《蜀道難》(共2課時)課件

1、猜謎語 1、 林中失偶子來伴，怕若無心有何懼？ （打一唐代詩人名）2、經常免費住宿（打一唐代詩人名）3、反貪局的作用（打一唐代詩人名）4、跑旱船（打一南宋詩人名）謎底：1、李白 2、白居易 3、杜甫 4、陸游第1頁，共36頁?！肮P落驚風雨，詩成泣鬼神”杜甫對李白的評價第2頁，共36頁。你知道“李白”名字的由來 嗎？你知道“詩仙”美譽的由來嗎？第3頁，共36頁。唐代大詩人李白，小時候就很機靈。七八歲上，他父親為了給兒子起個好名，便和他一起對詩，試一試孩子的才華。李父起頭吟道：“春風送暖百花開，迎春綻金他先來”。李母對了一句：“火燒杏林紅霞落”。話音剛落，機靈的兒子便指著院中盛開的李花，朗聲接道：

2、“李花怒放一樹白”。李父聽了拍手叫絕，連夸兒子有詩才。他覺得兒子這句詩的頭一個字正是自家的姓，而且李花潔白如雪，很有情味，于是給兒子起名叫“李白”。 李白起名第4頁，共36頁?！霸娤伞泵雷u的由來材料一：見課本P37研討與練習四材料二： “李太白始自西蜀至京，名未甚振，因以所業(yè)贄謁賀知章，知章覽蜀道難一篇，揚眉謂之曰：公非人世之人，可不是太白星精耶？”（五代王定保唐摭言卷七） 第5頁，共36頁。第6頁，共36頁。蜀 道 難 李 白第7頁，共36頁。蜀道方位第8頁，共36頁。蜀道簡介蜀道北起陜西漢中寧強縣，南到四川成都，全長450公里，入川經廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠

3、，風光峻麗，關隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。 第9頁，共36頁。圖片欣賞太白鳥道第10頁，共36頁。第11頁，共36頁。第12頁，共36頁。棧道1第13頁，共36頁。第14頁，共36頁。一夫當關萬夫莫開第15頁，共36頁。劍門關第16頁，共36頁。生字的讀音噫吁嚱 魚鳧 縈繞 石棧 猿猱 捫參 崢嶸 撫膺 巉巖 飛湍 咨嗟 喧豗 砯崖 崔嵬 吮血yxxfynrozhnnomnshnzhnrnynchnzjehupncuwishntun第17頁，共36頁。課本P37研討與練習三 1噫吁嚱，危乎 高哉！2然后/天梯石棧/相鉤連。3上有/六龍回日/之高標，下有/沖波逆折/之回川。4

4、又聞子規(guī)/啼/夜月，愁/空山。5其險也/如此，嗟爾遠道之人/胡為乎來哉！6朝避/猛虎，夕避/長蛇，磨牙/吮血，殺人/如麻。/第18頁，共36頁。課堂探究1、蜀道難是李白為送別友人入蜀而作的詩，你從哪些句子看出來的？2、“蜀道之難，難于上青天！”這句詩有什么含義？它反復出現(xiàn)了三次各有什么作用。（結合課本P37研討與練習一） 第19頁，共36頁。 蜀道之難，難于上青天！問君西游何時還？ 蜀道之難，難于上青天，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！ 錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟！施蟄存唐詩白話第20頁，共36頁。 詩中三次詠嘆“蜀道之難，難于上青天”，每一次抓住了蜀道的什么特點來寫

5、“蜀道難”？第21頁，共36頁。三嘆“蜀道之難，難于上青天”一嘆蜀道之高（難行）二嘆蜀道之險（可畏）三嘆戰(zhàn)禍之烈（險惡）第22頁，共36頁。 開頭一句，領起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調。 中間一句，嘆蜀道之險，強調主旋律，把感情推向高潮。 結尾一句，嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈，照應題目、開頭，給人強烈的感嘆。 “蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么作用？第23頁，共36頁。 這是全詩的主旨句。它極度夸張地概括了蜀道之難：蜀道之高、蜀道之險和戰(zhàn)禍之烈。 它隨自然的變化和感情的起伏出現(xiàn)了三次，是詩意轉折和抒情變化的標志。 開篇一嘆破空而來一強烈的感情詠嘆點出主題，為全詩奠定了雄放的基調，并從內容上

6、統(tǒng)攝全篇；中間一嘆出現(xiàn)在描寫蜀道險峻難行和旅途恐怖凄清文字之后，是詩人魂動魄悸、不能自已的感情體現(xiàn)；最后一嘆再次致意友人蜀中環(huán)境險惡，洋溢著對友人的關心之意，照應題目和開頭，給人強烈的感嘆。 總之，這句話三次出現(xiàn)，內容層層深入，感情強烈。而且，每一次呼出這句話，都完成了一次抒情議論和描寫之間的轉換。第24頁，共36頁。詞類活用 猿猱欲度愁攀援使人聽此凋朱顏砯崖轉石萬壑雷側身西望長咨嗟通假字 所守或匪親文言句式 蜀道之難，難于上青天（愁：為動用法，譯為“為發(fā)愁”）（凋：使動用法，譯為“使凋謝”）（轉：使動用法，譯為“使?jié)L動”）（西：名詞作狀語，譯為“向西”） （匪：同“非”）（介詞結構后置）當堂

