科學(xué)實驗報告單

1、小學(xué)科學(xué)實驗報告學(xué)校四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校年（班）級年級班時間2018年9月4日實驗者實驗名稱觀察一棵大樹實驗器材：支蠟筆、個放大鏡、把尺子我的猜想：樹的外形差不多，樹皮都是粗糙的，樹冠大小都相同我這樣做：1、我們.觀察了雪松22、從遠(yuǎn)處看，一棵大樹的形狀。3、.從近處看。觀察到的現(xiàn)象或測量結(jié)果上我們觀察了2、樹冠圓錐形。.雪松。3、樹干是直的，用手摸感覺很粗糙。4、樹皮灰褐色裂成鱗片結(jié)論:我認(rèn)為樹都生長在泥土里，都需要水、陽光，都有樹干、樹冠和樹根。 但樹冠小，樹干粗細(xì)，樹皮摸起來有的光滑有的粗糙，結(jié)的果實不 樣，葉片不 樣。指導(dǎo)教師：評定等級：學(xué)校四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校年（班）級年級班時間2018年9

2、月12日實驗者實驗名稱植物的葉實驗器材：各種樹的落葉、同一種樹的新鮮葉和落葉、一條有大小不同葉片生長的樹枝、放大鏡我的猜想：樹葉的大小不同，新鮮葉和治葉的顏色不同，葉的結(jié)構(gòu)不相同我這樣做：.1、仔細(xì)觀察吐的結(jié)構(gòu)2、比較新鮮葉與落吐3、觀察同一種植物的吐，一能看出葉的生長變化過程嗎。觀察到的現(xiàn)象或測量結(jié)果：我們觀察到一片完整的吐有吐片吐脈.、吐柄結(jié)論：我.認(rèn)為一片完整的葉由葉片、葉脈、葉柄組成。學(xué)校四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校年（班）級年級班時間2018年9月25日實驗者實驗名稱觀察蝸牛實驗器材：2-3只蝸牛，1_個放大鏡，一條樹枝我的猜想：蝸牛的身體是硬的，由頭，腹，尾巴組成我這樣做：1、觀察蝸牛是什么樣

3、的動物2、觀察蝎牛的運動、身體構(gòu)造方面的特點3、用簡圖畫出蝎牛的外形觀察到的現(xiàn)象或測量結(jié)果：蝎牛的身體柔軟，身體的外面有貝殼。結(jié)論：我認(rèn)為蝸牛是軟體動物，有殼、觸魚、腹、頭學(xué)校四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校年（班）級年級班時間2018 年 10 月 10日實驗者實驗名稱觀察蚯蚓實驗器材：蚯蚓、記錄紙、培養(yǎng)皿我的猜想：蚯蚓伸縮運動我這樣做：觀察蚯蚓的身體然后將其放入盛有水的培養(yǎng)皿中，觀察蚯蚓水 中的反應(yīng)觀察到的現(xiàn)象或測量結(jié)果：蚯蚓有環(huán)帶，身體上有很多節(jié)稱之為環(huán)節(jié)，離環(huán) 帶近的二端是口，遠(yuǎn)的一端是肛門。將蚯蚓放入水中，蚯蚓努力像培養(yǎng)皿邊 運動。結(jié)論：我認(rèn)為蚯蚓不適應(yīng)水生還境.學(xué)校四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校年（班）級年級班

4、時間2018 年 11 月 13日實驗者實驗名稱材料在水中的沉浮實驗器材：水槽、水、各種物體（木頭、塑料、橡膠塊、石頭、泡沫塊、鐵塊等）我的猜想：有些物體放進(jìn)水中會沉下去，有些會浮起來我這樣做：1、將水倒入水槽中一2、把木頭、塑料、橡膠塊、石頭、泡沫塊、鐵塊等物體放入水中，觀察 沉浮狀況3、根據(jù)觀察到的現(xiàn)象填寫記錄表觀察到的現(xiàn)象或測量結(jié)果：.上有*鐵塊會下沉.2、木沁.塑料、橡膠您泡沫浮在水面結(jié)論：我認(rèn)為物體在水中有的沉（石沁鐵塊）一_，有的浮（丕頭、塑料、一橡膠塊、泡沫）學(xué)校四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校年（班）級年級班時間2018 年 11 月 21日實驗者實驗名稱磚和陶瓷實驗器材：磚塊、瓦、陶器、瓷器

