《我們班他們班》與班級共成長課件

1、第一單元 與班級共成長3、我們班 他們班我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第1頁，共34頁。第一課時 走進他們班 增進班級間的合作我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第2頁，共34頁。新知導入我們都了解自己的班級，那對于其他班級，你了解多少呢？是通過什么方式了解到的？我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第3頁，共34頁。新知導入張小文的疑惑張小文是個愛思考的學生，腦海里總會冒出各種各

2、樣的疑問。他發(fā)現(xiàn)語文老師總在課堂上夸獎隔壁四（3）班，他想：四（3）班同學到底做得怎么樣？真的有值得我們班學習的地方嗎？在校園生活中，你有過類似的困惑嗎？你了解其他班級嗎？我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第4頁，共34頁。探究新知在學校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個班都是不同的四（2）班同學喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第5頁，共34頁。探究新知四（3）班同學跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與

3、班級共成長PPT-完美版第6頁，共34頁。探究新知活動一：班級小調查自由分組，選擇你們想要了解的班級進行調查。小調查班級人數(shù)任課老師社團、文藝活動獲獎項目同學關系讓我們一起去了解一下其他班吧！我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第7頁，共34頁。探究新知小貼士1問問他們班的同學，調查他們班的基本信息。2了解他們班獲得的獎項，看看他們班擅長什么。3問問既教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個班的評價。4通過閱讀他們班的板報，了解他們班的特點。我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第8頁，共34頁。探究新知根據(jù)

4、搜集的資料討論一下，你們所調查的班級有什么特點，哪些地方值得學習？我們認為，_班的特點是_值得我們班學習的地方有：_我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第9頁，共34頁。探究新知子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”向他人學習可以取長補短，促進自身發(fā)展。我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第10頁，共34頁。探究新知活動二：促進班級間的合作每個班都是學校大家庭的一員。在學校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。為什么需要合作呢？我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我

5、們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第11頁，共34頁。探究新知房謀杜斷唐太宗李世民有兩個得力的宰相，一個是房玄齡，一個是杜如晦。那時，唐朝開國未久，許多規(guī)章典法，都是他們兩人商量制訂的。人們把他們兩人并稱為“房、杜”。唐太宗同房玄齡研究國事的時候，房玄齡總是能夠提出精辟的意見和具體的辦法，但是往往不能作決定。這時候，唐太宗就必須把杜如晦請來。而杜如晦一來，將問題略加分析，就立刻肯定了房玄齡的意見和辦法。房、杜二人，就是這樣一個善于出計謀，一個善于作決斷，所以叫做“房謀杜斷”，形容他們各具專長而又各有特色。成語小故事我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完

6、美版第12頁，共34頁。探究新知新學期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)力，給全校同學奉獻了一場精彩的聯(lián)歡會。3班和5班成立了宣傳小組，他們設計的海報非常精美。我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第13頁，共34頁。探究新知演出組的同學都是來自各個班的舞蹈高手。我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第14頁，共34頁。探究新知2班的電腦興趣小組為6班的音樂小組提供技術支持，一起負責聯(lián)歡會音樂的準備與播放。我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第15頁，共34頁。

7、探究新知文稿小組由各個班的文學愛好者組成，他們在老師的指導下撰寫主持人講稿。你所在的班級和別的班有過類似的活動嗎？如果有的話，你們是如何合作的？我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第16頁，共34頁。探究新知設計合作活動1發(fā)揮自己的想象，設計一個班級合作活動方案。2班內討論，評選出大家認為最可行的合作活動方案。3 在老師的幫助下主動邀請另一個班級，一起商議，合作開展活動。我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第17頁，共34頁。探究新知我們可以開展一次班與班之間的讀書交流會。我們可以一起去郊游，還可以一起做游

8、戲針對學校生活中存在的問題，我們兩個班可以共同向學校提出建議。我們可以一起開展校園科技節(jié)活動，展示大家的新發(fā)明。你認為開展這類班級合作活動有什么意義，大家可以從中收獲什么？我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第18頁，共34頁。課后活動完成活動一中的小調查，并以小組的形式在下節(jié)課進行匯報。我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第19頁，共34頁。第二課時 正確對待班級間的競爭 為他班喝彩我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第20頁，共34頁。新知導入上節(jié)課讓大家進行

