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認(rèn)識周長培養(yǎng)學(xué)生動手操作、合作探究的能力云棋小學(xué):李萍摸一摸(1)課桌面的邊線。(2)數(shù)學(xué)書封面的邊線。指一指:籃球場的周長( )( )( )( )1、2、3、4、( ) 5、判斷:黃色部分是不是下列平面圖形的周長?測量的圖形周長(厘米) 工具 方法小組合作,測量周長活動要求: (1)選擇你喜歡的兩個形狀測量。 (2)先在小組內(nèi)商量辦法,再利用工具試一試。 活動內(nèi)容:比一比,,看誰最聰明用四個邊長1厘米的正方形拼成下面的圖形。哪個圖形的周長最短?10厘米10厘米8厘米他們的周長一樣嗎?6厘米6厘米一樣!兩個圖形的周長不一樣長。他們的周長一樣嗎? 小朋友們,在今天的學(xué)習(xí)中,你有什么收獲嗎?!
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