人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷含答案

1、人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 時(shí)間90分鐘 總分值100 姓名： 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) .(8分)q yu y j m n l yn s l k 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出。溫和h h 蒼勁jn j 掠過(guò) 幾乎j j山坳o 郵差yu yu 顫抖n n 勾勒l(shuí) l辨字組詞。4分顆 梳 梭 歹 棵 疏 棱 夕 四、我會(huì)填空。8分1、詞語(yǔ)積累。4分 (1)說(shuō)明某種道理的詞語(yǔ)： (2) 表示看的詞語(yǔ)： 3表示想的詞語(yǔ)： 4表示心情的詞語(yǔ)： 2、名言積累。4分1花紅不是無(wú)情物，。 (2)誠(chéng)者，；誠(chéng)之者，。3，不能動(dòng)人。 4有所期諾，：有所期約，。五、我會(huì)將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，使它們成為一條“龍。4分1、博聞強(qiáng)

2、憶猶 仇舊 之入骨 2、異想天 門(mén)見(jiàn) 窮水 善盡美3、水深火 火朝 經(jīng)地 不容辭 4、栩栩如 離死 具一 格不入六、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇成語(yǔ)填空。9分雕梁 膾炙 不同 繞梁 美不 筆走 引人 窠臼 陽(yáng)春 獨(dú)具 古色 共賞巧奪 響遏 生花 我們可以用來(lái)贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲，用來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎；當(dāng)我們面對(duì)一件精巧的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō)而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)。七、選詞填空。4分造就 煉就 來(lái)不及 等不及1、舞臺(tái)如一爐火， 了我的勇氣和毅力。 3、我 十月懷胎期滿(mǎn)，提早來(lái)到了人間。2、父母親為了 一個(gè)真正的小新鳳霞， 4、母親唱完戲 卸妝，就被送到醫(yī)院迎接我 讓我

3、正式拜師學(xué)藝。 的降生。八、我能按要求改寫(xiě)句子。6分1、同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。修改病句2、魯迅說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。改為轉(zhuǎn)述句3、這件事不能不問(wèn)個(gè)明白。改成肯定句4、我們不能忘記教師的教導(dǎo)。改成反問(wèn)句5、一棵棵茂盛的榕樹(shù)為同學(xué)們遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。改為比喻句6、小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫。改為擬人句九、讀一讀，把句子的意思寫(xiě)下來(lái)。2分1、伯牙鼓琴，志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮假設(shè)江河！2、伯牙所念，鐘子期必得之。十、把以下句子整理成通順的一段話(huà)。3分 我們?cè)谝粔K大礁石上，把一張張綁有誘餌的蝦網(wǎng)放上壓網(wǎng)石，按順序拋下去。 等了一會(huì)兒，該起網(wǎng)了。 我和小伙伴盼盼、

4、陳堅(jiān)三人扛著嚇網(wǎng)，興致勃勃地道海邊捕蝦。 然后，我們便在礁石上坐下來(lái)，一邊等蝦進(jìn)網(wǎng)，一邊欣賞大海的風(fēng)光。 在蝦網(wǎng)里，有歡蹦亂跳的蝦，還有一只張牙舞爪的黃閘蝦。 “嘩嘩，大海出現(xiàn)在我們面前了 ，海浪打在岸邊濺起一朵朵白色的浪花，像一塊巨大的地毯上鑲著白色的花邊。 我提起一張網(wǎng)，提的又輕又慢，網(wǎng)一離開(kāi)水面我們就不約而同地歡呼起來(lái)了。十一、閱讀世界。38分 一課內(nèi)閱讀。18分 伯牙絕弦 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，巍峨兮假設(shè)泰山！志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮假設(shè)江河！伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。選擇加點(diǎn)字正確的解釋

5、，把序號(hào)填入括號(hào)。6分善：擅長(zhǎng)、善于；好；善良；容易，易于；辦好，弄好。伯牙善鼓琴 善哉，洋洋兮假設(shè)江河 心懷不善 多愁善感 善始善終 ( ) 英勇善戰(zhàn) 以下句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?分 A、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。 B、善哉，洋洋兮假設(shè)江河！C、伯牙所念，鐘子期必得之。 D、伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。3、按課文內(nèi)容答復(fù)以下問(wèn)題。4分1伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，巍峨兮假設(shè)泰山！句子的含義：。從這個(gè)句子我體會(huì)到。2子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。句子的含義：。從這個(gè)句子我體會(huì)到。4、填空。3分人們用“高山流水比喻 ，把“知音比作( )的人，“伯牙絕弦一

6、詞也漸漸演變成了一種意思： 5、請(qǐng)你寫(xiě)出表達(dá)友誼的名句。3分二課外閱讀。20分 時(shí)間即生命 梁實(shí)秋 最令人怵目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng)，每移動(dòng)一下就表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一局部。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示我們的壽命縮短了一天。因?yàn)闀r(shí)間即生命。沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少有人珍視他的時(shí)間。如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事，學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，幫助別人，使生命有意義，不虛此生，那么就不可浪費(fèi)光陰。這道理人人都懂?？墒呛苌儆腥苏婺芊e極不懈地善于利用他的時(shí)間。我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。我不打麻將，我不經(jīng)常聽(tīng)?wèi)?、看電影，幾年中難得一次，我不長(zhǎng)

