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文檔簡介
1、來源網(wǎng)絡,搜集整理,僅供參考學習 以我有一雙隱形的翅膀為題的高中作文 600 字 5 篇我有一雙隱形的翅膀,它同我一起成長。它帶我飛,給我希望,帶我飛, 飛向遠方, 下面是橙子為大家?guī)淼挠嘘P我有一雙隱形的翅膀為題的高中作文600 字 5 篇。我有一雙隱形的翅膀小鳥有一雙輕盈的翅膀, 帶它自由飛翔 ; 蒼鷹有一雙寬厚的翅膀,帶它搏擊長空,俯瞰萬物 ; 而我,有一雙隱形的翅膀,帶我在人生的旅途中飛翔。記得有一次,考試我一落千丈??粗俚每蓱z的分數(shù),我的眼淚簌簌地往下掉。前所未有的打擊,我一連幾天灰心喪氣的,上課也沒有精神聽課,作業(yè)也不認真完成。我一蹶不振,從未有過如此強烈的失落感與灰心感一齊涌上
2、心頭。 我就像陷入泥濘的小鳥, 已沒有煽動翅膀的力量,更失去了飛翔的勇氣。迷惘中,一個熟悉的身影走到我身旁。啊,是敬愛的老師。那溫暖的話語如同潺潺流動的清泉,流進了我干渴的心房 ; 那語重心長的教導如一場及時雨,給予了我無盡的希望。原來,我有一雙隱形的翅膀, 它就是老師緩緩流淌的愛與鼓勵, 帶我飛, 飛出困境, 飛出黑暗,飛向光明。老師的鼓勵一直激勵著我奮然前行,于是,我又找回了自我,開始認真勤奮地學習,抓緊每一分每一秒。我沒有辜負老師的期望,很快,我追了上去。 之后的表現(xiàn)一直受到老師的贊揚,學習成績也逐步提高。于是,我有點沾沾自喜了,盡管我還沒有做到最好,可還是按捺不住心中的喜悅,有些飄飄然
3、了。驕傲的我停留在原地,也不知怎的,我根本不想去超越,不想去進取。這應該是自滿在作怪吧。依然是我最敬愛的老師,及時為我敲響警鐘: “人外有人,天外有天, 不積極進取、 勇于超越, 又怎么會成功呢 ?要給自己立下目標,去拼搏,去開創(chuàng)更大的空間,才能實現(xiàn)你遠大的理想啊! ”聽了老師的教誨,我的臉一下子紅了。是啊,我要為自己的理想拼搏,敢于超越,勇于進取。 我有一雙隱形的翅膀,它就是老師及時敲響的警鐘與提醒。它帶我飛,飛出歧途,飛向成功,飛向遠方。我有一雙隱形的翅膀, 它就是老師不盡的關愛。 它帶我在人生的旅途上飛翔,帶我飛向未來,飛向遠方。我有一雙隱形的翅膀我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望。我
4、有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向遠方。人生就是一次充滿坎坷的旅程。 巍峨的高山、 深邃的溝壑橫亙在前進的路上, 我揚起那隱形的翅膀, 載著希望, 飛過坎坷, 飛向遠方。記得我七八歲的時候學騎自行車, 我的父親在旁邊教我騎自行車的要領,怎樣掌握平衡,怎樣調(diào)整方向,父親都詳細地給我說了。之后就讓我騎在車子上,他在后面扶著,我騎得很順利。當時我就覺得騎自行車是這么容易。 但接下來就不容易了, 父親不再為我扶著車子,開始讓我自己練習。 起初我還信心滿滿, 可是我一登上車子就栽了下來。我扶起車子,登上去,還是栽了下來,再扶起還是同樣的結果。于是我就想著放棄,目光轉向父親。他看出了我的意圖,眼神變得凌厲起來
