《木炭燃燒實驗及其改進》說課教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

1、木炭燃燒實驗及其改進靜?？h第二中學(xué) 李 娟說目標(biāo)說方法說內(nèi)容說過程說評價說課環(huán)節(jié) 目標(biāo)分析知識目標(biāo) 能力目標(biāo) 認識木炭分別在空氣和氧氣中燃燒的不同點，從而掌握木炭和氧氣的化學(xué)性質(zhì) 在木炭燃燒實驗探究及其改進的過程中提升學(xué)生的實驗設(shè)計與創(chuàng)新思維能力一、說目標(biāo)二、說內(nèi)容 木 炭 木 炭 澄清的石灰水 二氧化錳 過氧化氫溶液三、說方法 四、說過程圖片導(dǎo)入演示教材實驗拓展延伸師生展示交流學(xué)生分組改進實驗達標(biāo)測試回顧氧氣性質(zhì)導(dǎo)入新課明確目標(biāo)獨立自學(xué)合作交流代表匯報教師點撥 小組合作實驗探究當(dāng)堂檢測鞏固提升五部教學(xué)法(一)導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)(二)獨立自學(xué)，合作探究(三)代表匯報，教師點撥學(xué)生實驗 發(fā)現(xiàn)問題

2、 交流匯報 教師引導(dǎo) (四)小組合作，實驗探究提供儀器 分組設(shè)計 實驗探究 成果匯報 資源共享 (五)當(dāng)堂檢測，鞏固提升下面是木炭在氧氣里燃燒的實驗操作圖，試回答下列問題：（1）指出圖中a、b儀器的名稱：a ，b ；（2）C圖中，木炭在氧氣中燃燒時發(fā)生的現(xiàn)象是 ，燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加少量澄清石灰水，振蕩發(fā)生的現(xiàn)象是 ；（3）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭在火焰的 部分迅速燒紅；C圖中盛裝的氧氣瓶口蓋上玻璃片的目的 1、筆試問題(五)當(dāng)堂檢測，鞏固提升2、開放性問題思考： 硫燃燒和鐵絲燃燒實驗是否也可以進行改進 ？ 五、說評價知識測量與評價紙筆測試開放性問題問題1：通過木炭燃燒實驗改進前后的對比，分析兩種不同實驗方法的優(yōu)缺點。問題2：結(jié)合生活實際，

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