《智取生辰綱》課件

1、智取生辰綱作者：施耐庵水滸傳簡(jiǎn)介：水滸傳是文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長(zhǎng)篇小說，在民間口頭傳說、藝人講說演唱的基礎(chǔ)上，由文人加工編撰而成。作者對(duì)起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌，對(duì)封建階級(jí)的黑暗勢(shì)力則盡情揭露。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，以官逼民反，替天行道為主線，每個(gè)故事又獨(dú)立成章。溫故而知新：1水滸傳 是我國(guó)第一部歌頌（ ）的章回體小說，作者（ ），它描寫了北宋徽宗時(shí)，以（ ）為首的（ ）條好漢在聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉，鮮明的表現(xiàn)了“（ ）”的主題。 農(nóng)民起義 施耐庵108 宋江官逼民反人物、情節(jié)、環(huán)境2 小說的三要素什么？楊志，在梁山好漢中排名第十七位，梁山軍馬里做馬軍八虎騎兼先鋒使，排行

2、第三。他本是“三代將門之后”，原“指望把一身本事，邊庭上一刀一槍，博個(gè)封妻蔭子，也與祖宗爭(zhēng)口氣?！辈涣?，命運(yùn)多舛，先是失陷了“花石綱”，畏罪逃避。與林沖不打不相識(shí)，被王倫一起邀上梁山。但楊志一心想到東京找個(gè)官做，不肯入伙。到了東京，又被高俅排擠，只好賣傳家寶刀。與潑皮牛二發(fā)生爭(zhēng)吵，盛氣之下殺了牛二，被發(fā)配充軍。梁中書看中他的武藝，收在門下，并把押送生辰綱的重任托給他。但生辰綱又被晁蓋等人所劫，無奈之下，楊志和魯智深打上二龍山，做了山寨之主。后歸了梁山泊。征討方臘時(shí)在途中病故。助你自學(xué)自學(xué)檢測(cè)：（一）讀準(zhǔn)下列字音：1.趲行zn，不要念成zn 2.虞候y，不要念成w3.嗔怪chn，不要念成zhn

3、4.尷尬gng5.廝s 6.樸刀p，不要念成p7.恁地nn，不要念成rn 8.怨悵chng9.兀的w 10.慪u，不要念成ku11.喏喏連聲nu，不要念成ru 12.芥菜ji13.剜口割舌wn，不要念成wn 14.忒tu15.舀酒yo，不要念成yo 16.羅唣zo17.面面廝覷q，不要念成x 18.聒噪gu19.晁蓋cho，不要念成yo20.三阮run，不要念成yun21.庵n，不要念成yn（二）掌握下列詞語1.曉事：明白事理。2.尋思：思索；考慮。3.忍氣吞聲：形容受了氣而強(qiáng)自忍耐，不說什么話。4.喃喃吶吶：連續(xù)不斷地小聲說話的聲音。5.絮絮聒聒：絮絮叨叨，來回地說。6.熱不可當(dāng)：熱得無法抵

4、擋。7.出沒：出現(xiàn)和隱藏。8.分說：分辯。9.勾當(dāng)：事情。10.死心塌地：形容主意已定，決不改變。（三）劃分段落層次第一部分：故事發(fā)生（開頭至“今日天下怎的不太平”）楊志押送生辰綱。第二部分：故事發(fā)展（“楊志卻待要回言”至“自去一邊樹下歇涼”）七雄販棗蒙楊志。第三部分：故事進(jìn)一步發(fā)展（“沒半碗飯時(shí)”至“也這般羅唣”）白勝設(shè)計(jì)誘官軍。第四部分：高潮（“那對(duì)過眾軍漢見了”至“自下岡子去了”）楊志無奈買白酒。第五部分：結(jié)局（“那七個(gè)販棗子的”至“掙不得，說不得”）楊志誤失生辰綱。第六部分：尾聲（最后一段）吳用智取生辰綱。復(fù)讀課文，合作學(xué)習(xí)：討論下列問題：.晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用智主要體現(xiàn)在哪些方

