2022語文S版語文二下《聽診器的由來》ppt課件1

1、聽診器的由來 語文S版二年級下冊第四單元 第一頁，編輯于星期三：十四點 三十七分。第二頁，編輯于星期三：十四點 三十七分。第三頁，編輯于星期三：十四點 三十七分。自學要求： 1 用自己喜歡的方式朗讀課文。 2 畫出生字詞。3用鉛筆標出自然段序號。第四頁，編輯于星期三：十四點 三十七分。診 克 肺 核 治 療 內 板 蹲 劃 棍 效生字朋友們，我們又見面啦！第五頁，編輯于星期三：十四點 三十七分。醫(yī)生 病人 治療 體內 蹲在 劃著 趕緊 分析 研究 效果 喇叭 木棍 湊近聽診器 雷奈克 肺結核 蹺蹺板 第六頁，編輯于星期三：十四點 三十七分。聽診器 聽診器是內外婦兒醫(yī)師最常用的診斷用具，是醫(yī)師的

2、標志，現代醫(yī)學即始于聽診器的創(chuàng)造。聽診器自從被應用于臨床以來，外形及傳音方式有不斷的改進，但其根本結構變化不大，主要由拾音局部胸件，傳導局部膠管及聽音局部耳件組成。 診 克 肺 核 治 療 內 板 蹲 劃 棍 湊 析 研 效 喇 叭 緊 彎 近 醫(yī) 病 第七頁，編輯于星期三：十四點 三十七分。聽診器 聽診器是內外婦兒醫(yī)師最常用的診斷用具，是醫(yī)師的標志，現代醫(yī)學即始于聽診器的創(chuàng)造。聽診器自從被應用于臨床以來，外形及傳音方式有不斷的改進，但其根本結構變化不大，主要由拾音局部胸件，傳導局部膠管及聽音局部耳件組成。 第八頁，編輯于星期三：十四點 三十七分。第九頁，編輯于星期三：十四點 三十七分。自學要

3、求： 自由地、大聲地朗讀課文，思考：1第一個創(chuàng)造聽診器的人是誰？2他為什么要創(chuàng)造聽診器？3聽診器是怎樣創(chuàng)造出來的？并用鉛筆在書上做上記號。第十頁，編輯于星期三：十四點 三十七分。 雷奈克為什么想要創(chuàng)造聽診器呢？你又是從哪個自然段得到答案的呢？ 思考：第十一頁，編輯于星期三：十四點 三十七分。 這一次雷奈克到了什么地方？ 看到了什么？通過這件事,他得到了什么啟示? 第十二頁，編輯于星期三：十四點 三十七分。試一試 一塊木板真的能傳遞聲音嗎？我們來試一試，好嗎？請把耳朵貼在桌子上，用腳輕輕地敲一敲桌腳，聽到什么了嗎？第十三頁，編輯于星期三：十四點 三十七分。你們仔細看看劃了橫線的這幾個詞，都是表示什么的詞？ 只見他們一個站在這頭，彎著腰，把耳朵緊貼著蹺蹺板；一個蹲在那頭，用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地劃著。原來，通過木板能清楚地聽到另一頭劃木板的聲音！ 第十四頁，編輯于星期三：十四點 三十七分。這里為什么要用！號呢？ 他快樂極了，馬上跑回醫(yī)院，找了一跟小木棍，一頭靠著病人的胸腔，另一頭湊近自己的耳朵。?。『粑?，心跳聲，都聽到了。 第十五頁，編輯于星期三：十四點 三十七分?？偨Y全文正是由于一心為病人著想的雷奈克善于觀察，勤于思考，