《教學課件》 課件

1、2016番禺區(qū)政治一模試卷講評富麗中學黃錫輝2016.5.4 英雄榜總分：耀漫 85 黎杰 83 志穎 80 重大進步：好文、展毅、 文俊 選擇題：黎杰 、志穎、柳清 、思延、 嘉毅 40 好文 、文濤 、展毅 、柳宏 38問答題：耀漫 49 、黎杰 43、嘉紅 42 、培堅 41 志穎 、好文、 細欣、 林琳 40選擇題解題思路與方法1、審題的注意事項：（1）審清選正確的還是選錯誤的；（2）審清選項是本身是否正確，并是否符合題意（與設問不相符；與角度不相符等）（3）慎重考慮選項中的絕對化表述。2、方法：排除法。小組自行釋疑本組選擇題的錯誤并歸納做選擇題的注意事項（完成表一）小組內不能解決的或

2、想讓老師解釋的題，提出來1英國哲學家洛克說：沒有義務的地方，就沒有權利?！跋铝锌責熜麄髡Z直接體現這一觀點的是（ ）A“健康，隨煙而逝；病痛，伴煙而生”B“摒棄吸煙壞習慣，選擇低碳新生活”C“也許你的指尖夾著他人的生命請勿吸煙”D“生命本來就很短暫，吸煙會使生命更加短暫”8.全國青少年毒品預防教育規(guī)劃（2016-2018）要求，對于首次吸毒或被誘惑、欺騙而吸毒學生，要按照戒毒法、未成年人保護法等法律法規(guī)，堅持教育挽救為主。此舉符合了有關司法保護的要求 可以有效制止青少年違法犯罪旨在警示青少年要明辨是非 有利于促進青少年的健康成長A B C D10十三五規(guī)劃綱要提出，到2020年穩(wěn)定實現農村貧困人

3、口不愁吃、不愁穿，農村貧困人口義務教育、基本醫(yī)療、住房安全有保障；同時實現貧困地區(qū)農民人均可支配收入增長幅度高于全國平均水平、基本公共服務主要領域指標接近全國平均水平。上述政策的依據是共同富裕是中國特色社會主義的根本原則 堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存消除貧困、改善民生、全面建成小康社會 實施精準扶貧成為我國現階段的中心工作A B C D補償練習（限時2分鐘，自主完成）【自主探究】21、分析依法治國要“從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程”的必要性和意義。6分 （1）請用紅筆劃出設問中的關鍵詞。 （2）考查內容（考查了書上哪些知識點）。 作為法治社會的青少年，我們應該如何增強法治意識，

4、提升法治素養(yǎng)。 6分（1）請用紅筆劃出設問中的關鍵詞。（2）考查內容。 依法治國的重要性（基本方略；必然要求；重要保障）依法治國的意義（有利于；國家、公民角度）青少年的特點、現狀（希望未來，但不成熟）依法治國 公民做法【合作探究】 請討論和分析以下答案的得分點并分析其得分和失分原因。 得分2分，沒答依法治國的重要性；沒答青少年的特點、現狀角度?！耙饬x類”問答題解題思路1、用好：有利于、符合、促進等表達； 2、注意角度（對國家、社會、個人等） “原因（必要性）”問答題解題思路原因（必要性）=反面+正面反面：國情、現狀、不足、危害等正面：意義、重要性、作用變式訓練一（限時5分鐘，自主完成）21題第

5、1問：分析依法治國要“從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程”的必要性和意義。 變式訓練一： 請結合依法治國的有關內容，談談為什么我國要把法治教育納入國民教育體系？6分 請用紅筆劃出設問中的關鍵詞?！究疾橹R點】依法治國的重要性；依法治國的意義（對公民和國家、社會兩個角度）【自主探究】 針對網絡大V微博賬號被關閉，有人說“網絡大V的話語權是一種權利” 有人說“大V話語權更是一種義務” 針對上述觀點發(fā)表評論，并就爭做文明的網民提兩點具體的建議。（12分）（1）請用紅筆劃出設問中的關鍵詞。 （2）考查內容（考查了書上哪些知識點）。 權利與義務具有一致性，享受權利的同時要履行義務；4分權利要正確行使

6、（言論自由不是無限制，法律允許的范圍內）；2分下判斷，結合材料分析。2分如何享受健康的網絡交往？4分 指導書P29發(fā)揮積極作用；學會自我保護；遵守道德和法律等【合作探究】 請討論和分析以下答案的得分點并分析其得分和失分原因。 得分8分 沒有答出權利要正確行使（言論自由不是無限制，法律允許的范圍內）；2分 沒有下判斷，結合材料分析。2分“評價類”問答題解題思路 評價題= 下判斷+理由+ 做法 （是什么+為什么+怎么做）1、下判斷：結合材料分析判斷觀點是否正確。（符合/不符合的行為、表現、要求）2、寫出對或錯的理由（用書本相應觀點分析）3、提出有針對性的做法變式訓練二（限時5分鐘，自主完成）變式訓練二：網友“星星”卻說：我有權在網上發(fā)言，想說什么他人無權干涉，因為我們未成年人享有特權。請你對網友“星星”的觀點加以評析。（8分） 請用紅筆劃出設問中的關鍵詞。 【考查知識點】下判斷權利義務具有一致性； 正確行使權利；自覺履行義務；公民在法律面前一律平等。問答題解題思路：一、審題1、審問題，找關鍵詞（1）疑問詞（是什么？為什么？怎么辦？）（2）對應書本考查的內容（3）注意題目的限制條件或是否要求多角度2、審材料 根據問題提取關鍵信息，聯系書