中班語言活動《胖廚師和小老鼠》

1、PAGE PAGE 4中班語言活動胖廚師和小老鼠設(shè)計意圖： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要中指出：“語言能力是一種綜合能力，幼兒語言的發(fā)展與其情感、思維、社會參與水平、交流技能等方面的發(fā)展是不可分割的聯(lián)系在一起，語言教育應(yīng)該滲透在所有的活動中。而音樂與語言有著十分密切的聯(lián)系，這是幼兒表達認識和情感的另一種語言。根據(jù)孩子們平時特別喜歡模仿，喜歡情境性游戲，喜歡聽故事的特點，我將樂器打擊與故事有機的結(jié)合，更進一步提高幼兒聽故事、講故事的樂趣。活動目標(biāo)：1.依據(jù)畫面提供的線索，推測和想象故事情節(jié)的發(fā)展。2.用不同的樂器表現(xiàn)故事情節(jié)。3. 引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事結(jié)尾。活動準(zhǔn)備：1.四種樂器寶寶（沙錘、鼓、刮胡、碰鈴），

2、幼兒課前已了解其名稱和發(fā)出的聲音。2.故事情節(jié)ppt 。 3.玩具錘子、 小老鼠頭飾各若干個。活動過程：一、談話導(dǎo)入，引出主題1介紹胖廚師，了解胖廚師的形象。（1）廚師是干什么的？（2）觀察這是一位怎么樣的廚師？.引導(dǎo)幼兒自由大膽地說出自己的想法。你是從哪里看出是一位胖廚師？二、講述故事胖廚師和小老鼠1結(jié)合ppt講述故事。2.引導(dǎo)幼兒選擇樂器，并運用樂器講述故事。有一天，胖廚師正在廚房刷鍋，唰唰唰（演奏沙錘模仿擦洗鍋子的聲音），突然聽到二樓的地板上傳來一陣很奇怪的聲音（用手輕敲木板）。胖廚師覺得很奇怪，他趕忙放下手里的刷子，走上樓梯，咚咚咚（敲鼓模仿走路聲），推開了門，卡拉（演奏刮胡長音模仿推

3、門的聲音），打開了燈，叮（演奏碰鈴），可是什么東西也沒有看到。胖廚師想會不會是我聽錯了，于是他關(guān)上了燈（碰鈴），關(guān)上了門（刮胡），走下樓梯（鼓），繼續(xù)刷他的鍋（沙錘）。唰唰唰3提出問題。（1）故事里的胖廚師在廚房做什么事情？他是怎么刷的？（2）胖廚師正刷著鍋，為什么跑到二樓上去？ （3）聽到奇怪的聲音后，胖廚師做了些什么事情？4.續(xù)編故事結(jié)尾。 （1）奇怪，到底是什么在響呢？（引導(dǎo)幼兒想象、與同伴交流、討論，大膽表達自己的想法）（以老師的想法為引子，原來是許多小老鼠，點題。）（2）胖廚師明明聽到樓上有那么多的聲音，為什么上去后卻什么也沒看見呢？（3）看到小老鼠，應(yīng)該怎么辦？幫廚師想想辦法。三、分角色，分任務(wù)，引導(dǎo)幼兒用不同的樂器演奏與老師一起表演故事情節(jié)。（游戲）幼兒自主選擇樂器，并根據(jù)故事情節(jié)和老師的動作提示表演故事。四、延伸部分老鼠是害蟲，小朋友如果碰到老鼠的話，應(yīng)該怎么辦？你還知道哪些動物是害蟲? 回家和爸爸媽媽討論。附故事內(nèi)容：有一天，胖廚師在廚房里刷鍋（唰唰唰），這時候聽見樓上好像有聲音，他趕忙放下刷子，走上樓梯（咚咚咚），打開門（卡拉），打開燈（叮），發(fā)現(xiàn)什么都沒