信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃12篇

1、信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃（精選12篇） 信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃（精選12篇） 信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 新的教育進(jìn)展形勢(shì)對(duì)信息技術(shù)老師提出了更高的要求，老師不僅要具有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，要緊跟改革步伐，走在信息時(shí)代的前列。作為一名初中信息技術(shù)老師那就是要用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己，使自己走向成熟，為農(nóng)村基層教育事業(yè)的進(jìn)展作貢獻(xiàn)。為此，我就本人實(shí)際情況制定了如下個(gè)人專(zhuān)業(yè)進(jìn)展計(jì)劃。 二、個(gè)人現(xiàn)狀分析 自畢業(yè)后，走上工作崗位作一名農(nóng)村中學(xué)老師，已有8年，但由于這8年里沒(méi)有什么令人驕傲的地方?？墒牵谵r(nóng)村教書(shū)時(shí)間越久，人就越散懶。

2、信息技術(shù)學(xué)科走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，走進(jìn)來(lái)更是沒(méi)有，無(wú)法學(xué)習(xí)新的信息，更不能積累信息。所以，我認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不夠理想，也越來(lái)越感到知識(shí)的欠缺。在課堂教學(xué)方面，雖把握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都得心應(yīng)手。因此我只有不斷地學(xué)習(xí)，更新教育理念，在實(shí)踐中去摸索、去探討，改進(jìn)課堂教學(xué)風(fēng)格，才能適應(yīng)新形勢(shì)，才能勝任教育教學(xué)工作。 三、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo) 1、樂(lè)觀參加政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 對(duì)老師來(lái)說(shuō)，參加政治學(xué)習(xí)有利于老師準(zhǔn)時(shí)了解和正確把握國(guó)家的文件精神、教育方針政策加強(qiáng)師德建設(shè)是時(shí)代進(jìn)展的必定要求，老師要樹(shù)立愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、以身作則、終身學(xué)習(xí)的觀念。 2、拓寬知

3、識(shí)面，增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能 前些年，參加了計(jì)算機(jī)本科的函授學(xué)習(xí)，雖然取得本科文憑，但是感覺(jué)到自己的知識(shí)面還是狹窄，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的有用有效的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，樂(lè)觀參加各級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，多和同行們溝通、探討，使自己具有豐厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。 3、勇于探究有效的教學(xué)模式，提高反思性教學(xué)能力 雖然有一定的教學(xué)閱歷，但是感覺(jué)到自己的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的要求，需要改善。通過(guò)本次學(xué)習(xí)我深刻的熟悉到：信息技術(shù)老師只有深化課改，探究有用有效的，適合地方特色的教學(xué)模式，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)行之有效教學(xué)設(shè)計(jì)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。 4、樂(lè)觀投身教育科研，推動(dòng)教育科研的進(jìn)展 信息技術(shù)教科研成果，在我校

4、始終是一項(xiàng)空白，在以后我一定要加強(qiáng)集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力氣和才智，樂(lè)觀參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀老師的閱歷和好的做法，填補(bǔ)我校在信息技術(shù)教科研方面的空白，推動(dòng)教育科研的進(jìn)展。 四、實(shí)施方法 1、勤于學(xué)習(xí)，提升自身的文化素養(yǎng)。作為一名信息技術(shù)老師，我要有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作時(shí)才能得心應(yīng)手。所以我要樂(lè)觀主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)習(xí)等，除了向書(shū)本學(xué)習(xí)外，還要向有閱歷的校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)同行學(xué)習(xí)。 2、擅長(zhǎng)反思，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。作為一名信息技術(shù)老師，我要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，反思教學(xué)中的不足之處，反思當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校信息

