四數(shù)六單元導(dǎo)學(xué)案

1、祥和小學(xué) 四年級(jí) 數(shù)學(xué)課導(dǎo)學(xué)案 第六單元 統(tǒng)計(jì)PAGE PAGE 8年級(jí)： 四年級(jí) 課題 縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 課時(shí) 第一課時(shí) 科目/教材 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué) 目標(biāo)目的：經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程。2、初步了解數(shù)據(jù)的收集和整理過程，學(xué)會(huì)整理簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，會(huì)看簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問題。重點(diǎn)：體驗(yàn)解數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。教學(xué)內(nèi)容提要（描述主要教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點(diǎn)）時(shí)間教學(xué)操作流程所需資源聽課記錄與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng)教師教導(dǎo)事項(xiàng)教師學(xué)生一、情境導(dǎo)入3你們知道全球有多少人？中國(guó)有多少人嗎？那你們知道自己所在

2、的區(qū)有多少人嗎？當(dāng)收集到的信息，我們可以進(jìn)行整理和分析。下面我們一起看例1 （個(gè)人）談話1、課本二、探究新知171.根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，分別完成兩個(gè)單式條形統(tǒng)計(jì)圖 （個(gè)人）2. 畫圖3. 小組交流（小組個(gè)人）4、回報(bào)總結(jié)（小組個(gè)人）根據(jù)兩個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖你能發(fā)現(xiàn)哪些信息？如果要在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中描述這些信息怎么辦？1、指導(dǎo)、板書課題2、巡視3、聽取，點(diǎn)評(píng)4、聽取、歸納課本三、新知171、做46頁的做一做（個(gè)人）2、練習(xí)六第1題（個(gè)人）3、練習(xí)六第2題和第3題（小組）4、練習(xí)六第4題和第5題（個(gè)人小組）1、巡視、指導(dǎo)2、聽評(píng)學(xué)生答案草稿本四、小結(jié)歸納21、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么（個(gè)人）1、歸納五、作業(yè)11、同步指導(dǎo)

3、相應(yīng)練習(xí)（個(gè)人）1、布置作業(yè)年級(jí)： 四年級(jí) 課題 筆算乘法（例1） 課時(shí) 第二課時(shí) 科目/教材 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué) 目標(biāo)目的：1、使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2、使學(xué)生經(jīng)歷筆算乘法計(jì)算的全過程，掌握算理和計(jì)算的方法 。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法并正確計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容提要（描述主要教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點(diǎn)）時(shí)間教學(xué)操作流程所需資源聽課記錄與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng)教師教導(dǎo)事項(xiàng)教師學(xué)生復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口算2、筆算3、回顧筆算方法51、學(xué)生口答結(jié)果（個(gè)人）2、回顧計(jì)算方法（小組個(gè)人）1、出題2、點(diǎn)評(píng)3、板書課題題卡探究新知

4、151、審題（個(gè)人）2、用估算的方法（個(gè)人）3、用口算的方法（個(gè)人）4、嘗試筆算的方法（小組個(gè)人）1、指導(dǎo)2、點(diǎn)評(píng)3、歸納方法草稿本小結(jié)21、三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法（小組個(gè)人）2、說一說你學(xué)會(huì)什么（個(gè)人）1、聽取匯報(bào)2、歸納鞏固新知171、做48頁做一做（個(gè)人）2、練習(xí)七的1、2題（個(gè)人）3、練習(xí)七的3題（個(gè)人提升）1、請(qǐng)生板演，其他學(xué)生在本上完成。2、點(diǎn)評(píng)草稿本作業(yè)11、同步指導(dǎo)相應(yīng)練習(xí)（個(gè)人）1、布置作業(yè)年級(jí)： 四年級(jí) 課題 筆算乘法練習(xí) 課時(shí) 第三課時(shí) 科目/教材 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué) 目標(biāo)目的：1、鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，形成計(jì)算的技能。3、使學(xué)生經(jīng)歷鞏固

