xx中小學加強“五項管理”措施方案總結及調查問卷

1、XX中小學加強”五項管理措施方案xx教育部召開新聞發(fā)布會，明確要求學校要加強作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理，促進學生能夠提高自身的綜合素質，實現(xiàn)自我的全面發(fā)展和健康成長。xx學校系統(tǒng)迅速行動，抓好“五項管理”,讓孩子們健康快樂成長！一、作業(yè)管理篇一一留孩子喜歡的作業(yè)為了更好的強化作業(yè)管理，留學生喜歡的作業(yè)，XX小開展了如何留好作業(yè)分年段的研討。留一份讓孩子喜歡的作業(yè)，應該從以下幾點出發(fā)：一是加強對作業(yè)的研究。作業(yè)內容要與教學目標保持一致，切實做到教、學、評一致，提高作業(yè)的有效性。二是科學地設計作業(yè)。布置作業(yè)之前先試做學生作業(yè)，以確保作業(yè)難度水平與課程標準要求一致且數(shù)量適當。三是創(chuàng)新作業(yè)

2、形式。布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書面作業(yè)、實踐性作業(yè)和探究性作業(yè)，積極探索布置跨學科綜合性作業(yè)。四是合理布置作業(yè)。應釆用“基礎作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式。五是嚴控書面家庭作業(yè)總量。加強各學科作業(yè)統(tǒng)籌，總量控制。適合兒童年齡特點的作業(yè)，如課外閱讀、口語交際、探究活動、手工制作等閱讀、實踐體驗類作業(yè)，不布置書面家庭作業(yè)。六是引導家長切實履行家庭教育責任。鼓勵家長主動督促孩子按時完成“基礎作業(yè)”，積極完成“彈性（特色）作業(yè)”。引導家長監(jiān)督、幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。二、手機管理篇2.1抓好中小學生手機管理學會正確使用手機是一門必修課，也是當下教育的一部分。必須堅持“管”與“教”結合，化危為機

3、。取得家長的理解與支持學?？稍趯W年開始時即召開家長委員會會議和家長會，在貫徹學校規(guī)章的同時把學校禁帶手機的依據(jù)、認識和做法交由家長討論，最后達成共識得到學生家長的理解與支持。制定明確的管理制度并予以宣講貫徹科學的制度化管理是學校管理的重要手段，所以要把手機管理列入學校的制度條文并制定切實可行的管理細則，把它列入常規(guī)管理的組成部分。可通過教育班會課引導學生進行討論，加強引導和教育，讓學生認清利弊，解決學生的思想癥結。培養(yǎng)學生的規(guī)則意識學生使用手機，學校和家庭要制定管理規(guī)則，不能放任自流。制定手機使用管理規(guī)則不能只由教師或是家長說了算，要全班師生或全家人一起討論，并形成公約。制定規(guī)則本身也是一個教

4、育過程。學生自己參與制定的規(guī)則，就愿意去遵守。2.2解決家長的作業(yè)焦慮問題“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”，這句話是現(xiàn)在很多家庭的真實寫照。不過，冷靜分析家長們在參與孩子的作業(yè)管理、輔助監(jiān)督孩子的學習過程中，所產生的焦慮不滿情緒，其實絕大多數(shù)是源于孩子們的作業(yè)完成質量問題。面對孩子的作業(yè)“寫得慢、錯得多”，家長難免會情緒失控，由此容易導致不理智的行為產生。解決家長的作業(yè)焦慮問題，最關鍵的是為孩子賦能，提高他們的作業(yè)管理能力，盡量讓家長的參與成為一種陪伴孩子學習能力提升的幸福過程。一方面，家長要培養(yǎng)學生的時間管理能力，通過約束性安排，比如規(guī)定孩子多長時間完成一份作業(yè)，有效提升他們寫作業(yè)的速

5、度。另一方面，家長要培養(yǎng)學生學習上的專注度。對孩子來說，寫作業(yè)自然是非?？菰锏倪^程，容易為周圍事物所干擾，從而降低作業(yè)的完成質量。以居家學習為例，家長能夠引導孩子訓練自己的專注度，讓他們養(yǎng)成沉下心來的學習習慣，除了家長自己不要制造干擾因素之外，也要要求孩子主動將自己的注意力鎖定在作業(yè)上，不會在寫作業(yè)的時候，動不動就離開去吃東西、喝水、看電子產品等，作業(yè)的錯誤就自然會減少很多，他們的作業(yè)管理能力自然也就得到了提升。三、課外讀物篇一一課外讀物如何選當下，大多數(shù)家長已經(jīng)意識到閱讀的重要十生但隨之也出現(xiàn)了“過度重視”的現(xiàn)象，他們常會以老師推薦的，自己認為有用的書堆在孩子們面前，打著為你好”的旗號逼迫孩