5、,那里面有一絲慍怒,也有鼓勵,似乎在說: “一定要堅持! ”我轉過身扶起車子,騎上去,騎了三米,又是一陣重金屬與地面的撞擊和摩擦聲我站起來再騎上車子,5米,10米,20米,50米父親眼神中的慍怒,讓我感到羞愧; 那里面的鼓勵,讓我有了重新挑戰(zhàn)的力量。這就是我那一只隱形的翅膀,讓我飛過坎坷。在我上六年級的時候,有一次期中考試,不知怎的,我考得非常差。 試卷剛發(fā)下來時, 我看著那鮮紅的差號, 竟然不知道該干什么了,大腦一片空白。放學后,同學們都陸續(xù)走出教室,我獨自在教室里看著試卷,默默地發(fā)呆。忽然,一陣腳步聲打破了這帶有悲傷的寂靜。我抬起頭,一雙熟悉的眼睛映入我的眼簾,那是我的老師的眼睛。我在那雙
6、眼睛中看到了關切和安慰。 那雙眼睛如同有魔力一般, 把我從低沉的心情中帶了出來。笑容開始洋溢在我的臉上。有了那雙眼睛,我不再氣餒和沮喪。老師那眼中的關切,讓我感到溫暖,給我有了圓夢的信心; 那里面的安慰,擦干了我心中的眼淚,讓我有了成功的希望。這就是我那另一只翅膀,讓我飛向遠方。我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望。我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向遠方。我有一雙隱形的翅膀我有一雙隱形的翅膀,幫我飛越,帶我翱翔。我的體育成績較差,體育中考前,為了取得好成績,老師每天課間操都要帶我們訓練。 日復一日, 簡單乏味的訓練讓許多人很快失去他們不再認真地對待訓練, 能偷懶就偷懶。 但我卻毫不松懈,我相信,
7、通過刻苦的練習,我的成績一定能夠有提升。因為我有一雙隱形的翅膀。 當我在跑道上雙腿沉重、 呼吸急促跑不動時,隱形的翅膀就會張開,帶我繼續(xù)前進。當我扔實心球扔得腰酸背痛、 雙臂無力時, 隱形的翅膀就會張開, 支持我再次拿起實心球。在這雙隱形的翅膀的幫助下,我跑得越來越快,扔得越來越遠。在學校, 最難熬的時刻是下午的自習課。 悶熱的教室像蒸籠一般,連風扇都是有氣無力的晃動。 一場上下眼皮之間的激烈戰(zhàn)爭就打響了。我有些困倦,剛想趴在桌子上,這時,我的腦海中浮現(xiàn)出了媽媽期望的眼神, 耳畔響起了老師殷切的叮嚀, 心中涌現(xiàn)出考前誓師大會上的錚錚誓言。我的倦意頓消,精神倍增。一雙隱形的翅膀再次張開,它給了我
8、能量,讓我對學習又充滿了動力。晚上,我獨自在家寫作業(yè),可是,手機、電視、電腦這三重誘惑在我的眼前旋轉, 桌上的練習冊顯得格外討人厭, 心總會飄到游戲上。這時,我心中的理想目標就會站出來,召喚我離開誘惑,讓我的心思重新回到練習冊上。于是, 我關掉電腦,將手機和電視遙控器扔到一邊,把全部身心都投入到復習功課上來。我有一雙隱形的翅膀,這雙翅膀雖然看不見、摸不著,但是,當我陷入消沉和困頓的時候,它們就會自然地張開,給我巨大的力量,使我堅持,讓我飛翔。這雙翅膀叫做信念。我有一雙隱形的翅膀“每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀” 張韶涵清澈的聲音仿佛能直入人心,
9、我閉了眼,思緒飄遠。那次吉他大賽,我獲銅獎。抬頭,仰望,悄然間淚珠沁出。沿著臉頰,下滑,勾勒出所有的辛酸苦辣。微醺的陽光傾灑,細細的音樂,細細的喜悅。雖然沒有冠軍,但我和媽媽都知道,這是有多么不易。比賽訓練的過程是艱苦而繁瑣的。老師并不認為我是個好苗子,從我身上可以挑出一大堆毛病。 而且我悟性也不強, 通常別人教個一兩次就會了,到我這兒至少得手把手的教三四次。一次,兩次汗水,淚水,混在一起。一種高難度的按弦方式。 對于我來說看無疑是雪上加霜。 每次我手按到弦上時,手仿佛就不聽使喚似的,滑來滑去,老是按不準。有時好不容易按住了,卻因手指力道不夠, 嘣嘣嘣, 那聲音就像一口氣憋在喉管里不上不下。這