5、筆算乘法計(jì)算的全過程，進(jìn)一步鞏固算理和計(jì)算的方法 重點(diǎn)：鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：使學(xué)生能正確、熟練地計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容提要（描述主要教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點(diǎn)）時(shí)間教學(xué)操作流程所需資源聽課記錄與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng)教師教導(dǎo)事項(xiàng)教師學(xué)生復(fù)習(xí)1、口算2、筆算3、回顧筆算方法51、學(xué)生口答結(jié)果（個(gè)人）2、筆算結(jié)果（個(gè)人）2、回顧計(jì)算方法（小組個(gè)人）1、出題2、點(diǎn)評(píng)3、板書課題：筆算乘法練習(xí)題卡練習(xí)161、判斷并改錯(cuò)（個(gè)人）2、筆算（個(gè)人）3、解決問題：練習(xí)七4、5（個(gè)人）1、出題2、請(qǐng)生到黑板板演，其他學(xué)生在本上完成3、歸納方法草稿本思維訓(xùn)練151、探究一下正確的積是多少（小組）2、練習(xí)七第12、13思

6、考題（小組）1、出示題目2、歸納方法課堂總結(jié)31、說一說你的收獲。1、指導(dǎo)作業(yè)11、同步指導(dǎo)相應(yīng)練習(xí)（個(gè)人）1、布置作業(yè)年級(jí)：四年級(jí) 課題 因數(shù)中間 或末尾有0的乘法（例2） 課時(shí) 第四課時(shí) 科目/教材 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué) 目標(biāo)目的：1、使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)0在乘法運(yùn)算中的特性2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和計(jì)算的能力。 重點(diǎn)：掌握因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算方法。難點(diǎn)：掌握豎式的簡(jiǎn)便寫法。教學(xué)內(nèi)容提要（描述主要教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點(diǎn)）時(shí)間教學(xué)操作流程所需資源聽課記錄與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng)學(xué)生要做什么（問題、任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè)）學(xué)生用哪種學(xué)習(xí)組織形式來做（個(gè)人、雙人、小組、全班）。學(xué)

7、生用何種方式表達(dá)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。教師教導(dǎo)事項(xiàng)教師做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí)(布置與指導(dǎo)講授、提問、舉例、演示、板書)；怎樣檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋。教師學(xué)生復(fù)習(xí)1、口算2、筆算3、回顧所學(xué)方法51、學(xué)生口答結(jié)果（個(gè)人）2、筆算結(jié)果（個(gè)人）3、說一說筆算的方法（小組個(gè)人）1、出題2、點(diǎn)評(píng)3、板書課題題卡探究新知151、讀題理解題意（個(gè)人）2、學(xué)生嘗試計(jì)算（小組、個(gè)人）3、學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算（個(gè)人）4、探討豎式的簡(jiǎn)便寫法（小組、個(gè)人）1、出題2、請(qǐng)不同算法的學(xué)生說一說算的過程3、歸納方法4、板演豎式的簡(jiǎn)便寫法草稿本鞏固練習(xí)151、第53頁做一做，完成后，展示過程（個(gè)人）2、練習(xí)八的1、2獨(dú)立完成1、檢查

8、學(xué)生結(jié)果課堂總結(jié)41、說一說你的收獲。1、指導(dǎo)作業(yè)11、同步指導(dǎo)相應(yīng)練習(xí)（個(gè)人）1、布置作業(yè)年級(jí)：四年級(jí) 課題速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系（例3） 課時(shí) 第五課時(shí) 科目/教材 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué) 目標(biāo)目的：1、使學(xué)生理解速度的概念，掌握“速度時(shí)間路程”這組數(shù)量關(guān)系。2、學(xué)會(huì)速度的寫法 重點(diǎn)：理解速度的概念，掌握“速度時(shí)間路程”這組數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)：應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題。教學(xué)內(nèi)容提要（描述主要教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點(diǎn)）時(shí)間教學(xué)操作流程所需資源聽課記錄與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng)學(xué)生要做什么（問題、任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè)）學(xué)生用哪種學(xué)習(xí)組織形式來做（個(gè)人、雙人、小組、全班）。學(xué)生用何種方式表達(dá)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。教師教導(dǎo)

