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文檔簡(jiǎn)介

1、我家的故事第1頁(yè),共16頁(yè)。感受長(zhǎng)輩的疼愛(ài)我的滿月照第2頁(yè),共16頁(yè)。在爸爸媽媽爺爺?shù)暮亲o(hù)下,我又長(zhǎng)了一歲。第3頁(yè),共16頁(yè)。在媽媽的幫助下,我給自己洗玩具。第4頁(yè),共16頁(yè)。在我畏難的時(shí)候,有爺爺?shù)墓膭?lì),我又能堅(jiān)持下去。我和媽媽出去總能學(xué)到一些新東西。你能看出這些菊花的不同嗎?數(shù)數(shù)有多少個(gè)品種。我手好酸再堅(jiān)持一下。第5頁(yè),共16頁(yè)。天下雨,真涼,多虧奶奶帶來(lái)了雨傘。爸爸的故事使我知道了許多古代的事情。第6頁(yè),共16頁(yè)。春天,爸爸把我?guī)У教镆袄?,夏天,爺爺把我放到?shù)蔭下,秋天,爺爺扛我摘蘋(píng)果,冬天,爺爺把我的小手暖在他的胸口上,第7頁(yè),共16頁(yè)。 家人每天為我們做些什么?請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下,把結(jié)

2、果寫(xiě)下來(lái),把感受和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。每天家人為我們做什么爸爸媽媽爺爺奶奶第8頁(yè),共16頁(yè)。講講我家的新鮮事我家認(rèn)領(lǐng)了一顆小樹(shù)第9頁(yè),共16頁(yè)。我媽媽是志愿者了第10頁(yè),共16頁(yè)。我奶奶考上了老年大學(xué) 說(shuō)一說(shuō)你家的新鮮事吧。第11頁(yè),共16頁(yè)。說(shuō)說(shuō)我家傳家寶咱家老輩留下了一句話:勤勞一生快樂(lè),懶惰一生罪過(guò)。咱家人都勤快。第12頁(yè),共16頁(yè)。 孩子,咱家有個(gè)傳統(tǒng),每年春節(jié)前,爸爸媽媽都親自給長(zhǎng)輩洗澡,感謝他們一年為咱家操勞。第13頁(yè),共16頁(yè)。回家后按照表上標(biāo)的日期和事情,每天堅(jiān)持為家人做一件事,努力堅(jiān)持下去。做完之后讓家長(zhǎng)簽字,一個(gè)星期后,向同學(xué)們匯報(bào)。日期星期一星期二星期三星期四星期五事情給家人盛飯

3、為家人洗水果給媽媽摘菜為家人拖地為家人洗碗家長(zhǎng)簽字作業(yè):我為爸爸媽媽做一件事第14頁(yè),共16頁(yè)。謝謝觀賞第15頁(yè),共16頁(yè)。這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦,設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來(lái)介紹的。第1自然段先總體說(shuō)明了住宅的裝置和使用情況,“住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦,一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施(風(fēng)向標(biāo))、進(jìn)入住宅的程序,以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫(xiě),也

4、是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說(shuō)明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適,使我們體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利,喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚,講述具體,語(yǔ)言親切,淺顯易懂。選編這篇課文的目的,一是增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感;二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字,體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法。引言濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時(shí)光,重新拾起它,你會(huì)覺(jué)得它是那么美好。這節(jié)課讓我們?cè)趯?xiě)童話的、講童話、演童話的過(guò)程中,再一次盡情體驗(yàn)童話給我們的快樂(lè)吧!走進(jìn)“大看臺(tái)”過(guò)渡:上節(jié)課

5、老師讓大家八仙過(guò)海、各顯神通,編童話、寫(xiě)童話、講童話、演童話,走進(jìn)今天的“大看臺(tái)”,同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅,想一試身手。心動(dòng)不如行動(dòng),讓我們開(kāi)始吧!同學(xué)們介紹異國(guó)風(fēng)土人情。(學(xué)生在課后已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí),搜集到了大量資料,還自己動(dòng)手制作了課件,讓學(xué)生到講臺(tái)前演示給同學(xué)們看,可以使學(xué)生有一種成就感,藉此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。)二、激情1、一個(gè)外國(guó)小女孩可以獨(dú)自一人游歐洲,而對(duì)我們中國(guó)小學(xué)生來(lái)說(shuō),這卻是一件不敢想的事。烏塔和中國(guó)小學(xué)生不同在哪里,造成這種不同的原因是什么?是我們國(guó)家的教育教學(xué)方法不夠科學(xué)嗎?現(xiàn)在,同學(xué)們自愿結(jié)組,贊同我們教育教學(xué)方法的在一組,不贊同的在一組,大家進(jìn)行辯論

6、。(自主合作,主動(dòng)探究,相信這樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)生會(huì)非常愛(ài)學(xué),更會(huì)積極地討論。鼓勵(lì)同學(xué)們讀書(shū)要有獨(dú)特的見(jiàn)解,同時(shí),教師要特別說(shuō)明“每一種認(rèn)識(shí)都是金子”的道理,不脫離書(shū)中的語(yǔ)言,不脫離生活實(shí)際,對(duì)學(xué)生認(rèn)真地讀書(shū),認(rèn)真地思考有一個(gè)界定。)2、展開(kāi)辯論(在這里,教師要給予充分的時(shí)間,更要參與到同學(xué)們的辯論中去,成為其中的一員。教師也要有獨(dú)特的見(jiàn)解,這是對(duì)學(xué)生最好的支持。)3、一分鐘演講,談?wù)勎覀冊(cè)撊绾五憻捵约旱莫?dú)立自主的能力。(深入研究課文內(nèi)容,擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)和思維的空間。同時(shí),學(xué)生廣泛地查詢資料,學(xué)習(xí)知識(shí),流利地表達(dá),這樣,不僅涉入了知識(shí),又鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)的能力。)三、布置實(shí)踐作業(yè)題目:從烏塔看中外小學(xué)生

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