10、樣下去可不是個辦法, 狠狠心, 我讓媽媽用力的將我手指按在弦上,琴弦嵌入指腹,仿佛手指被活生生割開兩半。時間一長手指便麻了, 而且, 布滿了紅印, 仿佛一條條血色肉蟲爬在上面。 微微曲手,鋪天蓋地的酸疼,呼嘯而來,身體的每個細胞都在呻吟。媽媽一邊為我敷冰一邊心疼地說: 手都腫成這樣了,先歇會,別練了?!安?, ”我想也沒想便脫口而出,我一定要學會。手指不再那么腫疼了,再來一遍! 手指又緊緊地壓在弦上,冰涼的金絲弦給手指一些慰藉。橫按,掃弦,勾弦這些高難度動作,我都一一熟習了。步入賽場,練習的過程一幕一幕在我眼前重現(xiàn)。微笑著,我把對吉他的的愛,練吉他的苦,都融入了音樂。我相信,我的努力終不會被辜負
11、。臺下,老師欣喜地對我豎起了大拇指?!拔矣幸浑p隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。 ”和風細雨中,又傳來那熟悉的聲音,溫暖動人,伴我前行。我有一雙隱形的翅膀“不去想,他們擁有美麗的太陽,我看見,每天的夕陽也會有變化,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望。 ”每當張韶涵的這首隱形的翅膀在我耳邊響起的時候,總能給我?guī)砗苌畹母杏|。 我總渴望自己像歌詞中說的一樣能有一雙隱形的翅膀,可以帶我飛,帶給我希望?,F(xiàn)實生活中的我真有那么一雙翅膀, 只不過因為她一開始只是默默地幫助我,為我付出,我沒有發(fā)現(xiàn)罷了。我的這雙翅膀雖然是隱形的,但我能感受到她的存在。她總是再我最傷心,最無助的時候張開她寬大的翅膀,為
12、我撐起一片藍天,給我希望。記得有一次我在家吵著非要吃方便面, 但媽媽最反對我吃這些東西了,但經(jīng)不住我的軟磨硬泡,媽媽終究還是答應了。但她非說所有的調(diào)料都要她親自調(diào),我也只好答應了。隨后媽媽拿起水壺去燒水,這一切似乎都很順利,但人們永遠都不會知道未來會發(fā)生什么。幾分鐘之后意外發(fā)生了。 我興沖沖地跑到廚房看媽媽面煮沒煮好, 可誰知這時候媽媽卻準備去灌剛燒開的水,于是我和媽媽迎面撞上,而開水也準確無誤得倒在了我的腳腕上。 頓時我因為疼痛難忍, 尖叫出的聲音足以震碎一個玻璃杯, 臉色也從前一秒的風和日麗晴天變成了后一秒的陰暗的雨天。 我的腳腕如同被用辣椒涂過一樣辣的疼, 又好像無數(shù)只小螞蟻爬在上面很癢此時的媽媽早已被眼前的一幕嚇傻了。 但還好媽媽是醫(yī)生, 對于一些急救措施還是懂得, 立即給我采取了急救措施。 隨后媽媽緊緊抱住早已哭紅了眼的我,用手輕輕拍著我的背,一直安慰著我,并把所有的責任都攬在了她的身上,給我最多的鼓勵盡顯她最濃厚的母愛。而我也在媽媽的安撫中平復了下來, 忘記了那些不開心的事, 只想記得媽媽給我的愛與鼓勵。那次的燙傷雖然處理的很及時, 但還是留下了傷疤, 這個傷疤現(xiàn)在依舊還在我右腳的腳腕上。 雖然它并不好看, 但是它可以讓我想起媽媽的愛,給我?guī)頊嘏?讓我感受到了母愛的力量。雖然它是看不見也摸不著的,但卻像一雙翅膀一樣保護著我?!?/p>
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