5、技術(shù)教學(xué)工作理念及進(jìn)展方向。 3、喜于動(dòng)筆，提高自己的寫(xiě)作能力。作為一名信息技術(shù)老師，我要堅(jiān)持寫(xiě)校本培訓(xùn)、教學(xué)反思、寫(xiě)簡(jiǎn)潔程序代碼堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)論文、教育通訊，從而提高自己的寫(xiě)作水平。 4、勇于創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)水平。作為一名信息技術(shù)老師，我要走在課改的前沿，對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和嘗試，邀請(qǐng)專(zhuān)家、名師、同行進(jìn)行觀摩、點(diǎn)評(píng)，不怕失敗，樂(lè)觀探究，尋找出適合本地實(shí)際情況的有效的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 5、致力教研，提高自己的教研水平。作為一名信息技術(shù)老師，我要樂(lè)觀投身于教研工作，成立信息技術(shù)教研組，設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，輔導(dǎo)學(xué)生參加信息技術(shù)大賽，樂(lè)觀撰寫(xiě)教育教學(xué)閱歷論文及學(xué)術(shù)

6、論文，爭(zhēng)取在省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，成為學(xué)科帶頭人，成為真正的骨干老師。 總之，在以后的工作中，我會(huì)以國(guó)培為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，努力成為一名適應(yīng)新形勢(shì)要求的農(nóng)村中學(xué)骨干老師。 信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三至六班級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，以及學(xué)生和老師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作。工作任務(wù)繁多，為有效地進(jìn)行信息學(xué)的教育教學(xué)工作，維護(hù)管理好全校的電腦，保證校園網(wǎng)的正常使用，特做如下計(jì)劃安排： 一、專(zhuān)心做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。 信息課是一門(mén)較新的學(xué)科，但它的地位卻越來(lái)越重要。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛，學(xué)不好計(jì)算機(jī)，等

7、于是新文盲。因此，對(duì)于信息技術(shù)科的老師來(lái)說(shuō)，肩上的任務(wù)是非常重的。所以，本學(xué)期，我將盡力做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。 二、專(zhuān)心鉆研教材，探究教學(xué)方法 作為一門(mén)新學(xué)科，信息技術(shù)進(jìn)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的進(jìn)展，更別說(shuō)信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須專(zhuān)心鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。 三、樂(lè)觀培訓(xùn)老師，進(jìn)一步提高老師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作能力。 我校大部分老師已通過(guò)河北省職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試，很多老師已會(huì)自己制作多媒課件，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來(lái)說(shuō)還是比較高的，但是有部分老年老師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo)，另外，本學(xué)期新進(jìn)來(lái)很多剛畢業(yè)的老師，這些

8、老師因未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺閱歷。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行老師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié)。 四、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作。 學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)行，第一版的設(shè)計(jì)越來(lái)越不能滿(mǎn)足我們的需要，為此，我們計(jì)劃在本學(xué)期對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作，進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平。 五、做好全校電腦的硬件維護(hù) 學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已近100臺(tái)，維護(hù)工作也增大很多。特殊是學(xué)生機(jī)房和電子備課室，因上機(jī)任務(wù)繁重，電腦出現(xiàn)較多問(wèn)題。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理人之一，我會(huì)盡職盡現(xiàn)，做好維護(hù)管理工作，保證電腦的正常運(yùn)行

9、，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行。 六、協(xié)作學(xué)校其他老師和部門(mén)，專(zhuān)心完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計(jì)劃。我將嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作。若有遺漏及不對(duì)的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。 信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 新的學(xué)期又開(kāi)頭了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分打算。 1、專(zhuān)心學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃，與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研，樂(lè)觀參加集體備課，專(zhuān)心上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成果。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決

10、定做好下面的工作： 課前打算：備好課。 專(zhuān)心鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，執(zhí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。 課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉

11、悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 2、做好課后輔導(dǎo)，愛(ài)好小組的輔導(dǎo)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹(shù)立信心，提高愛(ài)好，增強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，從激勵(lì)著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和敬重，還有

12、在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。 樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀老師老老師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，精選的典型習(xí)題，博采眾長(zhǎng)，全面提高自己的教學(xué)水平。 4、為了更好地充實(shí)自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書(shū)讀好書(shū)，除了閱讀與信息教學(xué)討論有關(guān)的書(shū)籍外，也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍，科技前沿類(lèi)書(shū)籍，專(zhuān)心做好讀書(shū)筆記，完成讀書(shū)心得，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。 總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。 信息技

