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文檔簡介

1、手繪線條圖像物象空間的表達第二課1什么是物象？指包含有具體事物形象的三維立體空間。（空間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，由長度、寬度、高度表現(xiàn)出來，是物質(zhì)存在的廣延性和伸張性的表現(xiàn)。）例如：我們上課的教室就被稱作室內(nèi)空間； 游戲、運動的草坪和操場通常又被稱作室外空間。圓拱橋說明示意圖2運用手繪線條圖像表達出的物象空間顯得清晰、簡潔、美觀，因而具有很強的實用性。欣賞：室內(nèi)布置示意圖漫畫中的應(yīng)用建筑說明圖廣告中的應(yīng)用3物象空間的表達方式是多種多樣的，在這里給大家介紹幾種獨特的表達方法1 前后遮擋表達方法 畫面前邊的景象遮擋后邊的景象，來表達前后，遠近的關(guān)系 平擺式表達方法平擺在畫面上的物象，下邊的表示近

2、，上邊的表示遠。如表示前院后院，樓上樓下等。此法不必考慮物體的透視關(guān)系，用在繪畫中有一種裝飾效果3 透視的表達方法利用近大遠小的透視規(guī)律來表現(xiàn)空間關(guān)系，是符合人們直觀感受的一種表達方法園林布置游移式的表達方法有時要表現(xiàn)很大的空間，不是站在一個地方能看得到的，如表達街道街道從東到西，山底下到山上的景物，這時可采取邊走邊畫的方式。在中國山水畫中經(jīng)常采取此表達方法長江萬里圖四、游移式的表達方法思考題：這幾種物象空間的表達方式你更喜歡哪一種？以往都在哪兒見過？你還能用別的方式表達嗎？ 這里是運用不同表達方法對校園環(huán)境的表達游移式透視表達平擺式前后遮擋式 這里是運用不同表達方法對校園環(huán)境的表達 這里是運用不同表達方法對校園環(huán)境的表達 這里是運用不同表達方法對校園環(huán)境的表達 這里是運用不同表達方法對校園環(huán)境的表達學(xué)生練習(xí)： 題目：嘗試運用四種方法表現(xiàn)幾

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