zhì)應(yīng)該說是社會財富的再次分配。 公益活動是指一定的組織或個人向社會捐贈財物,時間,精力和知識等活動。公益活動的內(nèi)容包括社區(qū)服務(wù),環(huán)境保護,公共福利,幫助他人等等。 公 益關(guān)鍵點撥第19頁,共23頁。課堂小結(jié)第20頁,共23頁。試一試 微公益活動雖小,卻意義重大。請試著制定一份活動策劃方案。隨堂演練第21頁,共23頁。提示 策劃方案包括活動名稱、活動背景、活動目的、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動細則、活動總結(jié)等等。 第22頁,共23頁。激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵志的名言警句關(guān)于讀書的名人名言50

7、條我一生的嗜好,除了革命之外,-就是讀書。我一天不讀書,就不能夠生活。-孫中山讀書破萬卷,下筆如有神。-杜甫讀萬卷書,行萬里路。-顧炎武讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。-朱熹讀書無嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書,則會無所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專。-魯迅讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。-朱煮讀書務(wù)在循序漸進;一書已熟,方讀一書,勿得鹵莽躐等,雖多無益。-胡居仁明讀書是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造。-吳晗看書不能信仰而無思考,要大膽地提出問題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關(guān)系,是做學(xué)問的一種方法。-顧頡剛書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。-劉向讀書破萬卷,胸中無適主,

8、便如暴富兒,頗為用錢苦。-鄭板橋知古不知今,謂之落沉。知今不知古,謂之盲瞽。-王充舉一綱而萬目張,解一卷而眾篇明。-鄭玄知識,主要是靠主動抓出來的,不是靠教出來的。-錢三強學(xué)而不厭,誨人不倦。-孔丘欲速是讀書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也。-陸瓏清不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。-荀況學(xué)而時習(xí)之,不亦悅乎!-孔丘倘能生存,我當然仍要學(xué)習(xí)。-魯迅熱愛書吧-這是知識的泉源!-高爾基我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義。-高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。-弗培根讀書對于智慧,也象體操對于身體一樣。-艾迪生英國作家當我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛覺得找到了一個朋友;當我們再一次讀這本書的時候,仿佛又和老朋友重逢。 -伏爾泰理想的書籍,是智慧的鑰匙。-列托爾斯泰 書是人類進步的階梯。-高爾基讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。-歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。-莎士比亞書籍是巨大的力量。-列寧好的書籍是最

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論