場面描寫-有趣的拼句游戲分析課件

1、拼句游戲第1頁，共22頁。我問你答： 同學們參與過哪些比較好玩的游戲？第2頁，共22頁。 有趣的拼句游戲 學習場面描寫第3頁，共22頁。拼句游戲游戲規(guī)則：1、一組的同學在紙條上寫“姓名”，二組的同學在紙條上寫“什么地方”三組的同學在紙條上寫“怎么樣的”，四組的同學在紙條上寫“干什么”2、所寫內(nèi)容越新穎、越離奇、越古怪越好，看看誰最愛動腦筋，寫的內(nèi)容最有創(chuàng)意。3、將寫好的紙條按照小組分別放在前面的信封內(nèi)。第4頁，共22頁。例如：姓名：物品、孫悟空、同學名字、趙本山等地點：在月球上，在廁所內(nèi)，在美國，在火星等怎么樣的：心急火燎的、激動萬分的等干什么：扭秧歌，吃豆腐，睡覺，玩游戲等第5頁，共22頁。

2、小提示： 1.請用你的火眼金睛注意觀察同學們游戲前的語言、神態(tài)、心理和動作。 2.做了哪些動作、說了什么句子讓你覺得比較有趣好笑、印象較深的情景是哪些、你的心理感受？ 3.同學們的心情、通過游戲獲得的感受？第6頁，共22頁。游戲 開始！第7頁，共22頁。回顧： 按順序?qū)懟顒訄雒嬗螒蚯埃?請用你的火眼金睛注意觀察同學們游戲前的語言、神態(tài)、心理和動作。游戲中： 做了哪些動作、說了什么句子讓你覺得比較有趣好笑、印象較深的情景是哪些、你的心理感受？游戲后： 同學們的心情、通過游戲獲得的感受？第8頁，共22頁。一、交待清楚場面的背景。 時間地點人物場面背景第9頁，共22頁。 講完游戲規(guī)則，教室里非常靜，

3、同學們絞盡腦汁的想該寫些什么？老師剛說完，同學們便熱鬧起來，教室里成了歡樂的海洋。場景氣氛的烘托大家像沸騰的水一樣。第10頁，共22頁。二、點面結合寫場景。 班上的一些同學有的趴在桌上，一邊捂著肚子，一邊使勁敲桌子，有的從桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，大家都沉浸在歡樂的海洋里. 最好笑的就是寧葉，只見他走上講臺，看了一遍還沒讀出聲，就笑出了眼淚。只見他忍著笑，斷斷續(xù)續(xù)的讀出：“鄭老師在玉米地里歡快的喂豬?！奔毠?jié)描寫面點第11頁，共22頁。三、你的感受與收獲收獲感受 通過這節(jié)有趣的游戲課后，我還明白了一個道理：講話或?qū)懽鲿r，用詞一定要準確、恰當，不能亂造句子，不然就會鬧出許多的笑話。第12頁，

4、共22頁。有趣的拼句游戲 今天，作文梁老師一走進教室就笑瞇瞇地說：“今天，我們來玩一個游戲。”“是什么？”同學們的眼神“刷”地一下集中在老師的嘴巴上。只見老師不緊不慢地說：“這個游戲叫拼句游戲。”“耶！”同學們的眼神從急切轉(zhuǎn)到激動。梁老師老師示意大家安靜下來，給每人發(fā)了一張小紙條，并講了游戲規(guī)則。 講完游戲規(guī)則之后，同學們有的迫不及待地寫起來，有的望著天花板發(fā)呆，還有的是認真思考后才寫下搞笑的句子。梁老師見我們都寫好了，就讓同學來讀。“馬愷陽在公園里呆頭呆腦地一邊看電視一邊吃東西。”同學們聽了都笑地前仰后合，我也笑的直不起腰來。最好笑的就是寧葉，只見他走上講臺，看了一遍還沒讀出聲，就笑出了眼淚

