《都市精靈》教學(xué)案

1、PAGE PAGE 5都市精靈 教學(xué)案課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義）都市精靈是蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文。本單元的主題是“人與環(huán)境”，所選文章都表現(xiàn)了人們對(duì)于自然的熱愛，倡導(dǎo)人們與自然和諧共處。都市精靈一文從小處落筆，往大處拓展，有感于某些現(xiàn)代城市連鳥雀也不見的現(xiàn)實(shí)狀況，提出都市中人應(yīng)當(dāng)與鳥、魚、獸共處的觀點(diǎn)，表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。鑒于此，我想在教學(xué)過(guò)程中，展示形象可感的與課文有關(guān)的文字、音頻、視頻資料，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，促使學(xué)生關(guān)愛自然、善待自然。同時(shí)，領(lǐng)略作者表達(dá)觀點(diǎn)的技巧，學(xué)會(huì)欣賞品味雅致的語(yǔ)言，并將課文與生活聯(lián)系起來(lái)，從而獲得更深層次的理解。問(wèn)題設(shè)計(jì)1.

2、“都市精靈”中的“精靈”，原指反抗上天統(tǒng)治的惡魔，在課文中指什么？2.作者列舉了哪些城市什么樣的“精靈”？它們的生活現(xiàn)狀有什么不同？3.作者對(duì)這些“精靈”分別流露了怎樣的感情？4.請(qǐng)你談?wù)劧际袚碛凶约虹姁鄣男?dòng)物，對(duì)城市生活有哪些好處？5.都市動(dòng)物減少乃至滅絕的原因是什么？6.“由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，鳥、魚、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕?！弊鳛橐幻袑W(xué)生，面對(duì)以上情況，你認(rèn)為人們應(yīng)該怎樣與鳥、魚、獸友好相處？教學(xué)構(gòu)想及目標(biāo):1知識(shí)與技能：能從作者的敘述和議論中了解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度；能從文章中的抒情和議論句發(fā)表自己的看法。2過(guò)程與方法：自主探究、品味、感悟并討論、交流。3情感、態(tài)度與價(jià)

3、值觀：了解人類如何與自然和諧相處，增強(qiáng)自然環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：體味敘述議論中作者表達(dá)的觀點(diǎn)及流露的思想感情 教學(xué)難點(diǎn)：理解作者的觀點(diǎn)和情感，正確處理人與自然的關(guān)系 教學(xué)方法：朗讀、探究、合作、討論 所需設(shè)備：多媒體輔助設(shè)備教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、欣賞歌曲，導(dǎo)入新課：播放歌曲一個(gè)真實(shí)的故事導(dǎo)入新課。二、走近作者：在學(xué)生介紹的基礎(chǔ)上補(bǔ)充出示。三、通讀課文，整體感知：1.讀準(zhǔn)下列生字音：棲（q）息 黃鸝(l) 老鴰(gu) 碩(shu)大 鵜鶘（t h）圍剿(jio)肆(s)無(wú)忌憚(dn)2.理解詞語(yǔ)在文中的意思：幽雅 光顧 （久）違 無(wú)所事事 鐘愛 退避三舍3.通讀課文，思考問(wèn)題：（1）

4、“精靈”原指反抗上天統(tǒng)治的“惡魔”，在課文中指什么？（2）作者列舉了哪些城市什么樣的“精靈”？它們的生活現(xiàn)狀有什么不同？（3）作者對(duì)這些精靈分別流露了怎樣的感情？四、品味語(yǔ)言：作者描寫了好幾處人們與“都市精靈”友好相處的精彩畫面，你覺得哪一處描寫得最生動(dòng)、最富有表現(xiàn)力，說(shuō)說(shuō)理由。聽歌曲，思考。根據(jù)預(yù)習(xí)介紹，補(bǔ)充。在個(gè)人完成的基礎(chǔ)上交流。結(jié)合語(yǔ)境，理解詞語(yǔ)含義。（1）自由讀課文，根據(jù)課文相關(guān)內(nèi)容個(gè)人思考，形成答案；（2）小組交流后，全班交流。以小組為單位討論、交流，各組派代表全班交流。讓學(xué)生在音樂(lè)的感染下進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，有助于理解作者的情感。讓學(xué)生以自己喜歡的方式讀課文，熟悉內(nèi)容，整體感知；再在

5、小組合作、班級(jí)交流中理解這些內(nèi)容。旨在培養(yǎng)學(xué)生的思考、合作、表達(dá)能力。用最富于表現(xiàn)力的詞語(yǔ)表現(xiàn)動(dòng)物的狀態(tài)；創(chuàng)造新詞與借用舊詞相結(jié)合；語(yǔ)句富于韻律，節(jié)奏感、音樂(lè)性強(qiáng)是本文語(yǔ)言的幾個(gè)特色。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生感悟。五、質(zhì)疑探究：1.作者認(rèn)為每座城市都應(yīng)該有自己鐘愛的小動(dòng)物，并讓其成為“標(biāo)志和象征”。你認(rèn)為都市擁有自己鐘愛的小動(dòng)物，對(duì)城市有什么好處？ 投影出示“警示”內(nèi)容（北京麋鹿苑內(nèi)有一座“世界滅絕動(dòng)物墓地”的情況），引導(dǎo)思考：都市動(dòng)物減少乃至滅絕的原因是什么？播放我是一只小小鳥動(dòng)畫。2.都市動(dòng)物減少乃至滅絕的原因是什么？3.“由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化,鳥、魚、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。”作為

6、一名中學(xué)生，面對(duì)以上情況，你認(rèn)為人們應(yīng)該怎樣與鳥、魚、獸友好相處？六、總結(jié)全文：本文有感于某些現(xiàn)代都市連鳥雀也不見的現(xiàn)實(shí)狀況，提出都市中人應(yīng)當(dāng)與鳥、魚、獸共處的觀點(diǎn)，表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境的愿望。保護(hù)野生動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物，不僅體現(xiàn)了人們的良知，也體現(xiàn)了一個(gè)人的文明程度。出示對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：海闊憑魚躍下聯(lián)：天高任鳥飛橫批：愛護(hù)動(dòng)物（優(yōu)化環(huán)境）七、調(diào)查實(shí)踐：調(diào)查我們周邊的環(huán)境保護(hù)、城鎮(zhèn)建設(shè)等方面的情況，寫一份“讓我們與動(dòng)物友好共處”的倡議書。從文中找出相關(guān)內(nèi)容，歸納。思考。看動(dòng)畫，思考。交流，概括。談自己的看法。在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上總結(jié)歸納。課后做調(diào)查，完成。進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，了解作者表達(dá)的觀點(diǎn)和看法。動(dòng)