5、面? .楊志最終失陷生辰綱從而貽誤終身，是否在他身上確實(shí)無“智”可言呢? .如楊志并非無智，那么試分析他失敗的關(guān)鍵癥結(jié)在哪里? 答案答案答案1、“智”取生辰綱：（1）智用天時(shí)：楊志押送生辰綱正趕上酷熱的季節(jié)，而晁蓋、吳用等人卻早已等候在此，以逸待勞，可以說已掌握了智取的首要有利因素。 （2）智用地利：黃泥岡可以作為掩護(hù)，松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進(jìn)入，又可模糊敵人的視線，使他們看不清松林的真切情況。 （3）智用矛盾：楊志一行內(nèi)部矛盾已經(jīng)激化。這就注定在松林中休息無人再去理會(huì)楊志的打罵。矛盾致使內(nèi)部分裂，給了晁蓋等人可乘之機(jī)。 （4）智用計(jì)謀：在雙方眾目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，而

6、楊志、眾人喝的是藥酒，楊志等人在倒也聲中眼睜睜地看著生辰綱被劫持而去就是動(dòng)彈不得。 返回2.楊志并非無“智”。從以下幾方面可以看出楊志是個(gè)十分精細(xì)、警覺且有智謀的“押解官”。智1：起止時(shí)辰的變更，出城后“五七日”的安排；“五七日后”的安排。智2：“逼趕要行”，不敢稍怠。智3：斥責(zé)兩虞侯的“慢慢地挨”。智4：堅(jiān)持趕路，不怕得罪老都管。智5：審察7個(gè)“販棗客商”，以攻為守，連發(fā)三問。智6：對(duì)賣酒漢子的高度警惕。返回3.這一關(guān)鍵癥結(jié)就在楊志最終妥協(xié)，同意軍漢們買酒、喝酒，自己也身受其害。由此可見，楊志的“智”敗于晁蓋、吳用的“智”下，有諸多的外在因素?？傊?，通過“智”的“決斗”，我們既清楚地看到了不

7、同類型的矛盾，又較準(zhǔn)確地把握了個(gè)體形象和英雄群像的特征。小結(jié) 楊志：精細(xì)能干，但剛愎自用，對(duì)部下橫暴。其失敗的根源在于內(nèi)部分化。 吳用：足智多謀、智用天時(shí)、地利、人和。其成功的根源在于內(nèi)部團(tuán)結(jié)。1.自然環(huán)境描寫賞析：瀏覽課文，勾畫表現(xiàn)熱的詞句段，體會(huì)其作用。 3.能推動(dòng)故事情節(jié)的開展，也就是說天熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一。作用：1.烘托氣氛；2.有助于刻畫人物性格；研讀課文，深入探究： 2.伏筆在小說情節(jié)的發(fā)展中，起了非常大的作用，請(qǐng)你找出文中的兩處伏筆。 一處是文中的天氣描寫。強(qiáng)調(diào)“紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩”，“大熱”，為下文眾軍士在黃泥岡乘涼休息埋下伏筆。一處是楊

8、志和眾軍士的關(guān)系的描寫。把這種緊張的關(guān)系表現(xiàn)出來，為下文眾軍士為了買酒消暑與楊志發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、楊志不得不讓步埋下伏筆。3.“這販棗子客人把那賣酒的漢子推開一邊，只顧將這桶酒提與眾軍去吃?！痹陔娨晞∷疂G中就去掉這個(gè)情節(jié)，改由謝都管求情買酒。 你認(rèn)為哪個(gè)好？參考：（1）、這可能是施耐庵的無心之過，這種熱心過度，急于推銷酒的熱情，叫人生疑。也許這是個(gè)明顯的破綻。所以電視劇改編的好。（2）、這些漏洞也許是施耐庵的有意為之吧，這些蛛絲馬跡沒有被精明仔細(xì)的楊志發(fā)現(xiàn)，也許是作者從另-個(gè)角度提醒讀者楊志失敗的原因 ：醉心于追求“功名利祿”，剛愎自用4.“智取生辰綱”的故事至課文第11自然段已經(jīng)結(jié)束，作者為什么還要再寫一小節(jié)文字？這樣安排有什么作用？補(bǔ)充交代八位好漢的姓名用藥過程，突出吳用等人的足智多謀，起畫龍點(diǎn)睛的作用，同時(shí)點(diǎn)明了題目。5.結(jié)尾一段補(bǔ)充交待 和 ，重點(diǎn)交代 ，突出 ，對(duì)全文起了 的作用。這里運(yùn)用 的手法，既 全文，點(diǎn)明了 ，又公開了 ，取得強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。八位好漢的姓名 吳用等的智謀 那斗瓢酒的奧秘補(bǔ)敘收束