9、事項(xiàng)教師做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí)(布置與指導(dǎo)講授、提問、舉例、演示、板書)；怎樣檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋。教師學(xué)生情境導(dǎo)入51、學(xué)生閱讀（個(gè)人）2、展示事先找的圖片或信息并匯報(bào)。（個(gè)人）1、出示交通工具、動(dòng)物的時(shí)速的圖片，介紹相關(guān)資料2、點(diǎn)評(píng)3、板書課題圖片，相關(guān)資料探究新知151、學(xué)生敘述題意。（個(gè)人）2、試著寫出其他交通工具的速度。（個(gè)人、小組）1、教學(xué)概念，寫法2、教學(xué)速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系草稿本鞏固練習(xí)171、鞏固新知（個(gè)人）2、練習(xí)八的8、9題（個(gè)人）1、出題、檢查學(xué)生結(jié)果2、請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到黑板上寫，其他在本子上寫課堂總結(jié)21、說一說你的收獲。1、指導(dǎo)作業(yè)11、練習(xí)八第3、4、6題1、布

10、置作業(yè)年級(jí)：四年級(jí) 課題 積的變化規(guī)律（例4） 課時(shí) 第六課時(shí) 科目/教材 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué) 目標(biāo)目的：1、學(xué)生通過觀察，能夠發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積的變化規(guī)律。2、使學(xué)生經(jīng)歷變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。3、嘗試用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達(dá)能力。4、初步獲得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的推理能力。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積的變化規(guī)律。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積的變化規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容提要（描述主要教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點(diǎn)）時(shí)間教學(xué)操作流程所需資源聽課記錄與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng)學(xué)生要做什么（問題、任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè)）學(xué)生用哪種學(xué)習(xí)組織形式來做（個(gè)人、雙人

11、、小組、全班）。學(xué)生用何種方式表達(dá)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。教師教導(dǎo)事項(xiàng)教師做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí)(布置與指導(dǎo)講授、提問、舉例、演示、板書)；怎樣檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋。教師學(xué)生復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新知141、觀察算式。（個(gè)人）2、學(xué)生將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律說給自己的同伴聽。（小組）3、匯報(bào)交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，并說說自己是怎么想的。（全班）1、出示算式2、巡視、指導(dǎo)3、板書課題算式研究“兩數(shù)相乘，兩個(gè)因數(shù)都發(fā)生變化，積變化的規(guī)律”91、完成計(jì)算題（個(gè)人）2、找、說規(guī)律（小組）1、出示算式2、引導(dǎo)草稿本鞏固練習(xí)141、做一做及練習(xí)九的1、2、3（個(gè)人）2、練習(xí)九的第5題（個(gè)人）1、檢查學(xué)生結(jié)果2、請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到黑板上寫，其他在本

12、子上寫課堂總結(jié)21、說一說你的收獲。1、總結(jié)作業(yè)11、同步指導(dǎo)相應(yīng)練習(xí)（個(gè)人）1、布置作業(yè)年級(jí)：四年級(jí) 課題 乘法估算（例5） 課時(shí) 第六課時(shí) 科目/教材 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué) 目標(biāo)目的：1、使學(xué)生掌握乘法估算的方法,會(huì)進(jìn)行乘法估算。2、培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí),歸納概括、遷移類推的能力,以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)：掌握乘法估算的方法,會(huì)進(jìn)行乘法估算。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí), 靈活解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容提要（描述主要教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點(diǎn)）時(shí)間教學(xué)操作流程所需資源聽課記錄與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng)學(xué)生要做什么（問題、任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè)）學(xué)生用哪種學(xué)習(xí)組織形式來做（個(gè)人、雙人、小組、全班）。學(xué)生用何種方式表達(dá)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。教師教導(dǎo)事項(xiàng)教師做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí)(布置與指導(dǎo)講授、提問、舉例、演示、板書)；怎樣檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋。教師學(xué)生復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，引入新課151