《依法保護(hù)人類共有的家園》課件

1、【處境艱難的地球】這些年來，地球一直在哭 。她的頭皮坑坑洼洼，那是由于人們拼命掠奪資源，亂采濫挖造成的；她的頭發(fā)也日漸稀少，那是由于人們毀田開發(fā)，濫伐樹木、過度放牧、破壞植被造成的；她的體味惡臭，每個(gè)星球都遠(yuǎn)離她，那是由于人們亂排污水、亂扔垃圾造成的；她的體質(zhì)變?nèi)?，時(shí)而血管斷流、皮膚裂開，時(shí)而淚流滿面、肌膚昏黃，那是由于人們不愛護(hù)造成的問題. 地球?yàn)槭裁磿?huì)處境艱難？ 漫畫反映了什么問題？ 給人類帶來什么危害？ 我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)大自然？第1頁，共21頁。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然：第一要遵守道德規(guī)范，做到：尊重生命，保護(hù)生物多樣性；善待自然，做大自然的朋友；美化自然，讓大自然美麗永存。第二還要法律保障，依法

2、保護(hù)環(huán)境。道德法律第2頁，共21頁。依法保護(hù)人類共有的家 園第3頁，共21頁。你知道嗎？關(guān)于環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)你知道哪些？第4頁，共21頁。 環(huán)保法資源法水污染防治法大氣污染防治法固體廢物污染環(huán)境防治法海洋環(huán)境保護(hù)法環(huán)境噪聲污染防治法水法森林法漁業(yè)法水土保持法礦產(chǎn)資源法動(dòng)物防疫法草原法土地管理法野生動(dòng)物保護(hù)法.（基本法）（基礎(chǔ)）主核一、我國已經(jīng)形成環(huán)境保護(hù)法律體系憲法第5頁，共21頁。討論：1、對(duì)該廠負(fù)責(zé)人的處罰有什么法律依據(jù)？2、從中我們可以看出，一個(gè)企業(yè)要想既抓經(jīng)濟(jì)效益，又兼顧環(huán)境效益的話，在工作中應(yīng)該遵循什么原則？你還知道我國環(huán)境保護(hù)的哪些原則？ 山東某縣造紙廠有污水處理池不用，卻通過暗

3、溝將超標(biāo)4倍多的污水排入廠外的河內(nèi)，被國家環(huán)保總局聯(lián)合督查組發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場對(duì)造紙廠處以5萬元的罰款，并責(zé)令該廠立即恢復(fù)使用水污染防治設(shè)施。司法部門還追究了造紙廠廠長的法律責(zé)任。以案說法第6頁，共21頁。環(huán)境保護(hù)的基本原則1.經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展2.預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理3.誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護(hù)4.依靠群眾保護(hù)環(huán)境請(qǐng)你對(duì)號(hào)：既要金山銀山，又要綠水青山第7頁，共21頁。 有的同學(xué)認(rèn)為：“保護(hù)環(huán)境是國家和政府部門的事，與青少年無關(guān)”。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？你說我說第8頁，共21頁。世界上任何一個(gè)強(qiáng)大的政府也無法獨(dú)立治理好環(huán)境問題。依法保護(hù)環(huán)境，不僅是國家政府部門和專業(yè)環(huán)保人員的責(zé)任，也

4、是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)。第9頁，共21頁。結(jié)論1、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，樹立環(huán)保觀念。（認(rèn)識(shí)我國環(huán)境形勢(shì)的嚴(yán)峻性和保護(hù)環(huán)境的緊迫性，認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性，樹立“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞和污染環(huán)境可恥”的觀念。）袁日涉和她的“筷子樹” 看到人們破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，袁日涉利用業(yè)余時(shí)間和同學(xué)們一起，花費(fèi)一星期收集10萬支廢棄方便筷，做成了“筷子樹”。而這些筷子所耗費(fèi)的原材料恰恰是我國短缺的森林資源。他們組織這個(gè)活動(dòng)，主要是為了喚起人們的環(huán)保意識(shí)。 想一想： （1）袁日涉和她的同學(xué)為什么要這樣做？ （2）我們要為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)，首先要從何做起呢？向榜樣學(xué)習(xí)第10頁，共21頁。結(jié)論2、學(xué)法、守法、用法、

