《家鄉(xiāng)新變化》教學課件道德與法治教學課件

1、人教版道德與法治二年級上冊第四單元 我們生活的地方16. 家鄉(xiāng)新變化第1頁，共15頁?？葱幖亦l(xiāng)的糖畫第2頁，共15頁。 （1）先和同桌的小朋友分享。 （2）同桌一起展示 可以用多種方式展示，比如說、唱、跳、畫、演等。 你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的、很有特色的傳統(tǒng)文化，你愿意來介紹一下嗎？第3頁，共15頁。老師也給你們帶來了我尋找的家鄉(xiāng)特色第4頁，共15頁。第5頁，共15頁。第6頁，共15頁。第7頁，共15頁。 綦江農(nóng)民版畫源于明清年間的木板年畫，是一種先在木板上雕刻出圖畫，再拓印而成的純手工之作。 綦江農(nóng)民版畫不但具有幽默、稚拙的情趣，還有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，把人們對生活的認識和熱愛地融進了畫中。第8頁

2、，共15頁。 川江號子發(fā)源并流傳于重慶到湖北宜昌1000多千米的長江江段。川江纖夫們?yōu)榱私y(tǒng)一動作和節(jié)奏，由號子頭領唱、眾船工幫腔、合唱的一種一領眾和式的民間歌唱形式。它是展示巴渝人文精神的信號；飽含著川江船工們樸實的情感、頑強的意志、堅定的信念和探索的勇氣。第9頁，共15頁。 看到這樣的行為你想對他們說（ )第10頁，共15頁。 草坪上的告知書分明告訴游客，現(xiàn)在正是草坪養(yǎng)護期，不能進去。可是第11頁，共15頁。 這樣的一些行為在我們身邊有沒有？第12頁，共15頁。 當你看到家鄉(xiāng)這樣的場景，看到家鄉(xiāng)人這樣的行為，你有什么想說的？ （1）先和四人小組的小朋友分享。 （2）每個小朋友輪流發(fā)言，說自己

3、的想法。 （3）小組展示第13頁，共15頁。家鄉(xiāng)新變化家鄉(xiāng)傳統(tǒng)特色代代傳我們要學會對不文明行為說 “NO!”第14頁，共15頁。（教師展示PPT，內(nèi)容為課本“猜一猜”中的謎語）師：請大家看屏幕，來猜一猜這些謎語的謎底是什么。生：（舉手回答）師：同學們真棒！通過這些字謎，我們就能看出“家”在我們中國文字中扮演的重要角色。除了文字，還有好多的詞語也與“家”有關，比如課本中說到的“闔家歡樂”，意思就是祝賀全家人都能開開心心，快快樂樂，多美好的祝福啊！你還知道哪些祝福家庭的詞語嗎？生：（自由回答）師：家庭生活是我們每個人一生中重要的組成部分，家庭和睦關系這家庭成員之間是否和諧，中國有好多諺語都是告誡人們要盡力使家庭和諧、幸福，比如課本中的“子孝雙親樂，家和萬事興”，你知道這句諺語是什么意思嗎？為什么“子孝”就能使“雙親樂”，“家和”就能“萬事興”呢？（學生自由討論）師：子女對父母長輩孝順，家庭關系健康和諧，自然就能使家庭成員們快樂、幸福。所以我們要熱愛我們的父母長輩，熱愛我們的家，盡自己的努力，去營造一個和諧、快樂的家?？偨Y延伸我們通過這節(jié)課的學習，深深地感受到了“家”的重要。我們不僅知道了怎么稱呼家庭成員、家庭成員之間的關系，還通過我們自己的調(diào)查，知道了家里的“大事”，真是太棒了！然后我們還知道，無論是在我們的傳統(tǒng)節(jié)日中，還是語言文字中，“家”無處不在，并深深的影響著每