7、時(shí)間看電視，通常只看半個(gè)小時(shí)，我也不串門(mén)子閑聊天。有人問(wèn)我：“那你大局部時(shí)間都做了些什么呢？我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必需及人情上所不能免的活動(dòng)之外，我的時(shí)間大局部都浪費(fèi)了，我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過(guò)的書(shū)，我應(yīng)該利用所有時(shí)間，寫(xiě)我所要寫(xiě)的東西。但是我沒(méi)有這樣做。我的好多的時(shí)間都糊里糊涂的混過(guò)去了，“少壯不努力，老大徒傷悲。例如我翻譯莎士比亞，本來(lái)方案于課余之每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懶。翻譯之所以完成，主要的是因?yàn)榛畹孟喈?dāng)長(zhǎng)久，十分驚險(xiǎn)。翻譯完成之后，雖然仍有工作方案，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時(shí)候鞭c自己，如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn)。然而悔之

8、晚矣。再例如，作為一個(gè)中國(guó)人，經(jīng)書(shū)不可不讀。我年過(guò)三十才知道讀書(shū)自修的重要。我批閱，我圈點(diǎn)，但是恒心缺乏，時(shí)作時(shí)輟。五十以學(xué)易，可以無(wú)打過(guò)矣，我如今過(guò)八十，還沒(méi)有接觸過(guò)易經(jīng)，說(shuō)來(lái)慚愧。史書(shū)也很重要。我出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，我父親買(mǎi)了一套同文石印的前四史，塞滿(mǎn)了我的行筐的一半空間，我在外國(guó)混了幾年之后又把前四史原封帶回來(lái)了。直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒一遍。現(xiàn)在我要讀的書(shū)太多，深感時(shí)間有限。無(wú)論做什么事情，安康的身體是根本條件。我在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)，我踢破過(guò)幾雙球鞋，打斷過(guò)幾只球拍。因此幸維持下來(lái)最低限度的體力。老來(lái)打過(guò)幾年太極拳，目前那么以散步活動(dòng)筋骨而已。寄語(yǔ)年輕朋友，千萬(wàn)要持

9、之以恒地從事運(yùn)動(dòng)，這不是x戲，不是浪費(fèi)時(shí)間。安康的身體是做人做事的本錢(qián)。給以下加點(diǎn)字注音。5分怵目驚心 行篋 反省 塞滿(mǎn) 強(qiáng)迫 2、再選文中拼音后面橫線(xiàn)上填寫(xiě)漢字。2分3、為加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。2分1痛自反省 A、探望 B、醒悟 C、檢查自己的思想行為2課余之暇 A、空閑 B、長(zhǎng)久 C、玉上的斑點(diǎn)3悔之晚矣 A、晚上 B、時(shí)間靠后的 C。后來(lái)的時(shí)作時(shí)輟4時(shí)作時(shí)輟 A、休息 B、停頓 C、繼續(xù)4、“少壯不努力，老大徒悲傷。“徒是 意思。這兩句出自 ，前兩句是 你還能寫(xiě)出珍惜時(shí)間的名句是 。2分5、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。3分愛(ài)惜 充實(shí) 假使 驚險(xiǎn) 慚愧 鞭策 6、“我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一

10、個(gè)人。這句話(huà)在構(gòu)造上起 的作用。1分7、作者為什么說(shuō)自己是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人，他舉了幾個(gè)事例？請(qǐng)概括寫(xiě)出來(lái)。2分8、作者認(rèn)為自己的時(shí)間應(yīng)該用在哪些事情上？1分9、作者想告訴我們時(shí)間的重要性，解圍卻寫(xiě)到安康的重要，這段可否刪去？為什么？2分十二、表達(dá)空間30分我們即將辭別培育我們的母校，離開(kāi)辛勤教育我們的教師，你一定有很多話(huà)想對(duì)自己的母校和教師講，請(qǐng)把你想說(shuō)的話(huà)如實(shí)講出來(lái)。 要求：1、題目自定 2、把想說(shuō)的話(huà)說(shuō)清楚，講具體。答案：一、清爽 優(yōu)雅 靜謐 勉勵(lì) 嚴(yán)肅 領(lǐng)略 咳嗽 逝世二、h j j o yu n l三、四、略五、1、記 新 恨 2、開(kāi) 山 盡 3、熱 天 義 4、生 別 格六、不同凡響、

11、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人入勝七、1、煉就 2、造就 3、等不及 4、來(lái)不及八、1、去掉“的眼睛 2、魯迅說(shuō)他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。、 3、這件事要問(wèn)個(gè)明白。 4、我們?cè)跄芡浗處煹慕虒?dǎo)？ 5、一棵棵茂盛的榕樹(shù)像一把把大傘為同學(xué)們遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。 6、小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。九、略十、3 5 1 4 7 2 6十一、一1、 B1 俞伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期說(shuō)：“好啊，我仿佛看見(jiàn)一座巍峨挺拔的泰山屹立在我眼前！體會(huì)到伯牙和鐘子期心意相通，彼此非常了解對(duì)方的心意。2鐘子期死后，俞伯牙覺(jué)得世上再也沒(méi)有知音了，就把琴摔壞，把弦拉斷，一生不再?gòu)椙?。體會(huì)到俞伯牙和鐘子期之間的深厚情誼。4、知音難尋或樂(lè)曲美妙 理解自己心意，同自己有共同語(yǔ)言 由于知音逝世，從而棄絕某種專(zhuān)長(zhǎng)和愛(ài)好，表示掉念。5、1有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎 2四海之內(nèi)，皆兄弟也 3君子之交淡如水 4士為知己者死 5海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰 6酒逢知己千杯少 7相識(shí)滿(mǎn)天下，知音能幾人 8人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之 9莫逆之交 10管仲鮑叔牙之交 11剔頸之交 12忘年之交 13患難之交二1、 x si 2、瑕 策 僥 嬉 3、1C 2A 3B 4B 4、白白地 漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行 百川東到