6、子們去讀“有用之書”。但孩子們似乎并不買單，也逐步對閱讀失去了興趣。課外讀物究竟該怎樣選擇呢？一、充分尊重在圖書館或正規(guī)的書店里，家長們大能夠放心的讓孩子自己選擇喜歡的書。喜歡是興趣的源泉，興趣是最好的老師。家長千萬不能夠“我認為有用”的想法去扼殺孩子的閱讀興趣。如果孩子面對琳瑯滿目的書籍不知該選哪本，家長能夠站在孩子的角度，盡可能地推薦自己也覺得“有趣”的書籍。二、“有趣”先行持久的閱讀興趣來源于書籍的“有趣”，而不是有用。只有讀物“有趣”了，吸引了孩子們的眼球，才能實現(xiàn)他們的閱讀活動，只有實現(xiàn)了閱讀活動，才能達到“有用”的目的。所以家長們在選擇課外讀物時要先考慮有趣”后考慮“有用”。三、不

7、怕”雜”什么書都讀一讀，才知道自己喜歡什么。家長們在給孩子們選擇書籍時盡可能從不同領域出發(fā)，比如小說類，科普類，人物傳記等，以豐富孩子的閱讀?？傮w來說，在選擇課外讀物時，一定要充分考慮到孩子的閱讀興趣，將這份興趣保持到底，自然會換來生花之筆。四、體質管理篇一多措并舉提高學生體質鈴隨著第二節(jié)下課鈴聲響起，同學們安靜、有序、規(guī)范地做著眼保健操，隨后排著整齊的隊伍進入操場。體育老師發(fā)出指令后，全校1200多名學生組成的24個方陣迅速跑動起來，各班同學”一、二、三、四”嚓亮的口號聲也隨之響起。這就是xx小每天必有的課間“跑操”，學生們在課間動起來、跑起來、樂起來，努力讓學生的體質都有提高。為了保證學生

8、每天至少有一小時的鍛煉時間，提高學生的體質，XX小以體育課堂和大課間為主要抓手，開足上好體育與健康課程，保證每天兩次眼操及一次40分鐘大課間活動時間，安排6項體育活動做好二課堂活動，抓好學校跆拳道特色，讓學生人人都會套跆拳道。堅持每個月開展一次小型體育活動或競賽，每學期組織一次校園足球、籃球聯(lián)賽、開一次校園運動會，做好每年體質健康檢測，對學生體質進行動態(tài)監(jiān)測。按照安全有序、內容豐富、形式多樣、學生喜歡、有密度、有強度的原則，引導學生積極參加體育鍛煉，全方位為學生體質健康“保駕護航”。五、睡眠管理篇1、加強科學睡眠宣傳教育。睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長

9、、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。學校把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內容和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。2、明確學生睡眠時間要求。根據(jù)年齡段學生身心發(fā)展特點，初中生應達到9小時。學校、家庭及有關方面應共同努力，確保中小學生充足睡眠時間。3、統(tǒng)籌安排學校作息時間。我校是一所全日制寄宿學校，按照教育部關于中小學生每天睡眠時間相關規(guī)定，結合我校實際情況確

10、定學生晚10點到次日6點就寢，中午12：4013：40午休。確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。4、防止學業(yè)過重擠占睡眠時間。學校切實提升課堂教學實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調控學生書面作業(yè)總量，指導學生充分利用自習課或課后服務時間，使學生在校內基本完成書面作業(yè)。5、合理安排學生就寢時間。指導家長和學生，制訂學生作息時間表，在保證學生睡眠時間要求前提下，結合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。學生就寢時間一般不晚于22：00,保證每天9小時的睡眠時間；個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，教官應督促按時就寢不熬夜，

11、確保充足睡眠。教師應有針對性幫助學生分析原因，加強學業(yè)輔導，提出改進策略，如有必要可調整作業(yè)內容和作業(yè)量。6、家校聯(lián)動指導提高學生睡眠質量。教師要注重學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與學生溝通。引導學生家長注重學生睡眠質量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，要求全體家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠習慣，做到早睡早起，適當進行鍛煉，從而達到家校共識，共同促進學生的健康成長?？茖W、合理制定學生的睡眠計劃。要求每一個家庭系統(tǒng)、科學、合理制定學生的睡眠計劃，發(fā)揮家校合力，嚴格控制手機或其他電子產品的使用時間，倡導家長科學監(jiān)督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態(tài)。7、加強學生睡眠監(jiān)測督導。