7、訓練第25頁，共36頁。 重要實詞 危乎高哉（形容詞，譯為“高”） 不與秦塞通人煙（名詞，山川險要的地方） 可以橫絕峨嵋?guī)p（動詞，可譯為“橫渡，橫穿”） 錦城雖云樂（云：動詞，說；樂：動詞，可譯為“享樂”） 重要虛詞 難于上青天（介詞，譯為“比”） 開國何茫然（多么） 黃鶴之飛尚不得過（尚且） 但見悲鳥號古木（只） 嗟爾遠道之人胡為乎來哉（為什么） 第26頁，共36頁。上半部分小結 蜀道難全詩氣勢磅礴，風格豪放。 這節(jié)課，我們在反復誦讀中感受到了詩人杰出的藝術才能和豐富的想像力，我們不難理解為什么李白因這一詩篇一舉成名并且獲得了“詩仙”的美譽了。 “蜀道之難，難于上青天”，在詩中反復疊現(xiàn)吟唱，

8、作者以酣暢淋漓的筆墨，創(chuàng)造出了一個神奇驚險、雄健開闊的高遠境界，使全詩的情感始終處于高昂、澎湃之中，回旋激蕩，余韻悠長。 這類名篇，我們要反復朗讀積累、學會欣賞，提高我們的審美能力和文學修養(yǎng)，這將有助于語文學習更將有利于我們的詩意人生。第27頁，共36頁。 詩的線索：這首詩是按由古及今的思路，由秦入蜀的線索，抓住各處山水特點來描寫，以展示蜀道之難?！笆竦乐y，難于上青天”一句貫穿全文。第28頁，共36頁。1、從歷史的角度極言蜀道之難。 詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？ 不與秦塞通人煙 鳥道 地崩山摧壯士死 引用五丁開山的傳說有什么作用？ 點染神話色彩，引人入勝 從開山時作出的重大犧牲的角度言開辟

9、蜀道的艱難第29頁，共36頁。2、從山勢高危的角度寫蜀道之難。3、從行人的角度寫蜀道之難。 細讀“上有六龍回日坐長嘆”這幾句，說說詩人用了哪些寫法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻？六龍回日（神話）群山擋日萬仞深淵，急浪回旋上下對舉虛實結合黃鶴不得過猿猱愁攀援映襯、夸張青泥嶺山路九曲，行旅艱難人行其上的艱難情狀和畏懼心理細節(jié)描寫第30頁，共36頁。4、從環(huán)境的角度烘托蜀道之難。詩人給這個“畏途”營造怎樣的氣氛？ “悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月?！?使人聞聲失色，渲染旅愁和蜀道上悲涼荒寂的環(huán)境氣氛，有力地烘托蜀道之難。5、從風光奇險的角度寫蜀道之難。 “連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁?！笨滹椛椒逯撸^壁之險，渲染

10、驚險的氣氛。借景抒情第31頁，共36頁。6、從現(xiàn)實的角度寫蜀道之難。劍閣 一夫當關，萬夫莫開所守 化為狼與豺殺人如麻 這一段包括哪些內容？聯(lián)系時代背景說說詩人這樣寫的意圖。 突出劍閣的險要，易守難攻，歷史上在此割據稱王不乏其人。從而引出對政治形勢的描寫，化用張載的語句，勸人引以為戒，警惕戰(zhàn)亂發(fā)生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，既寫猛獸，又影射政治兇煞，一語雙關。唐寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機，作者這樣寫是要提醒人們注意世事、時局，表明國事的憂慮與關切。也表達了對友人入蜀的擔心和關切。第32頁，共36頁。 開篇：一顯主旨句 定基調 攝全篇一嘆 高 ： 難 行 蜀道來歷 蜀道高峻二嘆

11、 險： 可 畏 景物凄清 山惡水險 以“何時還”起 二顯主旨句 承前啟后三嘆戰(zhàn)禍之烈：申戒 劍閣險要 戰(zhàn)禍慘景以“ 早還家”結尾 結尾：三顯主旨 照應結構梳理第33頁，共36頁。詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的?（課本P37練習二）神話傳說：五丁開山、六龍回日寫出歷史上蜀道不可逾越之險阻。虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣映襯人行走難上加難。摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚困危之狀如在眼前。借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄(悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月)使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。運用夸張：“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”極言山峰之高，絕壁之險，渲染了驚險的氣氛。第34頁，共36頁。 結合全詩說說蜀道難是如何體現(xiàn)李白的浪漫主義詩風的要點提示：1、熱烈奔放、慷慨激昂的主觀抒情2、運用