集體備課步驟

1、集體備課計劃：一、指導(dǎo)思想：改革課堂教學(xué)，備課是重要環(huán)節(jié)。集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)的一項(xiàng)重要措施。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材；通過探討與交流，取長補(bǔ)短，提高認(rèn)識，更好地發(fā)揮每個人的教學(xué)特色；通過分工合作實(shí)現(xiàn)資源的共享，利于教師共同發(fā)展、共同提高。二、備課環(huán)節(jié)：1、備“課程標(biāo)準(zhǔn)”。突出情感、態(tài)度與價值觀，豐富過程與方法，淡化知識與技能。 2、備學(xué)生需求。把學(xué)生置于教學(xué)的核心地位，以學(xué)生的情感心理發(fā)展為主線，預(yù)測學(xué)生可能的思維活動并設(shè)計相應(yīng)對策，引導(dǎo)學(xué)生成功步入“最近發(fā)展區(qū)”。 3、備教學(xué)資源。不僅要備知識點(diǎn)，更要備情感、態(tài)度和價值觀和知識背后

2、隱藏著的方法與過程，備有關(guān)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源。 4、備教學(xué)方法。關(guān)注如何與學(xué)生溝通、交流，如何從教學(xué)的“獨(dú)白”過渡到“對話”；關(guān)注如何指導(dǎo)學(xué)生獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣。 5、寫課后反思。倡導(dǎo)課堂教學(xué)的課后反思，好的經(jīng)驗(yàn)要提煉，同樣的錯誤不能犯兩次。三、基本要求：1、認(rèn)真研究新課程課改精神、課程目標(biāo)、教材、教參和學(xué)生。教學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本概念等應(yīng)突出的重點(diǎn)、新意，應(yīng)解決課堂教學(xué)中的難點(diǎn)。 2、體現(xiàn)新課程課改的精神和階段科研課題，教學(xué)設(shè)計具有針對性和現(xiàn)實(shí)性。 3、精心設(shè)計教學(xué)過程（合理安排教學(xué)內(nèi)容、恰當(dāng)選擇教法學(xué)法、善于設(shè)計鞏固或發(fā)展性練習(xí)、研究探討教學(xué)藝術(shù)邏輯結(jié)構(gòu)等）。

3、 4、主要環(huán)節(jié)處要寫清“教學(xué)策略”。 5、善于學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、獨(dú)立備課。 6、當(dāng)天課必須提前一周備好。四、具體措施： “四定”：每次集體備課要定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。中心發(fā)言人要在事先寫出發(fā)言稿。備課時，在中心發(fā)言人發(fā)言后，其他成員要充分討論和研究。 “四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度； “五備”：集體備課的基本內(nèi)容要包括備課程目標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。要明確本單元、本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位，確定本課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課型和相應(yīng)的課前準(zhǔn)備，研究本課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，做到資源共享，尤其是多媒體的運(yùn)用。五

4、、備課步驟：1、學(xué)期初根據(jù)教學(xué)計劃，確定單元集體備課中心發(fā)言人。2、個人自備出思路。個人鉆研教學(xué)內(nèi)容（符合新課標(biāo)精神的優(yōu)秀教學(xué)資源）、手段、方法、學(xué)生，提出問題或設(shè)想。 3、集思廣益通思路。各備課執(zhí)筆人根據(jù)備課組的意見，提前一周研究預(yù)定的備課內(nèi)容，按照統(tǒng)一的格式，分工精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，力求規(guī)范、科學(xué)。 4博采眾長寫教案。在進(jìn)入課堂實(shí)施教學(xué)之前，教師要結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行“二次”備課，教師在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個性特點(diǎn)的課時教案。 5、教后反思長經(jīng)驗(yàn)。要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，要及時對課堂上的得失、感受、發(fā)現(xiàn)做好記錄，加以分析與研究，并記錄在教案后面。 6、做好每次集體備課記錄，學(xué)期末交教務(wù)處存檔。 7、備課流程圖：熟悉教材 提出問題中心發(fā)言 把握重點(diǎn)共同研討解決問題形成預(yù)案 分發(fā)教師結(jié)合實(shí)際 二次備課課堂實(shí)施 信息反饋教后反