12、高度重視做好中學生睡眠管理與指導工作，將學生睡眠狀況納入學生體質健康監(jiān)測和教育質量評價監(jiān)測體系，充分利用現(xiàn)代信息技術手段，提高學生睡眠管理的科學性、針對性和實效性。學校設立監(jiān)督舉報電話：XXX,暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，確保要求落實到位，切實保障學生良好睡眠，促進學生身心健康。中小學關于落實”五項管理”工作總結2021年3月以來，教育部陸續(xù)出臺了中小學生手機、睡眠、讀物、體質、作業(yè)等五項管理（以下簡稱”五項管理”）的政策文件，措施堅決、指向具體。國務院教育督導委員會辦公室日前印發(fā)了關于組織責任督學進行”五項管理”督導的通知，為推動全教育系統(tǒng)落實”五項管理”文件要求，摸清全縣

13、工作現(xiàn)狀，促進學生全面發(fā)展，大荔縣教育局決定在全縣中小學開展責任督學進校園活動，對學生家長進行網(wǎng)絡問卷調查，對”五項管理”工作落實情況進行專項督導。統(tǒng)一思想，提高認識。加強”五項管理”是貫徹落實黨中央部署要求的重要舉措，是解決當前教育突出問題的重要手段，充分體現(xiàn)了對教育管理和學校管理提升的鮮明導向。各督學責任區(qū)、各學校、包聯(lián)股室和責任督學要提高政治站位，將”五項管理”工作作為2021年教育工作的重要內容，大力開展宣傳教育，扎扎實實做好學校管理專項督查，確保國家教育政策落地生根。一一建章立制，認真落實。各學校要實行校長負責制，要制定各?！蔽屙椆芾怼惫ぷ鞣桨?，做好對師生、家長和社會的宣傳工作，做好

14、日常跟蹤管理，形成良好的社會輿論氛圍，就當前實際工作情況形成自查工作匯報。強化督導，注重實效。各包片領導、各股室、各責任督學要堅持每月一次”五項管理”專題督導，做到校校到，摸清實情，找準問題，現(xiàn)場反饋，建立問題清單，并對問題整改落實情況持續(xù)進行跟蹤督查。各責任督學入校督查過程中要照單操作，完成調查問卷，填好工作用表。督查結束后，各股組要對督查情況進行分析匯總，形成督查工作總結，為科學有效實施下階段工作提供依據(jù)。從嚴考核，形成常態(tài)。各學校要根據(jù)督查情況建立問題清單，制定整改措施，規(guī)范管理行為。各包聯(lián)股室、責任督學每月不定期督壹對各學校好的做法進行總結，對存在的問題和整改情況進行通報，督促各學校扎

15、實落實”五項管理”要求，切實保障青少年學生健康快樂成長。中小學生“五項管理調査問卷親愛的同學，您好！為進一步做好全市中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作，促進學生身心健康發(fā)展，請您在百忙之中認真、如實地填寫。本次調查問卷不會泄露您的個人隱私，結果僅用于學校的課題研究。感謝您的配合！1.您是口小學生初中生口高中生您的性別：口男口女您的年級：一年級二年級三年級四年級五年級六年級您的作業(yè)量口特別多口較多口合適口較少口無.您覺得作業(yè)的難易程度口較難適中，能完成大多數(shù)口簡單，能夠輕松完成.您對待作業(yè)的態(tài)度口認真口基本端正口有點馬虎口敷衍應付比起筆頭作業(yè)，你更希望學校布置實踐類的作業(yè)嗎（例如

16、社會實踐，動手作業(yè)等）口是否請列舉你感興趣的實踐類活動你的睡眠時間大概是多少？口少于五小時口五到七小時口七到九小時口超過九小時你早上一般幾點起床口五點半前口五點半到六點半口六點半后你是否因睡眠遲到？口經(jīng)?？谂紶柨趶臎]12.你上學時打瞌睡嗎？口有口沒口偶爾.你認為睡覺和學習有關嗎？口有口沒有.你認為睡覺影響學習嗎？口影響口不影響.您每天使用手機的累計時長：1小時以下1到3小時3到5小時5小時以上6.除了基本的通信功能，您經(jīng)常使用手機哪些事情？（可多選）口玩游戲口看視頻口聽音樂口瀏覽新聞口刷微信朋友圈口網(wǎng)購口學習口拍照錄像其他用途：.您上課或者學習的時候有玩手機的經(jīng)歷嗎？口經(jīng)?？谂紶柨趶膩聿?您認為手機對您的學習成績影響程度？（-是負面影響，+是正面影響）-5-4-3-2-1+1+2+3+4.您每天課外讀物時間多長?1小時以內13小時35小時5-7小時10.您經(jīng)常閱讀的是？古典類口娛樂類口科幻類口動漫類口科普類口武