13、術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 以教育信息化建設(shè)為主線(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專(zhuān)心探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在詳細(xì)教學(xué)中，著力培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。 在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培育學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。專(zhuān)心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。 二、主要工作 1、加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理。學(xué)期初集中整理好全部機(jī)房、備課室及教室的電腦、打

14、印機(jī)、復(fù)印機(jī)等，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盡自己的潛力隨時(shí)解決。 2、加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)課，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，并做好聽(tīng)課記錄。 3、專(zhuān)心參加20_年陽(yáng)泉市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫(huà)，爭(zhēng)取獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng)。 4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獵取信息的潛力。另外，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，精心安排學(xué)習(xí)資料。 5、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。 6、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)專(zhuān)心參加，尤其

15、是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，專(zhuān)心完成學(xué)校分配的任務(wù)，對(duì)多媒體的操作專(zhuān)心參加。 三、工作中應(yīng)留意的問(wèn)題 1、學(xué)生自身素養(yǎng)的提高。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)，提倡學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，禮貌上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。 2、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞，培育學(xué)生愛(ài)惜公物的意識(shí)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守，有秩序的上、下課。 3、盡可能幫忙其他老師把握操作多媒體的潛力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫忙年齡大的老師完成課件制作。 4、合理利用時(shí)間，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù)。 信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5 本學(xué)期是學(xué)年度的第二個(gè)學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在廣

16、闊老師的努力下，信息技術(shù)教研室將以嶄新面貌、嶄新姿態(tài)來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)。立志在原有的基礎(chǔ)上，有一個(gè)新的進(jìn)展、突破。 全組老師在本學(xué)期中要為學(xué)校多分擔(dān)任務(wù)，多做一些工作。提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，對(duì)于本專(zhuān)業(yè)來(lái)講，重點(diǎn)是學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的培育。在上計(jì)算機(jī)課程時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作的實(shí)踐能力，爭(zhēng)取讓學(xué)生多獲得幾張操作鑒定證書(shū)，為將來(lái)找工作提供幫助。探究在機(jī)房上課的模式，改觀現(xiàn)有的教學(xué)手段與方式，提高教學(xué)效果，組織好校內(nèi)、組內(nèi)的公開(kāi)課，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課。 對(duì)本組老師，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，杜絕遲到早退現(xiàn)象發(fā)生，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。老師上課要管教管導(dǎo)，對(duì)學(xué)生既要關(guān)心，又要嚴(yán)格要求，同班主任準(zhǔn)

17、時(shí)聯(lián)系，共同開(kāi)展工作。平時(shí)加強(qiáng)日常管理，作業(yè)的布置和批改，考試的命題，教學(xué)日志及教室日志的記錄等要加強(qiáng)檢查力度。樂(lè)觀參加全員管理及半軍事化、勞動(dòng)周管理。 樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)每二周一次，形成制度，精心打算，有計(jì)劃。討論教材的編寫(xiě)修訂與教法的改革，使上課更生動(dòng)，提高學(xué)生上課的愛(ài)好，處理好老師與學(xué)生的關(guān)系。專(zhuān)心備好課，上好課，在組內(nèi)多開(kāi)展聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)青年老師的培育工作，提高執(zhí)教能力。本教研室青年老師較多，如何使之快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干力氣，是我們組的工作重點(diǎn)，激勵(lì)青年老師加強(qiáng)技能，給青年老師成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力和業(yè)務(wù)能力，跟上計(jì)算機(jī)的

18、快速進(jìn)展，不致落伍。激勵(lì)青年老師，提高自己的學(xué)歷層次，多搞科研和教學(xué)討論，多撰寫(xiě)論文，在職稱(chēng)上爭(zhēng)取有新的突破。同時(shí)，在技能上要對(duì)自己有新的目標(biāo)，努力朝“雙師型”方向進(jìn)展。 結(jié)合學(xué)校無(wú)紙化辦公和學(xué)分制的執(zhí)行，本組室要參加學(xué)校老師電腦應(yīng)用的培訓(xùn)，送教到組。校園網(wǎng)是我校的公眾形象，要常常開(kāi)拓創(chuàng)新，加大校園網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)發(fā)和使用力度。 加強(qiáng)機(jī)房的管理工作。本學(xué)期技校機(jī)房統(tǒng)一管理后，學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)房增多了，任課老師要協(xié)作機(jī)房管理人員，加強(qiáng)日常的管理及維護(hù)保養(yǎng)工作。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心的規(guī)劃及管理制度的建設(shè)，學(xué)期結(jié)束全部機(jī)房要搬到五號(hào)房新實(shí)訓(xùn)中心，要像在企業(yè)中一樣，執(zhí)行iso質(zhì)量認(rèn)證管理。 做好全校的計(jì)算機(jī)及校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)

