版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、小學(xué)法制教育主題班會教案教學(xué)目的:1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。2、增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自 己。3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入社會在不斷進步,而未成年人(weichengnianren)犯罪的案例也在不斷增加。因 此保護未成年人(weichengnianren)健康成長,已成為全社會的共識。那么怎樣 才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正 確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少 ?1、說出你所知道
2、的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)2、師總結(jié)并出示課件。(1)、國家相關(guān)法律及司法解釋1、中華人民共和國憲法2、中華人民共和國未成年人保護法3、中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法4、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法5、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定6、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋等3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事 ?(學(xué)生自由發(fā)言)4、教師小結(jié)。二案例分析(一)1、出示課件(案例評析一)案例評析一張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結(jié)為兄 弟。后結(jié)識了在外混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的暗示”下五人開始 盜竊,后
3、發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分 配。案發(fā)時,五人正策劃購買槍支,并準(zhǔn)備為五人組合起個幫號,而每次作案起主 要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的“老大”。在不到半年時間內(nèi)先后作案十幾 起,案值2萬余元。3、出示課件(合作探究)合作探究案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?4、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。5、教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié):(1)家庭教育(2)結(jié)交不良青年(3)租房脫離家庭監(jiān)管貪圖享樂(5)拉幫結(jié)派(6)走上犯罪道路(二)1、出示課件(案例評析二)張某(12歲)、展某(13歲)、李某(1
4、1歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑社會人物, 購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入 被害人的廢品收購點,持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。2、問:三人的犯罪成因?3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。4、出示課件(評一評)三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放 任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的 支配對他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他 們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的
5、家庭背景,要么屬于父母離異, 在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,走上 了犯罪的道路。三、合作探究1、如何避免未成年人犯罪,預(yù)防未成年人犯罪的途徑 ?(學(xué)生討論)2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解) 3、出示課件(看法制教育主題班會一看1)師:當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆4、出示課件(看一看2)發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為,可以通過學(xué)?;蚣议L向公安機 關(guān)報告。5出示課件(看一看3)四、開放性評估題制作青少年救護、自護卡內(nèi)容:匪警、火警電話,維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主 任等救助方式與電話號碼。五
6、、小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲?你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享?六、小貼士用智慧和法律保護自己1敏銳地識別,清醒地判斷2理智地自制,靈活地自衛(wèi)3依法保護自己法制教育主題班會活動方案法制教育主題班會:讓意外傷害遠離我們【教學(xué)目的】1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。2、增強學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,知道如何用法律的武器來保護自己。【會場布置】1、用幻燈片打出標(biāo)題。2、將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想?!窘虒W(xué)形式】學(xué)生主持,由具體案例鋪開,讓學(xué)生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會?!窘虒W(xué)手段】小組討論,個別發(fā)言
7、,教師總結(jié)?!窘虒W(xué)流程】一、案例引出:主持人宣讀案例:事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達20 米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。二、學(xué)生討論:(用幻燈片打出問題1:甲失手打傷乙,算不算違法?)學(xué)生:我認為甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是違法;學(xué)生:不對,如果說甲不違法的話,那乙的受傷豈不是沒有人負責(zé)了嗎?學(xué)生:我也認為不應(yīng)該因為不是故意的,就不違法,那這樣的話,打傷了人,只要說不是故意的,不都可以逃脫法律了嗎?學(xué)生:我覺得雖說甲不是故意推乙下去的,但他的
8、行為已經(jīng)造成了對乙的嚴重傷害,所以他是違法行為。學(xué)生:我想這是一個非常嚴肅的法律問題,從法律的角度而言,傷害了他人的合法的人身權(quán)利,并且達到了法律所規(guī)定的程度,就會構(gòu)成違法,不管你是有意還是無意。老師:有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑,你打我一下,我打你一下,沒什么傷害,不是違法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打壞了,達到傷殘的程度,那他就是違法了,就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷, 顯然違法了。主持人:乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救,雖然脫離了危險,但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷,我再請問同學(xué)們: (用幻燈片打出問題 2:
9、甲違反了什么法?)學(xué)生:他犯了傷害罪。學(xué)生:他的行為造成了乙的嚴重受傷,所以他侵犯了乙的人身權(quán)利。小學(xué)生安全教育主題班會一、活動目的:加強安全教育,使學(xué)生掌握必要的安全常識,提高自我保護的意識和能力,保 護他們的安全,使學(xué)生能健康成長。二、活動主題“抓好基層基礎(chǔ),確保學(xué)生平安”。三、活動內(nèi)容:(一)預(yù)防中暑,防止溺水1、中暑是怎么回事?中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長時間站立、 勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、 口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。2、戶外活動如何防止中暑呢?(1)喝水。大量出汗后,要及時補充水分
10、。外出活動,尤其是遠足、爬山或去 缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食 品。(2)降溫。外出活動前,應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備,最好準(zhǔn)備太陽傘、遮陽帽,著 淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,尋找陰 涼通風(fēng)之處,解開衣領(lǐng),降低體溫。(3)備藥??梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中 暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重,應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。3、預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些?(1)夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運動?;顒恿看罅骱咕投啵菀字惺?。(2)夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補充睡眠, 同時可以避開中午高溫
11、期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有 充足的精力投入學(xué)習(xí)。4、游泳時應(yīng)注意什么?游泳是一項十分有益的活動,同時也存在著非常多的危險,所以學(xué)校嚴禁學(xué)生私 自到河邊玩耍、私自下河游泳、到不明情況的地方游泳,即使在家長帶領(lǐng)、能夠 保證安全的情況下,也應(yīng)該注意:(1)游泳需要經(jīng)過體格檢查?;加行呐K病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、 嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期的女同學(xué)也不宜去游泳。(2)要慎重選擇游泳場所,不要到江河湖海去游泳。(3)下水前要做準(zhǔn)備活動??梢耘芘懿?、做做操,活動開身體,還應(yīng)用少量冷 水沖洗一下軀干和四肢,這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫,避免出現(xiàn)頭暈、心慌
12、、 抽筋現(xiàn)象。(4)飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。(5)水下情況不明時,不要跳水。(6)發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。(7)要在熟練掌握游泳知識和技能的人員指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游泳 ,否則,安全得不到保(8)要在成人的帶領(lǐng)下游泳,千萬不要玩水,防止溺水。(二)交通安全1、須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的,須靠右行走。橫過馬路(街)或通 過十字街道時,要看左右兩個方向,確認沒車后,快速通過。2、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍,不扒車、追車、強行攔車或拋 物擊車。3、上學(xué)放學(xué)途經(jīng)山間小路時應(yīng)盡量結(jié)伴而行,不要過早過晚單獨行走,不做危險活動,避免意外傷害。(三)
13、消防安全: 1、不隨身攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品,生火時不要用汽油、 柴油和酒精等引火。2、不吸煙、不玩火,尤其是在加油站、加氣站等易燃易爆場所,按操作規(guī) 范正確使用液化天然氣。3、不在上學(xué)、放學(xué)途中打火把、燃燒農(nóng)作物秸稈、草坡、樹林。(四)交通安全1、須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的,須靠右行走。橫過馬路(街)或通 過十字街道時,要看左右兩個方向,確認沒車后,快速通過。2、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍,不扒車、追車、強行攔車或拋 物擊車。3、上學(xué)放學(xué)途經(jīng)山間小路時應(yīng)盡量結(jié)伴而行, 不要過早過晚單獨行走,不 做危險活動,避免意外傷害。(五)用電安全1、不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼,更不要在電線上晾衣服或懸掛 物體,不要隨便插拔電器。2、發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)插座要及時報告,請專人檢修,切 勿亂動。3、一旦有電器設(shè)備引起火災(zāi)或發(fā)現(xiàn)有人觸電時,要迅速切斷電源,并立即報告老師、家長或其他人員實施搶救。4、遠離高壓帶電體。不要接觸電桿掉下的電線,不要攀爬變壓器平臺,不 要攀爬電訊發(fā)射塔、高壓輸電塔,不要在高壓電線下放風(fēng)箏、釣魚等。(六)飲食衛(wèi)生安全常識1、學(xué)生不要購買、食用三無食品飲品,不食用過期變質(zhì)食品。2、不暴飲暴食冷凍、生硬、油炸等小灘游販兜售的無衛(wèi)生保證的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度新型攪拌站運營及廢棄資源化處理合同3篇
- 2025年度拆除工程合同執(zhí)行監(jiān)督合同3篇
- 2025版酒店餐飲服務(wù)指南封面合同圖片制作合同3篇
- 二零二五年度人工智能技術(shù)轉(zhuǎn)化合同糾紛調(diào)解辦法3篇
- 二零二五年度房屋租賃合同(含裝修保證金)3篇
- 2025年度房屋租賃合同解除后的違約責(zé)任協(xié)議3篇
- 二零二五年度建筑地下室防水維修合同3篇
- 2025年度精裝帶品牌家具家電一手房購買合同3篇
- 2024年自動化立體倉庫租賃與物流配送合同3篇
- 2024版二建勞動合同范本
- 期末全真模擬測試卷2(試題)2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版
- 《聲聲慢(尋尋覓覓)》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- 初中物理-:八年級上學(xué)期競賽題
- 生物治療與再生醫(yī)療應(yīng)用
- 2024年1月廣東省高中學(xué)業(yè)水平考試物理試題(附答案)
- 帕金森患者生活質(zhì)量問卷(PDQ-39)
- 汽車電器DFMEA-車載終端
- 安全教育年度計劃養(yǎng)老院
- 挖掘機、裝載機崗位風(fēng)險告知卡
- 支座更換綜合項目施工專項方案
- 江蘇省建筑與裝飾工程計價定額(2014)電子表格版
評論
0/150
提交評論