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1、誰敢嘲笑獅子 中班語言活動設(shè)計設(shè)計意圖我們每個人都希望自己在某方面是最棒的。有些人擅長閱讀,有些人擅長繪畫,有些人擅長踢足球,有些人則擅長創(chuàng)作音樂,然而,也有些人還不知道自己最擅長哪個方面。在這個故事中,大獅子想展示它最擅長的一面畢竟他是百獸之王啊!不過,什么是他最擅長的呢?每一次他想到一樣拿手好戲,就發(fā)現(xiàn)有其他動物比自己更在行。獵豹猴子蛇還有大象都悄悄地嘲笑他,他可氣壞了,但是獅子終究是獅子,它有它的厲害之處,它的吼聲足以威脅整片叢林,這是屬于他自己的力量。這本圖畫書情節(jié)富于默感和極強(qiáng)的味性,同時,這也是一部寓意深刻的作品,孩子正確地認(rèn)識自己,提升自信心,同時也為與孩子共讀的父母矯正了教育理
2、念方面的偏頗之處,讓他們在歡笑中期待孩子內(nèi)在力量的自然迸發(fā)!讓我們靜靜地待孩子的“吼叫”,盡管未必驚天動地,但是一定可以讓我們滿心歡悅,讓他們自豪無比!活動目標(biāo)懂得每個人都有自己的長處,并為自己的優(yōu)勢感到自豪。觀察并理解畫面,講述故事中所發(fā)生的事?;顒舆^程一介紹主角,導(dǎo)入故事1.師今天老師帶來了一位非常厲害的朋友,我們來猜猜他是誰?2.哦,你們真厲害,原來真的是一頭威風(fēng)凜凜的獅子。今天我要講的就是關(guān)于這只獅子的故事,名字叫誰敢嘲笑獅子。3.你們知道“嘲笑”是什么意思嗎?(不懷好意的笑,笑話別人)二閱讀講述,理解故事1.出示第24面講述開始部分。提問你們覺得獅子厲害嗎?厲害在哪兒?2.出示第51
3、9面講述發(fā)展部分。(1)大獅子覺得自己哪些地方很厲害?(2)結(jié)果是這樣嗎?有哪些動物比獅子更強(qiáng)?(3)出示圖片小結(jié)獵豹跑步比獅子快;猴子爬樹比獅子高;蛇爬行本領(lǐng)比獅子大大象力氣比獅子大。三經(jīng)驗積累,遷移體驗1.動物大比拼獅子很不服氣,這時叢林里剛好有很多動物在參加聚會呢。(出示動物圖片)你覺得它們有什么本領(lǐng)比獅子更強(qiáng)?(引導(dǎo)幼兒上前講述“嘻嘻,我的本事比你大?!?2.說說自己的本領(lǐng)孩子們,你們有沒有自己最拿手的本領(lǐng)呢?請你來說一說。四回歸故事,情感升華1.教師講述故事的結(jié)和尾聲2.小結(jié)其實每個人都有自己的長處和短處,我們不可以嘲笑別人的短處,要相互幫助。只要我們有自己最強(qiáng)的地方,我們就是最棒的
4、孩子。3.讓我們自信的站起來,大膽告訴老師“我是最棒的!”附故事內(nèi)容清晨,叢林里很涼快,也很熱鬧動物們有的跑步,有的在爬樹,還有的在地面上爬行誰都沒閑著,只有大獅子坐著不動?!澳阒牢覟槭裁词前佾F之王嗎?”大獅子向一頭母獅子炫耀,“因為我是最厲害的!”“別吹牛了,”母獅子說,“你倒是說說看,你到底厲害在哪里?”大獅子想了一想?!芭懿绞俏易钅檬值?不信,我跑給你看!”大獅子突然從高高的草叢里跳了出來,嚇得其他動物拔腿就逃。大獅子跑啊跑,突然看見腿又細(xì)又長的獵豹,一下子就竄到了他前面去了!獵豹輕輕地笑了笑。要知道,沒人敢大聲嘲笑一頭獅子??墒牵螵{子聽到了。“好吧,”大獅子有點不服,“就算獵豹比我
5、跑得快一丁點,可是爬樹誰都比不過我!不信,我爬給你看!”大獅子緊緊抱住最近的一棵大樹,用四只大爪子又抓又扒的,好不容易才爬上最矮的那根樹枝。“看起來有些樹的確不太好爬”大獅子說。在最高的那根樹枝上,一只猴子正用尾巴倒掛著來回蕩秋千。他看見大獅子爬樹的樣子,偷偷地笑了。要知道,沒人敢嘲笑一頭獅子。可是,大獅子聽見了?!昂冒?,”大獅子氣呼呼地說“就算猴子爬樹的本領(lǐng)比我大一丁點,但是我能靜悄悄地穿過草叢!”大獅子蹲下身子,慢慢地,輕輕地爬進(jìn)一片高高的草叢。一條蛇毫無聲息地滑過草叢,他看見大獅子撅著屁股趴在地上的模樣,微微地笑了。他是在對自己笑哪,因為沒人敢大聲嘲笑一頭獅子??墒?,大獅子看見了。大獅子
6、真的生氣了“好吧,就算蛇爬行的本領(lǐng)比我厲害,但是,我還能還能”“你是不是特別能呼呼的大睡呀?”母獅子笑著說?!八X怎么能算本事哪!”大獅子說道。大獅子想了想,又說“其實我力氣最大,看吧!”他用大腦門死死地頂住一棵小樹,只聽到“啪”的一聲,樹干斷了!這時,一頭大象慢慢走了過來,一路上踩扁了很多小樹苗,還撞斷了不少大樹??匆姶螵{子,大象舉起自己的長鼻子,輕輕地哼了一聲。就連大象也不敢大聲嘲笑一頭獅子??墒牵螵{子還是聽見了。這下可把大獅子氣壞了?!昂冒?,”他說,“就算大象的力氣比我大一丁點兒,可我還有更厲害的本領(lǐng)那就是啊呀呀,我怎么想不起來了!”“氣死我了,我真想”“嗷嗷嗷”獅子氣得大吼,他的吼聲就像打雷一
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