19、工作。 繼續(xù)完成學(xué)生全息信息管理軟件的管理維護(hù)與推行使用。 組織落實(shí)好學(xué)生老師的計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽活動(dòng)，選拔優(yōu)秀學(xué)生，為下一屆星光杯技能競(jìng)賽早做打算，爭(zhēng)取打翻身仗。 總之，本教研室一切從零開(kāi)頭，爭(zhēng)取在新的學(xué)期，全組相互團(tuán)結(jié)，共同努力，把工作做得更好。 信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6 根據(jù)市教育局及教研室工作意見(jiàn)和全國(guó)、省、市各級(jí)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，圍繞全面實(shí)施素養(yǎng)教育這一中心，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)課程改革。專(zhuān)心落實(shí)教學(xué)研討、課改實(shí)驗(yàn)、師資培訓(xùn)等三大任務(wù)。小學(xué)教研工作要把實(shí)施新課程當(dāng)作首要任務(wù)，專(zhuān)心抓好課改實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)愛(ài)好及基本指法、培育信息素養(yǎng)為目的。初中要進(jìn)一步課程的正?；_(kāi)設(shè)，加強(qiáng)

20、教材的教學(xué)研討，并結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況，以把握漢字錄入能力、培育創(chuàng)新能力為目標(biāo)。高中將繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，樂(lè)觀開(kāi)展對(duì)省會(huì)考辦信息技術(shù)等級(jí)考試的討論，依托學(xué)科基地，樂(lè)觀開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，提高等級(jí)考試合格率。提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力促進(jìn)信息技術(shù)教育、教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為此，制定本學(xué)科工作計(jì)劃如下： 一、理論與學(xué)習(xí) 以課程改革為契機(jī)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)國(guó)家新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)，從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施過(guò)程、評(píng)價(jià)管理等方面，不斷更新理念，拓展視野，改革方法，提高要求，確立全面實(shí)施素養(yǎng)教育的新課程價(jià)值觀。通過(guò)各種教研活動(dòng)，使老師了解新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，把握新教材特點(diǎn)，明確新課程

21、教學(xué)要求，切實(shí)提高全體老師實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)能力。 在各班級(jí)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，有針對(duì)性地解決一些老師所關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題，提高老師對(duì)課堂教學(xué)素養(yǎng)化的熟悉，從而使他們能夠在教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)地實(shí)施。 加強(qiáng)對(duì)課程改革和信息技術(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)制度的討論，確立立足過(guò)程、促進(jìn)進(jìn)展的課程評(píng)價(jià)觀，激勵(lì)開(kāi)展學(xué)生自我評(píng)價(jià)、交互評(píng)價(jià)。做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的有效結(jié)合。在上年評(píng)價(jià)草案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善，在三月份作為試行稿下發(fā)。 樹(shù)立典型，努力培育我市的優(yōu)秀信息技術(shù)老師。協(xié)作大市xx年的信息技術(shù)老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，開(kāi)展初評(píng)工作，培育第二輪大市級(jí)優(yōu)秀課老師(xx年，我市有初中、高中各一人獲大市一等獎(jiǎng)，小學(xué)一人獲大市二等獎(jiǎng))。樂(lè)