9、了調查，現(xiàn)在就讓每個小組派一名成員上來進行匯報吧。看來大家為了了解其他班級真的是作了一番努力呢！同學們在調查中是否體會到了合作的重要性呢？我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第21頁，共34頁。探究新知班級與班級之間既有合作，也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。為了在合唱比賽中獲得好成績，我們班每天放學后都認真練習。上學期，5班和我們進行了一場知識競賽活動。活動中，雙方都學到了不少知識。我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第22頁，共34頁。探究新知班級之有競爭是正常的，但是，如果使用不正當?shù)姆绞将@勝，那是

10、不光彩的，甚至會產生不良后果。攝影比賽時，為了讓班級取得好成績，有的同學用家長的作品比賽。衛(wèi)生評比時，部分衛(wèi)生檢查員在檢查本班衛(wèi)生時，偷偷撿起地上的紙屑。我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第23頁，共34頁。探究新知交流園 在你的生活中有類似的現(xiàn)象嗎？這種做法可能導致什么樣的不良后果。我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第24頁，共34頁。探究新知班級間的競爭必須使用爭當方式。這話說起來容易，要真正做到，也不是那么簡單。四年級將要句型“校園話劇”比賽，為了干擾其他班級同學的比賽心情，有同學提議制作一條貶低

11、其他班級的橫幅。對此，有同學認為這種方式不正當，也很不友善。最后，大家商定在橫幅上寫“班班有看頭，劇劇都精彩”。我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第25頁，共34頁。探究新知假如你是賽場上的運動員，聽到別人起哄，會怎么想？如果你在看臺上看到別的班同學跑在前邊，會怎么做？說一說，這些做法是否合適？我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第26頁，共34頁。探究新知每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方。能夠為他班喝彩，就是對他們的認可和贊賞。我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級

12、共成長PPT-完美版第27頁，共34頁。探究新知為他人喝彩我曾應邀參加一所小學的運動會。那次運動會上，有一個班獲得了“道德風尚獎”。我向校長提出心中的疑惑：在整個競賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)這個班的道德風尚比其他班高在何處。校長說：“其實你忽略了一個細節(jié)在同學們都為自己班運動員取得好成績而歡呼雀躍時，唯有那個班的學生在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩?！庇纱?，我還想起一次外國人為中國人喝彩的場面。2001年8月22日，在北京舉行的世界大學生運動會開幕式上，當法國體育代表團走到主席臺前時，人們意外地看見，法國運動員高高舉起了一幅橫幅，上面用中文寫著“法國代表團祝賀北京2008年奧運會申辦成功”。巴黎

13、申辦奧運會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手送上祝福，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第28頁，共34頁。探究新知為什么學校會給那個班頒發(fā)“道德風尚獎”呢？法國申辦奧運會時敗給了北京，為什么法國代表團還會向北京祝賀呢？為什么中國觀眾給法國代表團最熱烈的掌聲呢？我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第29頁，共34頁。探究新知真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結果？我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們

14、班與班級共成長PPT-完美版第30頁，共34頁。探究新知我只為我們班喝彩。我們班在上次運動會輸給了2班，我才不會給他們喝彩。只要2班的創(chuàng)意節(jié)目真的很精彩，我就會為他們鼓掌喝彩。你如何看待上述想法？你會為他們班喝彩嗎？為什么？我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第31頁，共34頁。探究新知窗臺上有一朵花，這個屋里就有了生氣；一棵樹有一朵花，這棵樹就有了神采；一條路上開滿花，這條路就充滿了詩意。那么，讓我們?yōu)樗碎_一朵花吧，詩朗誦用我們真誠的喝彩！能為別人開朵花的心是善良的心，能為別人喝彩的人是不尋常的人。是啊為他人開一朵花吧，那是在為自己生活增香！為他

15、人喝一聲彩吧，那是在給自己人生添彩！我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第32頁，共34頁。課后活動與家人分享，你最欣賞哪個班級？哪位同學？說一說為什么喜歡。告訴他們，你發(fā)現(xiàn)了他們哪些優(yōu)點？看看他們的反應。 我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版我們班 他們班與班級共成長PPT-完美版第33頁，共34頁。1、談談心目中的魯迅（1）學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談談自己心目中的魯迅。（2）提出要求：可以就課文來談，可以結合課外學習的收獲來談；可以講同魯迅有關的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小組討論，

16、合作學習。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結。閱讀了魯迅先生的文章，認識了魯迅這位偉大的文學家、思想家和革命家，希望同學們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（ 1）學生讀教材中的內容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際；結合時代背景；展開豐富聯(lián)想。師：希望同學們在以后的學習過程中，繼續(xù)運用我們總結的這些體會句子的方法去學習課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