初中生物《傳染病及其預(yù)防》

1、知識(shí)回顧1、生物進(jìn)化的基礎(chǔ)： . 生物進(jìn)化的外在動(dòng)力： .2、生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境才能 和 . 3、動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩十分相似，人們把這種體色稱為 ，具有保護(hù)色的動(dòng)物不易被其他動(dòng)物所發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它 或者 是十分有利的。4、自然界中的生物，通過(guò)激烈的 ， （ ）生存下來(lái)， 被淘汰掉，這就是（ ）。生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷（ ） 傳染病及其預(yù)防第八單元 健康地生活 第一章 第一節(jié)1.會(huì)舉例說(shuō)出傳染病的病因、及傳染病的基本環(huán)節(jié)。2.會(huì)列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。3.會(huì)說(shuō)出艾滋病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，熟練說(shuō)出傳染病的預(yù)防措施.能

2、運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，更好地預(yù)防傳染病，從而維護(hù)人體健康。1 傳染病是由 （寄生蟲或細(xì)菌病毒)侵入人體引起的，并可在人群中傳播的疾病。2 傳染病的特點(diǎn)：3 傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：4 預(yù)防傳染病的主要措施： 、 。 、 、 。 、 、 。知識(shí)檢測(cè)1 傳染病是由病原體(寄生蟲或細(xì)菌病毒)侵入人體引起的，并可在人群中傳播的疾病。2 傳染病的特點(diǎn)：3 傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：4 預(yù)防傳染病的主要措施：傳染性、流行性傳染源、傳播途徑、易感人群?？刂苽魅驹?、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等。知識(shí)檢測(cè)概念引起傳染病的_，_和_等生物稱為病原體。細(xì)菌病毒寄生蟲結(jié)核病結(jié)核桿菌

3、結(jié)核病霍亂霍亂弧菌流感流感病毒炭疽桿菌炭疽熱肺炎肺炎雙球菌乙肝病毒乙肝人類免疫缺陷病毒(HIV)艾滋病SARS冠狀病毒非典型性肺炎H5N1禽流感病毒紅細(xì)胞瘧原蟲蛔蟲二、認(rèn)識(shí)傳染病麻疹水痘紅眼病 (急性出血性結(jié)膜炎)肺結(jié)核足 癬腮腺炎麻疹、水痘-病毒紅眼病、肺結(jié)核-細(xì)菌足 癬-真菌血吸蟲病-寄生蟲流感病毒流感患者空氣、飛沫甲肝患者甲肝病毒餐具、食物艾滋病患者或HIV攜帶者血液、體液艾滋病病毒病原體傳染源傳播途徑連連看請(qǐng)你診斷、流感是大家所熟悉的一種傳染病。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進(jìn)入呼吸道，就

4、可能引起流行性感冒?？梢姡餍行愿忻暗膫魅驹粗饕?，傳播途徑是，易感人群。流感患者飛沫、空氣傳播可以包括大多數(shù)人思考2、1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清潔的毛蚶引起的，這種毛蚶成了甲型肝炎流行的 。 傳染源3、傳染病在人群中流行時(shí)，從病原體到患者必須經(jīng)過(guò)哪些環(huán)節(jié)？答：要經(jīng)過(guò)傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)。 控制傳染源早發(fā)現(xiàn) 早診斷早報(bào)告 早隔離早治療對(duì)于畜、禽尸體要焚燒 、深埋等處理 切斷傳播途徑環(huán)境消毒 飲用水源進(jìn)行消毒 廁所消毒 預(yù)防傳染病，從身邊小事做起。勤洗手- 切斷傳播途徑- 切斷傳播途徑要經(jīng)常開窗通氣搞好環(huán)境衛(wèi)生- 切斷傳播途徑其它應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣不共用碗筷、毛巾