22、觀推廣先進(jìn)教學(xué)閱歷。為骨干老師搭舞臺(tái)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能，為廣闊老師提供學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。為大市學(xué)科帶頭人條件初步合格的老師聯(lián)系落實(shí)大市公開(kāi)課，以進(jìn)一步申報(bào)大市級(jí)學(xué)科帶頭人。 二、加強(qiáng)教科研過(guò)程管理，全面提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng) 組織老師有計(jì)劃、有目的地學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理論、教育思想。要求老師不斷地總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，努力探究新的教學(xué)方法，切實(shí)提高自身的教學(xué)能力和水平。激勵(lì)老師樂(lè)觀撰寫(xiě)教學(xué)討論論文。組織優(yōu)秀老師如大市獲獎(jiǎng)老師、百節(jié)好課老師等開(kāi)設(shè)專(zhuān)題性的研討課、示范課、公開(kāi)課。推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和閱歷。逐步形成有我市特色的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式。 深入基層學(xué)校，主動(dòng)參加備課組、教研組的活動(dòng)，加

23、強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的調(diào)研，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)一線(xiàn)的情況，幫助學(xué)校及老師解決教學(xué)中存在的實(shí)際困難，科學(xué)指導(dǎo)青年老師的成長(zhǎng)。盡量縮短他們的成熟期。為我市建設(shè)一支高質(zhì)量的信息技術(shù)老師隊(duì)伍而不懈努力。 樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)觀摩，專(zhuān)題講座，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng)。執(zhí)行請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方法，讓廣闊信息技術(shù)老師更多地接受新鮮的教學(xué)理念，從而達(dá)到開(kāi)闊視野，提高素養(yǎng)的效果。 引導(dǎo)開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)方面的課題討論及以信息技術(shù)為載體的整合型課題討論，以課題為抓手，帶動(dòng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的改革。 三、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，制造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，樂(lè)觀提升教研活動(dòng)的品位 1.專(zhuān)心做好各項(xiàng)常規(guī)工作，努力完成單位布置的各項(xiàng)任務(wù)，樂(lè)觀參加上級(jí)主管

24、部門(mén)組織的各種調(diào)研、檢查工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。對(duì)教研網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的更新，豐富有關(guān)欄目，使之成為展現(xiàn)吳江教研工作蓬勃進(jìn)展的一個(gè)窗口。 2.精心組織好各種教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有效果。使活動(dòng)不流于形式，使老師能通過(guò)活動(dòng)有所收獲。準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)推廣優(yōu)秀科研成果。在原小學(xué)學(xué)科中心組的基礎(chǔ)上，針對(duì)新的教改要求，調(diào)整工作方向，改信息技術(shù)學(xué)科中心組為信息技術(shù)學(xué)科教改中心組，并成立中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教改中心組，把骨干老師汲取到中心組中來(lái)，讓他們起示范作用，以帶動(dòng)全市各校的教改工作的開(kāi)展。 3.樂(lè)觀穩(wěn)妥地組織好中小學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽，保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，并爭(zhēng)取更好成果該項(xiàng)賽事，分上半年的計(jì)算機(jī)應(yīng)

25、用能力競(jìng)賽(分兩階段進(jìn)行，一是教育部組織的中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)，二是計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽)，下半年的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)賽。主動(dòng)樂(lè)觀地組織大市信息技術(shù)老師的評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。專(zhuān)心做好各種調(diào)研測(cè)試的命題和有關(guān)資料的編寫(xiě)工作、確保題目的質(zhì)量。 4.進(jìn)一步加強(qiáng)高二信息技術(shù)等級(jí)考的討論。專(zhuān)心做好20 xx年信息技術(shù)等級(jí)考的總結(jié)、分析工作，在總結(jié)閱歷的同時(shí)找出存在的問(wèn)題和不足，為今后的工作提供閱歷。 四、信息技術(shù)學(xué)科主要工作列表： 1、2月份，中小學(xué)信息技術(shù)奧賽中小學(xué)電腦制作活動(dòng)作品評(píng)比 2、3月份，小學(xué)信息技術(shù)老師評(píng)優(yōu)課初評(píng)及教研活動(dòng) 3、4月份，中小學(xué)信息技術(shù)奧賽計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽作品評(píng)比 高二信息技術(shù)等級(jí)考