5、。只見他忍著笑，斷斷續(xù)續(xù)的讀出：“鄭老師在玉米地里歡快的喂豬。”剛才還鴉雀無聲的教室立刻爆發(fā)出了震耳地笑聲。還有“長了包的馬翌天在廁所里認真地洗澡?！薄榜R航在廁所里偷偷地跳芭蕾舞?！睅讉€被寫在紙條上的人哭笑不得。班上的一些同學有的趴在桌上，一邊捂著肚子，一邊使勁敲桌子，有的從桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，大家都沉浸在歡樂的海洋里. “叮鈴鈴”，快樂的時間總是過得很快，不一會兒就下課了。通過這節(jié)有趣的游戲課后，我還明白了一個道理：講話或?qū)懽鲿r，用詞一定要準確、恰當，不能亂造句子，不然就會鬧出許多的笑話。第13頁，共22頁。例文分析1、文中的時間、人物、地點？2、文中用了哪些好詞，畫出來。3、分

6、別找出文中描寫點和面的部分。第14頁，共22頁。 有趣的拼句游戲 “哈哈哈！”一陣陣笑聲從我們的教室里傳出來，咦？我們這是在干什么呢？原來是在玩一個拼句游戲。 上課了，老師帶著一些紙條走進教室，老師說：“今天我們玩一個拼句游戲，好不好？”我們異口同聲地回答到：“好！”老師把我們分成了四組，游戲規(guī)則是：一組寫角色，二組寫地方，三組寫怎么樣，四組寫干什么。我們每人只有一次機會。我被分到了一組。我拿起筆就寫。過了許久，我們都寫好了。老師讓我們第一排先來讀。第一句是：謝娜在馬桶里感人地跳舞。我們聽了，笑得前仰后合，有的笑得合不攏嘴，有的邊笑邊拍桌子。老師也跟著我們笑了起來。 第15頁，共22頁。第二句

7、是：羅老師在白骨精的肚子里性感地看美女。：“哈哈！哈！”大家笑得捂著肚子說：“太好笑了?！备腥さ倪€在后面呢！非洲阿炭在臭水溝里激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕。我想：這非洲阿炭好悲哀??！虧他們能想出這種句子。還有張杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷；等等有趣的句子。下課了，同學們也議論著上課時的那些有趣的句子。 通過這一次拼句游戲，讓我知道了句子的主謂賓不可以搭錯，以后不可以隨便亂用句子，不然會引出一個個的笑話。第16頁，共22頁。有趣的拼句游戲 最愛拼句游戲 一次有趣的XX 一節(jié)有趣的作文課要求： 結合本課所學知識點完成一篇習作。字體工整，語句通順。字數(shù)不少于350字。習作第17頁，共22頁。 習 作

8、提 綱開頭：交代游戲的名稱以及進行的時間、地點、人物中間：點面結合介紹游戲的過程，以及場面的氣氛。結尾：寫出自己在此次游戲活動中的感受和收獲。第18頁，共22頁。 開 頭 1、直接交代游戲的時間、地點、人物等要素。 作文課上，老師教我們做了一個有趣的游戲拼句游戲。 2、以笑聲開頭。 “哈哈哈”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑。我們正在玩一個有趣的游戲拼句游戲呢！ 3、以同學們的神情開頭。 教室里的同學們個個神采飛揚，他們在做什么？原來他們正在玩一個十分有趣的游戲拼句游戲。第19頁，共22頁。4、以游戲結束后同學們的議論開頭。 下課鈴早已經(jīng)打了，可是同學們?nèi)匀涣粼诮淌依锊簧岬秒x去?！鞍?！剛才的游戲真有趣啊！” 楊蕭揉著笑疼了的肚子說?！笆前。幌肫饋砭鸵?！”李明說著又“噗哧”笑出聲來。5、從同學們對游戲的喜愛說起。 我們班最喜歡在課間玩游戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。今天，我們在老師的帶領下又做了一個有趣的游戲拼句游戲。第20頁，共22頁。 結 尾1、與開頭相呼應。 這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來。2、描寫教室里的氣氛。 “哈哈哈”笑聲一陣高過一陣，教室里成了