無機化學(xué)天津大學(xué)01-1物質(zhì)的聚集態(tài)和層次課件

1、第一章 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系和能量關(guān)系第一節(jié) 物質(zhì)的聚集態(tài)和層次1.1.1物質(zhì)的聚集態(tài)物質(zhì)三態(tài) 氣態(tài)(gas)：流態(tài)。 液態(tài)(liquid)：流態(tài)、凝聚態(tài)。 固態(tài)(solid) ：凝聚態(tài)。 等離子態(tài)“Plasma” I. Langmuir 1926定義1: “包含足夠多的正負(fù)電荷數(shù)目近于相等的帶電粒子的物質(zhì)聚集狀態(tài)。” 等離子態(tài)固態(tài)等離子體：晶格中正離子與自由電子組合;半導(dǎo)體中電子與空穴的組合等。 液態(tài)等離子體：如電解質(zhì)溶液中正負(fù)離子的組合。定義2: “等離子體是由大量帶電粒子組成的非凝聚系統(tǒng)?！保▏易匀豢茖W(xué)基金委，“等離子體物理學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)研報告”，1994年）強調(diào)了非凝聚系統(tǒng)，即排除了單

2、純的固態(tài)和液態(tài)，但包含了電子束和離子束。 定義3:“等離子體是包含足夠多的正負(fù)電荷數(shù)目近于相等的帶電粒子的非凝聚系統(tǒng)?！?單純氣態(tài)： 完全或部分電離了的氣體非單純氣態(tài)：塵埃等離子體霧滴等離子體注:特殊條件下還有超固體、中子態(tài)、磁性超流態(tài)以及輻射場態(tài)等. 等離子態(tài)1.1.2 物質(zhì)的層次 層次 空間尺度 遵循運動規(guī)律 實例宇觀 106 m 相對論力學(xué) 地球、太陽、星云宏觀(10-8106 m) 牛頓力學(xué) 交通工具微觀(101010-8)m 量子力學(xué) 原子、分子、電子宏觀微觀納米級別納米材料與技術(shù)賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利

3、用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。 2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境 8、