26、試補(bǔ)考工作及高中信息技術(shù)教研活動(dòng) 4、5月份，大市公開(kāi)課聯(lián)系落實(shí) 5、6月份，大市公開(kāi)課(為申報(bào)大市學(xué)科帶頭人作打算) 6、9月份，中學(xué)信息技術(shù)老師評(píng)優(yōu)課初評(píng)工作 7、10月份，中小學(xué)信息技術(shù)奧賽計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)賽初賽工作 8、11月份，初中信息技術(shù)教學(xué)研討活動(dòng) 9、12月份，論文評(píng)比 信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7 一、本班情況分析 1、基本情況。 2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)把握情況。 四班級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已有一定基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的把握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還欠狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)有形成，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還

27、有待繼續(xù)加強(qiáng)。 3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。 愛(ài)好是學(xué)生的老師，學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)還是很有愛(ài)好的，所以能夠自覺(jué)主動(dòng)的去探究知識(shí)，老師在課堂上把知識(shí)點(diǎn)講授后，學(xué)生通過(guò)上機(jī)操作鞏固所學(xué)知識(shí)，以達(dá)到把握新知識(shí)的目的。 4、班中優(yōu)生情況。 班級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，對(duì)于windows的基本操作比較嫻熟，所以接受新知識(shí)的速度也比較快，這部分學(xué)生可以起到“小老師”的作用，在上機(jī)操作中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。 5、班中后進(jìn)生情況。 班級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)比較差，主要是由于上課愛(ài)講話(huà)，不專(zhuān)心聽(tīng)課所致，這部分學(xué)生同時(shí)也會(huì)影響到課堂的教學(xué)，所以對(duì)于這部分學(xué)生要耐心引導(dǎo)，

28、以達(dá)到改掉不良習(xí)慣的目的。 二、本學(xué)科教材分析 本學(xué)期采納的是海南出版社出版的教材四班級(jí)上冊(cè)，主要是“畫(huà)圖”軟件的學(xué)習(xí)。包括以下內(nèi)容：第一課走進(jìn)電腦畫(huà)室，讓學(xué)生熟悉“畫(huà)圖”軟件，把握基本的操作第二第八課主要是通過(guò)畫(huà)不同的圖畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)圖軟件中各種畫(huà)圖工具及菜單命令的使用第九第十課是學(xué)生創(chuàng)作，學(xué)生可以利用把握的畫(huà)圖工具自由創(chuàng)作，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。 1、 知識(shí)與技能 熟悉“畫(huà)圖”軟件，熟悉“畫(huà)圖”軟件界面，把握各種畫(huà)圖工具的使用，能夠利用所把握的工具自主創(chuàng)作。 2、 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

29、，培育學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生熟悉到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，為祖國(guó)的富強(qiáng)昌盛而努力學(xué)習(xí)。 3、 質(zhì)量目標(biāo)： 在本學(xué)期的教學(xué)中，專(zhuān)心學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的閱歷，進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，面對(duì)全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)后進(jìn)生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。 四、本學(xué)期教學(xué)措施。 教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。 首先專(zhuān)心備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、討論疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必備，寫(xiě)好教案。 其次專(zhuān)心上課，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)

30、化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，留意學(xué)生能力培育，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。 樂(lè)觀開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的討論，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8 一、指導(dǎo)思想 以教育部中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)。培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。 通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教

31、育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的.手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 二、工作目標(biāo) 1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。 2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和意識(shí)。 3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。 4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛(ài)好和愛(ài)好。 5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好

32、的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。 三、詳細(xì)措施 三班級(jí) (上學(xué)期)：簡(jiǎn)潔熟悉計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，熟悉計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱(chēng)和作用。學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫(huà)圖工具畫(huà)圖。 (下學(xué)期)：學(xué)習(xí)用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的一些基本常識(shí)。 四班級(jí) (上學(xué)期)：熟悉鍵盤(pán)，把握鍵盤(pán)操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車(chē)、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。 (下學(xué)期)：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤(pán)指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫(xiě)、格式)。 五班級(jí) (上學(xué)期)：學(xué)習(xí)Windows常識(shí)，桌面、窗口和對(duì)話(huà)框的簡(jiǎn)潔使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中