5、依法保護(hù)環(huán)境。（積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)及有關(guān)的法律法規(guī)，不做污染和破壞環(huán)境的事。要運(yùn)用法律手段，反對(duì)和制止破壞環(huán)境的行為，依法保護(hù)環(huán)境。）向榜樣學(xué)習(xí)袁日涉智救果子貍 一天，袁日涉在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)有人偷偷往酒店運(yùn)送果子貍，她想到我們國家新近出臺(tái)了野生動(dòng)物保護(hù)法，此人的行為一定不合法，于是便走上前去制止，但不管怎么說都沒能說服這個(gè)人。于是，聰明的袁日涉悄悄撥打了舉報(bào)電話，救出了果子貍，制裁了違法行為。 （1）袁日涉撥打舉報(bào)電話的依據(jù)是什么？（2）這則小故事對(duì)我們有什么啟示？第11頁，共21頁。向榜樣學(xué)習(xí)袁日涉與家庭環(huán)保 環(huán)?；顒?dòng)不僅僅是個(gè)概念，它更是一個(gè)每月每時(shí)的行動(dòng)，于是袁日涉就從自

6、己家入手，從動(dòng)員自己的父母開始，提倡節(jié)水、節(jié)電、綠色出行等活動(dòng)。先后組織了“人人惜水如金”、“家家二次用水”、“人人踐行環(huán)?！?、“家家綠色出行”、“共建和諧祖國”、“更換節(jié)能燈”等活動(dòng)，遍及了全國15個(gè)省市青少年，產(chǎn)生了巨大影響。思考：（1）袁日涉的行為對(duì)我們有什么啟示？ （2）你打算怎樣為環(huán)保做貢獻(xiàn)？第12頁，共21頁。結(jié)論3、從自身做起，積極為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。 a.要自覺保護(hù)環(huán)境，不做污染環(huán)境的事b.要積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)第13頁，共21頁。1、你發(fā)現(xiàn)我們身邊還存在哪些環(huán)境 問題？ 2、你對(duì)解決這些問題有什么建議？走進(jìn)生活3、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條標(biāo)語，以提高人們 保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。第14頁，共

7、21頁。 通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了_生活中我會(huì)這樣做 _盤點(diǎn)收獲第15頁，共21頁。依法保護(hù)人類共有的家園基礎(chǔ)基本法主體核心我如何保護(hù)人類共有的家園 學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保法律法規(guī)，依法保護(hù)環(huán)境增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，樹立環(huán)保觀念落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起環(huán)保法律體系共話收獲憲法環(huán)境保護(hù)法美好家園第16頁，共21頁。一、選擇題1.為了治理淮河污染，三年時(shí)間，全流域共關(guān)閉小造紙廠1111家，關(guān)閉污染嚴(yán)重的小企業(yè)3867家，限期治理各類污染企業(yè)3000多家，這說明（ ）A.我國只有淮河有污染現(xiàn)象 B.我國依法治理淮河C.人類肆意破壞環(huán)境 D.保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的義務(wù)學(xué)海遨游第17頁，共21頁。2.某校附近一

8、化工廠偷偷向附近的河流超標(biāo)排放污水，陳飛同學(xué)決定向有關(guān)部門舉報(bào)，這是陳飛同學(xué)（ ）A.個(gè)人行為，不值得表揚(yáng) B.環(huán)保意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)C.學(xué)以致用，不關(guān)心社會(huì)的表現(xiàn) D.沒有依法履行環(huán)保義務(wù)的行為學(xué)海遨游第18頁，共21頁。材料一：因?yàn)榉河昧窟^多，造成南極臭氧空洞，導(dǎo)致皮膚癌等發(fā)病率升高；生活工業(yè)廢水進(jìn)入水域，導(dǎo)致魚蝦死亡，發(fā)生赤潮等。材料二：目前我國西南地區(qū)發(fā)生歷史罕見的特大干旱，耕地受旱面積5336萬畝，農(nóng)作物受旱4550萬畝，有1188萬人、800多萬頭大牲畜因旱飲水困難。1.上述材料反映了什么問題？引起此問題的原因是什么？2.為了守護(hù)我們共有的家園，共建和諧社會(huì)，請(qǐng)你從政府和公民個(gè)人兩個(gè)角度提幾條合理化建議。 學(xué)海遨游嚴(yán)峻的環(huán)境問題。原因：人類不合理的開發(fā)利用自然資源造成的環(huán)境污染與破壞。第19頁，共21頁。政府： （1）健全完善法律法規(guī); （2）嚴(yán)格執(zhí)法,加大執(zhí)法力度; （3）有關(guān)部門要加強(qiáng)宣傳,提高公民保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。個(gè)人： （1）學(xué)習(xí)環(huán)保法律法規(guī)，