頂崗實(shí)習(xí)周記（3篇）

1、頂崗實(shí)習(xí)周記（3篇）頂崗實(shí)習(xí)周記（3篇）（一）經(jīng)過(guò)了一周的實(shí)習(xí)，心中有太多的感慨。因?yàn)槭堑谝淮危?所以有害怕自己做不好的緊張，也有想趕緊證明自己的能力的 機(jī)會(huì)，但更多的是，把自己會(huì)的與他們分享！記得第一次帶我實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師把我領(lǐng)進(jìn)教室的心情是激 動(dòng)的，也是緊張的，和自己努力強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的心，當(dāng)老師把我介 紹給學(xué)生們時(shí)，他們是由我剛進(jìn)門時(shí)的好奇眼神變成了激動(dòng)與 高心，并用熱烈的掌聲歡迎了我。當(dāng)時(shí)的緊張心情被他們的熱 情舒緩了不少。因?yàn)槭堑谝淮?，我坐在班?jí)里先聽了一節(jié)，覺得自己沒問(wèn) 題，可以把他們帶好，讓他們學(xué)好，讓他們每個(gè)人都愛上美術(shù), 愛上畫畫！第二節(jié)老師讓我自己嘗試一下，我也是躍躍欲試， 很開心

2、激動(dòng)的去為他們上，我按著自己的想法和老師上節(jié)的教 案走上了講臺(tái)，看到學(xué)生們對(duì)我的期待眼神，和對(duì)知識(shí)的渴望, 我又擔(dān)心了，我應(yīng)該更好好的準(zhǔn)備的，因?yàn)槲铱吹搅烁嗟南?歡美術(shù)，喜歡這門程的孩子。我把自己這幾天來(lái)準(zhǔn)備的知識(shí)點(diǎn) 和堂活動(dòng)都按部就班的在這堂上展現(xiàn)了。講的不好是我自己的感受，講完了我覺得對(duì)不起那一雙雙 渴求知識(shí)的眼睛，我的堂講的有知識(shí)點(diǎn)，有堂活動(dòng)，但是我覺 得不夠，因?yàn)橛刑嗝佬g(shù)的有意思有趣的內(nèi)容都變成了枯燥的知識(shí)點(diǎn)，覺得沒有帶動(dòng)他們對(duì)美術(shù)的興趣，一切都那么平淡無(wú) 趣。我問(wèn)了他們自己喜歡的美術(shù)家，喜歡的藝術(shù)風(fēng)格，和對(duì)我 的講的建議，他們都積極的參與探討，頓時(shí)覺得自己與他們更 近了，更親了！

3、最后我根據(jù)他們的愛好結(jié)合自己的知識(shí)又為他 們上時(shí)，明顯的堂氛圍活躍了不少，我很欣慰。我要求自己要和孩子們一起更努力，更認(rèn)真，把自己會(huì)的 和他們一起分享！讓他們成長(zhǎng)的路上增添更多的美好，做更完 美的自己！最后只想說(shuō)：孩子們，我們一起加油吧?。ǘ膩?lái)實(shí)習(xí)學(xué)校算一算有差不多一個(gè)多星期了。這一個(gè)多星 期聽了聽自己的師傅教和大概的了解了一下學(xué)生和班級(jí)，一開 始說(shuō)實(shí)話心里更多的是緊張還有不安，不知道自己講的時(shí)候怎 么去面對(duì)學(xué)生，假如學(xué)生比較調(diào)皮怎么辦，怎么解決。星期一，我正式開始講，為了第一節(jié)的自我介紹，我天天 都在磨叨，睡覺吃飯都在想自己現(xiàn)在就在班里怎么去說(shuō)，怎么 讓學(xué)生都安靜，都聽話，下午去上之前，

4、指導(dǎo)老師說(shuō)你別緊張, 我說(shuō)好。在進(jìn)班之前，我心跳跳的超級(jí)快，手也抖退也逗，一 進(jìn)去班里的同學(xué)都用很詫異的眼光看著我，我咬咬牙，跟自己 說(shuō)，別緊張，然后笑著開始跟同學(xué)自我介紹，也正好，第一個(gè) 班的孩子特別的熱情，特別的積極，剛剛說(shuō)了幾句同學(xué)們的熱 情還有配合讓我慢慢的忘了緊張反而輕松起來(lái)，也許是我的熱 情感染了同學(xué)，同學(xué)們都特別的積極，我讓同學(xué)嗎們把自己喜 歡的歌曲寫下來(lái)，有機(jī)會(huì)一起聽，讓他們推選代表，給他們自由提問(wèn)的時(shí)間，就這樣，一節(jié)很快就過(guò)去了。回到辦公室，我把我的成果分享給辦公室的老師聽，老師 們都說(shuō)還不錯(cuò)，繼續(xù)努力。其實(shí)當(dāng)你在很需要認(rèn)可的時(shí)候，老 師學(xué)生的認(rèn)可是自己最大的動(dòng)力。就這樣，我

5、漸漸的喜歡上， 喜歡跟初一的學(xué)生們分享我的音樂(lè)知識(shí)，和大學(xué)生活中的一些 事兒，同學(xué)們也很愿意聽，我覺得我做到了我想做的，在學(xué)習(xí) 中讓學(xué)生尋找快樂(lè)。以后的可能還會(huì)遇到更多的事情，但是我還是會(huì)保持現(xiàn)在 的心態(tài)，用最熱情的心去感化學(xué)生，在這里也希望一起實(shí)習(xí)的 同學(xué)們都能夠順利。（三）來(lái)到XX中已經(jīng)有兒天了，從無(wú)到有，在這期間我體會(huì)到 了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容 易與肩負(fù)的重任。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎, 我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎？但是我不是一個(gè)人奮斗還有許多 同學(xué)和我一起努力，我們互相扶持共同備、聽、了解自身的不 足，盡力去改善完善自身，盡我們的努力去為學(xué)生

6、服務(wù)。當(dāng)我 第一次以一位實(shí)習(xí)教師的身份來(lái)到這個(gè)教室，感到非常緊張， 不過(guò)還好我現(xiàn)在只是聽，即使心理緊張，同學(xué)們也不會(huì)看見。 開始上了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認(rèn)真的聽老師講，現(xiàn)在聽的 感覺和以前不一樣：以前聽主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽是 學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在 更多的注重觀察老師怎樣講，如何駕馭堂，如何控制授的時(shí)間。間，當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時(shí)，感覺好別扭，在不久以前自 己還是一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在卻被同學(xué)們問(wèn)好，好在自己能夠很快適 應(yīng)。老師和同學(xué)也會(huì)熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié) 自己，積累經(jīng)驗(yàn)，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積 極認(rèn)真的到各個(gè)班級(jí)聽，到每個(gè)班都會(huì)有不一樣的感受，心理 總是在想教師真是一個(gè)偉大的職業(yè)。自己雖然和學(xué)生年齡只差 五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性。對(duì)學(xué)生的了解不夠，自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有 所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不 同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任 老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在下多溝通，多交流， 去了解他