33、文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (下學(xué)期)：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。 六班級(jí) (上學(xué)期)：Windows系統(tǒng)和文件的管理。 (下學(xué)期)：學(xué)習(xí)使用寫(xiě)字板進(jìn)行中英文排版。 信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9 一、指導(dǎo)思想： 人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的把握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：過(guò)去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類(lèi)潛力的制造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速進(jìn)展及經(jīng)濟(jì)全球化的

34、挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)頭把留意力放在培育學(xué)生一系列的潛力上，個(gè)性要求學(xué)生具備篩選和獵取信息、正確地鑒別信息的真?zhèn)?、制造性加工和處理信息的潛力，并把學(xué)生把握和運(yùn)用信息技術(shù)的潛力作為與讀、寫(xiě)、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)潛力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開(kāi)關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。 2、簡(jiǎn)潔使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤(pán)、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡(jiǎn)潔的文字。 3、把握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，科學(xué)的指法，培育盲打的習(xí)慣。 4、熟悉操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫(huà)圖程序。

35、熟悉軟盤(pán)、光盤(pán)等存儲(chǔ)介質(zhì)，把握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。 1、八班級(jí)學(xué)情： 八班級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都十分喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探究熱忱會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我執(zhí)行的是課前在教室里上理論課的，交代清晰學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來(lái)機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)八班級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)資料。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以?xún)?nèi)。八班級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，

36、用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地進(jìn)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。 2、七班級(jí)學(xué)情： 七班級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，布滿(mǎn)奇怪和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。 三、教材分析： 教材設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、想想看、知識(shí)窗、試試看、做做看和思考與練習(xí)等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問(wèn)題或目標(biāo)，透過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。教材以信息處理為主線(xiàn)，留意培育學(xué)生的信息意識(shí)以及獵取、分析、處

37、理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。 四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn) 1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，專(zhuān)心發(fā)揮學(xué)生的主體參加作用。 2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。 3、發(fā)揮小能手的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。 4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培育團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。 5、每課以主題鮮亮的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探究的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。 6、組織小擂臺(tái)、操作小能手、我真行等多形式、多層次的競(jìng)賽活動(dòng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，專(zhuān)心制造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 8、留意對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。 五、教學(xué)的方法措施 1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)

38、動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。 2、教學(xué)時(shí)透過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。 3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)新字、落實(shí)一個(gè)趣字、突出一個(gè)活字、落實(shí)一個(gè)學(xué)字(為學(xué)生服務(wù))教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)難字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)行字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知潛力訓(xùn)練)鞏固知能突出一個(gè)實(shí)字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)促字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。 信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇10 在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的理念，樂(lè)觀主動(dòng)地進(jìn)行新課程、新課堂的教學(xué)討論與實(shí)踐。樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)討論工作，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事，在行動(dòng)中討論，在討論中反思，在反思中提高。 一、思想政治 始終如一

39、地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。留意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 二、個(gè)人業(yè)務(wù) 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將留意開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每日安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。 (一)日常教學(xué)工作 我將樂(lè)觀從提高課堂

40、教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將樂(lè)觀學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再熟悉，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。樂(lè)觀執(zhí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并樂(lè)觀地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和任意性。 在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語(yǔ)言正確簡(jiǎn)潔，突出

41、重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。 (二)教研活動(dòng) 我將樂(lè)觀參加教學(xué)討論工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和討論。謙虛謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，執(zhí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。 教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將課標(biāo)要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素養(yǎng)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不行少的內(nèi)容，避開(kāi)了盲目性，

42、任意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)留意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的養(yǎng)分，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培育實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。 三、出勤： 新學(xué)期開(kāi)頭我將帶著熱忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到相互關(guān)心，相互愛(ài)惜。作為一名老師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作嚴(yán)格專(zhuān)心，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給

43、的各項(xiàng)任務(wù)。 四、詳細(xì)工作要點(diǎn)： 1、樂(lè)觀參加市、縣教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教育理論研修，學(xué)習(xí)新課程理念，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架，不斷提升教學(xué)方法，探究和積累課堂教學(xué)中有用的教學(xué)策略，積淀適合于自己和本校的教學(xué)閱歷。 2、協(xié)作各學(xué)科教研組樂(lè)觀搜集、整理各種教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)。 3、專(zhuān)心做好校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作，做好學(xué)校主頁(yè)的升級(jí)工作。準(zhǔn)時(shí)發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知，定期更新網(wǎng)頁(yè)。 4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。 5、組織好學(xué)生參加上級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。 任何事物的進(jìn)展