5、、牙刷，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、等。接種疫苗保護(hù)易感人群定期體檢均衡營(yíng)養(yǎng)鍛煉身體傳染病流行的基本環(huán)節(jié)傳染源傳播途徑易感人群控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感者預(yù)防傳染病的措施總之，在預(yù)防傳染病時(shí)，既要針對(duì)傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)，采取綜合措施，又要針對(duì)不同病種的特點(diǎn)、采取重點(diǎn)措施。性傳播母嬰傳播血液傳播預(yù)防愛滋病結(jié) 核 病 患 者流 感 患 者腮 腺 炎 患 者艾滋病患兒自己從小到大的健康狀況（曾得過(guò)什么??？根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)判斷會(huì)不會(huì)傳染）。想一想是由病原體引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。特點(diǎn)：思考： 什么是病原體？一、傳染病概念、特點(diǎn)傳染性 流行性概念：常見的幾種病原體病原體引起傳染病的細(xì)

6、菌、病毒和寄生蟲等微生物，稱為病原體。 二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)請(qǐng)同學(xué)們用約4分鐘的時(shí)間，自學(xué)課本P6970頁(yè)內(nèi)容，結(jié)合“資料分析”思考完成以下問(wèn)題：1.分析流行性感冒的傳播途徑，說(shuō)一說(shuō)為什么咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口鼻，為什么老人和小孩更易患流感？2.資料2所說(shuō)的做法有什么科學(xué)道理？3.傳染病在人群中流行時(shí)，從病原體到患者要經(jīng)過(guò)哪些環(huán)節(jié)？1分析流行性感冒的傳播途徑，說(shuō)一說(shuō)為什么咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口鼻，為什么老人和小孩更易患流感？ 流行性感冒主要是靠飛沫、空氣傳播的。因此咳嗽或打噴嚏的時(shí)候要用手帕捂住口鼻，以免傳染他人。 老人和小孩由于體質(zhì)差，抵抗力弱，所以容易患感冒。資料2所說(shuō)的做

7、法有什么科學(xué)道理？將甲肝患者用的碗筷和家人分開，目的是將甲肝患者遺留在碗筷等餐具上的甲肝病毒與健康人隔離開，這樣可以避免健康人感染甲肝。飯店的餐具要嚴(yán)格消毒，這樣做可以將餐具上的細(xì)菌和病毒殺死，避免顧客感染上傳染病。2甲乙 對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該疾病的人群。 能夠散播病原體的人或動(dòng)物。 病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。易感人群傳播途徑傳染源 傳染病在人群中流行時(shí)，從病原體到患者要經(jīng)過(guò)哪些環(huán)節(jié)？灰指甲傳染病的傳播途徑China CARES猜 猜 它 是 誰(shuí)？1982年9月，美國(guó)疾病控制中心以“獲得性免疫缺陷綜合癥”為這種復(fù)雜的疾病命名。1983年，從一名同性戀艾滋病患者的淋巴

8、結(jié)中分離到了新的病毒，研究證實(shí)這種病毒是這種病的病原體。1986年7月經(jīng)國(guó)際病毒分類委員會(huì)命名為“人類免疫缺陷病(HumomImmuneDeficiencyVirus)”，即艾滋病病毒，縮寫HIV。至今人類還沒(méi)攻克，一旦感染就無(wú)法治愈。 艾滋病患者和HIV病毒攜帶者。性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播。所有有可能直接或間接接觸到傳染源的人。 傳染源：傳播途徑：易感人群：艾滋病流行的具體環(huán)節(jié)是什么?想 想 看假如你的同學(xué)得了艾滋病我們?nèi)绾闻c他相處？胡錦濤與艾滋患者“歷史性握手”正確對(duì)待艾滋病患者12月1日世界艾滋病日.不歧視和不孤立艾滋病患者和艾滋病攜帶者，與他們和諧相處。.給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助。三：傳染病的預(yù)防措施請(qǐng)同學(xué)們用約3分鐘時(shí)間，自學(xué)課本7172頁(yè)內(nèi)容，思考并完成以下問(wèn)題：1、預(yù)防傳染病的措施有哪些？2、結(jié)合圖2判斷分別屬于哪種措施？傳播途徑傳染源易感人群傳染病的預(yù)防措施控制 傳染源X切斷 傳播途徑保護(hù) 易感人群 預(yù)防傳染病時(shí)，既要針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)，采取綜合措施，又要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合。友情提示想一想，