有趣的七巧板基本平面圖形優(yōu)秀教學(xué)課件

1、板有趣的七巧板起源于宋代，最早稱作“燕幾圖”，創(chuàng)始人是黃伯恩。由一個正方形分割的七塊幾何形狀可以拼排成為千變?nèi)f化的幾何圖形，形似各種自然事物，“縱橫離合變態(tài)無窮”。七巧板不但經(jīng)年流傳于中國南北，近年來在西方國家更是倍受矚目，因為各種拼圖能夠啟發(fā)兒童智力，因此被選為兒童智力開發(fā)的必選玩具。1994年由香港承辦的第35屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克的會標由七巧板拼成的一條乘風(fēng)破浪的帆船。ABCDEFGHOL在圖中分別找出三組互相平行的線段及互相垂直的線段。七巧板的制作請你結(jié)合右圖介紹七巧板是怎么制作的！ 在一個正方形硬紙板上，參照左邊七巧板的圖案繪制并剪開就作成一副紙質(zhì)的七巧板了！ 你發(fā)現(xiàn)了 過程（二）大家都

2、來顯身手！選一個，拼一拼Lets go!看一看，象什么？你能拼出來嗎？試一試小組合作：運用一副七巧板中的幾塊或全部拼出三角形，比一比哪個組拼的最好，最多！敢于挑戰(zhàn)自我嗎？拼圖游戲現(xiàn)在開始用七巧板拼出自己喜愛的圖形，并賦予圖案意義，與同學(xué)交流思想。拼圖發(fā)布會你的拼圖用了什么板？你想表現(xiàn)什么？一個我們熟悉的童話故事小組合作：試試看，能否創(chuàng)作出我們熟悉的故事？課后作業(yè)要求：（1）在你拼出的圖案中，指出三組互相平行或垂直的線段，并將他們之間的關(guān)系表示出來。（2）在你拼出的圖案中，找出一個銳角、一個直角、一個鈍角，并將他們表示出來。他們分別是多少度？小結(jié)了解了七巧板，知道了怎么制作七巧板能用七巧板拼圖了

3、豐富了對平行、垂直和角的認識明白了任何復(fù)雜的圖形其實都可以分解成幾個簡單的基本圖形，也就是說許多本來復(fù)雜的 問題都可以轉(zhuǎn)化為幾個簡單的問題來解決。活動二：拼有趣的圖形 活動報告 數(shù)學(xué)是智慧的寶石，創(chuàng)造力是民族的靈魂。 充分的合作，因為團結(jié)就是力量，客觀的評價，因為這是進步的開始。 解說詞： 設(shè)計者： 設(shè)計意圖：小組合作情況自評：一、七巧板在工程學(xué)中的應(yīng)用西門子3VL之誕生 因受到中國古老的七巧板游戲的啟示，西門子的工程師們產(chǎn)生了一個絕妙的想法：為什么不用最少的零部件來制造一個斷路器，就像七巧板中那些可移動的小板塊，用它們來組成數(shù)以千計的組合呢？ 經(jīng)過詳細地研究這一創(chuàng)意，推出3VL系列塑殼斷路器

4、。每部裝置僅用了最少的零件，卻可通過不同模塊之間的靈活組合來實現(xiàn)不同的功能。而且隨著應(yīng)用場合的改變，每部3VL裝備均可簡便調(diào)節(jié)，以適應(yīng)其新的任務(wù)。 二、七巧板在證券投資學(xué)中的應(yīng)用 七巧板在證券投資中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在它對最優(yōu)化組合理論的貢獻，在投資學(xué)領(lǐng)域以最少的投資取得近可能多的投資組合方案。大連市副市長戴玉林所編七巧板科學(xué)：證券最優(yōu)組合有詳細記載。 三、七巧板在系統(tǒng)工程中的應(yīng)用 湖南少年兒童社一九九四年出版了由張啟人、彭繼澤、余一等人主編的七巧板啟示錄：系統(tǒng)工程為大家詳細介紹了七巧板的原理在系統(tǒng)工程學(xué)方面的應(yīng)用。 諸如此類的應(yīng)用還有很多，七巧板理論主要就在于它對最優(yōu)化組合理論的貢獻。七巧板在實

5、際生活中的廣泛應(yīng)用：三角形平行四邊形長方形梯形小組活動與你的同伴每人用七巧板拼一個圖形，并根據(jù)你們所拼出的圖發(fā)揮想像編一則小故事。向全班同學(xué)展示你們的成果！ 1、你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得多。 1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如

6、不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不

7、賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同

8、心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災(zāi)害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。 16三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。論語 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點來學(xué)習(xí)，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。 17君子求諸己，小人求諸人。 論語 譯：君子總是責(zé)備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。 18君子坦蕩蕩，小人長戚戚。 論語 譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多