44、都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。我信任只要我在平時(shí)的時(shí)候能夠?qū)Ｐ淖龊米约旱墓ぷ鳎γ恳惶?，能夠每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后，我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的，這是我一直以來(lái)最認(rèn)可的事情，信任在今后的工作中，我能夠做的更好，我會(huì)在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過(guò)程的! 信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇11 一、教學(xué)指導(dǎo)思想： 以教育部中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)。培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技

45、術(shù)相關(guān)的文化、倫 理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 二、教材分析： 本套教材是青島出版社出版的信息技術(shù)。教材中設(shè)有一些固定欄目。閱讀與思考欄目是給學(xué)生提供了與知識(shí)、技能、情感和價(jià)值觀相關(guān)的問(wèn)題情境，引發(fā)大家進(jìn)行思考，進(jìn)而引出個(gè)性化的問(wèn)題，以培育學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確了本單元的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。學(xué)習(xí)與探究本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是基本知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。實(shí)踐與創(chuàng)新學(xué)生可在學(xué)習(xí)過(guò)程中靈活運(yùn)用基本知識(shí)與技能、進(jìn)行自

46、我評(píng)價(jià)。我的收獲本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。教材留意培育學(xué)生探究信息技術(shù)的愛(ài)好，通過(guò)一些學(xué)生感愛(ài)好的主題探究活動(dòng)，培育學(xué)生信息收集、加工、分析問(wèn)題、語(yǔ)言表達(dá)、與人協(xié)作等方面的能力。 三、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期七班級(jí)共八個(gè)班，據(jù)了解，個(gè)別學(xué)生的家里有電腦，而且大部分學(xué)生在小學(xué)學(xué)過(guò)計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有了一定的了解，也把握了一定的操作，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科比較感愛(ài)好。但從學(xué)生上課情況看來(lái)，學(xué)生的水平參差不齊，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時(shí)，學(xué)生都還是小孩子，心態(tài)好玩，自我把握能力比較低，所以在上課時(shí)，還要留意各班的上課紀(jì)律，讓他們養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，保證上課順利進(jìn)

47、行。 四、教學(xué)目標(biāo)及要求： 培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)及其應(yīng)用對(duì)人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響通過(guò)信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獵取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫 理和社會(huì)等方面的問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇12 要做進(jìn)展型和學(xué)習(xí)型老師，就要立足于老師個(gè)人的自我進(jìn)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素養(yǎng)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō)，老師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的

48、學(xué)習(xí)指明白方向，也給我們搭建了一個(gè)熟悉自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺(tái)。 一、研修的目標(biāo)： 結(jié)合二期質(zhì)量工程對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思，在老師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，專(zhuān)心思考，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專(zhuān)業(yè)精神，豐富教學(xué)才智，形成教學(xué)風(fēng)格。并樂(lè)觀投身一線(xiàn)教學(xué)，樂(lè)觀開(kāi)展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。 二、研修計(jì)劃： 1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱

49、歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 2、立足課堂，擅長(zhǎng)思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。 3、提升業(yè)務(wù)，樂(lè)于動(dòng)筆，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之前，老師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)明家誦讀，說(shuō)精準(zhǔn)的語(yǔ)言，讀經(jīng)典的著述，寫(xiě)生活札記。每日?qǐng)?jiān)持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。 4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以樂(lè)觀樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。

50、 三、詳細(xì)措施 1、看2本教育教學(xué)理論書(shū)。讀蘇霍姆林斯基給老師的一百條建議，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書(shū)筆記。做到專(zhuān)心研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。 2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)研討。每日掃瞄教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上溝通和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客溝通。利用網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。 3、深入開(kāi)展校本課題討論。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在詳細(xì)的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課，集體研討。相互學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。 4、專(zhuān)心聽(tīng)課評(píng)課