5、、滴管、水槽、水、細(xì)木棍鐵釘或其他材料我的猜想：不同材料的硬度、吸水能力、是否容易折彎情瘀回我這樣做：1、用小刀分別刻二刻。2、用力彎折它們。3、用滴管吸水分別滴入它們的表面,觀察吸水情況。.觀察到的現(xiàn)象或測量結(jié)果：1、不同材料硬度不同一2、不同材料吸水能力不同結(jié)論：我認(rèn)為磚瓦軟，吸水性強(qiáng)；陶瓷硬吸水性弱學(xué)校四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校年（班）級年級班時間2018 年 11 月 28日實驗者實驗名稱水和食用油的比較實驗器材：水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蠟光紙、木條我的猜想：水的流動速度快，食用油的流動速度慢。水沒有顏色，食用油有顏色我這樣做：.1、用眼睛觀察水和食用油的顏色和透一明度一2、分別把水和食

6、用油滴在玻璃上，然后進(jìn)行觀察一3、將水倒入迪中然后進(jìn)行觀察一4、用鼻子聞它們的氣味一5、分別把水和食用油滴在蠟光紙上，然后觀察現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象或測量結(jié)果：.1.、水沒有.顏色，沒有氣味，透明度好，體積.比 食用油重，流動速度快；2、食用油有顏色、有氣味，透明度差，流動速度 慢，體積比水輕;3、啟們都是液體，都會流動，沒有固定形狀結(jié)論：我認(rèn)為水沒有顏色、食用油有顏色,水透明，食用油不透明。水流動 快，食用油流動慢。一水滲透性較弱食用油滲透性強(qiáng)。學(xué)校四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校年（班）級年級班時間2018年12月5日實驗者實驗名稱誰流的更快實驗器材：洗潔精、食用油、水或其他材料我的猜想：三種液體流動快慢不同我

7、這樣做：.、將玻璃板平放桌面，用吸管分別滴同樣多的液體于玻璃上。2 將玻璃支撐成斜坡一，,觀察它們流動情況。一一、用手試一試它們的黏度。觀察到的現(xiàn)象或測量結(jié)果：三種液體流動速度：水食用油洗潔精結(jié)論我認(rèn)為不同液體之間的流動速度不同?.學(xué)校四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校年（班）級年級班時間2018 年 12 月 12日實驗者實驗名稱比較水的多少實驗器材：3個塑料瓶（大小高低不同）、1個玻璃杯、1個量筒、1條紙帶，膠水、 記錄紙我的猜想：三個塑料瓶里裝的水相同我這樣做：.1、觀察三個塑料瓶里的水的高度,并猜測多的多少2、采用多種方法測量出三個塑料瓶里的水的方法，并觀察記錄。一3、比較水多的瓶子.比水少的瓶子里的水

8、多多少一4、認(rèn)識量筒，并用量筒測量出三個瓶子里的水，并觀察記錄觀察到的現(xiàn)象或測量結(jié)果：測量水的方法多種多樣結(jié)論：我認(rèn)為用量筒測能準(zhǔn)確地測量出水的多少。學(xué)校四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校年（班）級年級班時間2018 年 12 月 24日實驗者實驗名稱空氣占據(jù)空間實驗器材：1個玻璃杯、1個水槽、紙巾、1個瓶子、兩根吸管、一塊橡皮泥我的猜想：紙巾會被水浸濕我這樣做：1、在瓶子里裝一些水,用橡皮泥將瓶口密封，,將一根吸管插入 水中，另一根吸管不插入水里，然后用嘴往瓶子里吹氣，觀察并記錄結(jié)果； 2、將一團(tuán)紙中放在二個被子的杯底，然卮將杯子豎直倒扣入水中，,觀察并 記錄觀察到的現(xiàn)象或測量結(jié)果：1、水從另一根吸管被擠出2、杯底的紙巾不會被水浸濕結(jié)論:我認(rèn)為空氣會占據(jù)空間，也就是說同一空間不會被兩種物質(zhì)同時占據(jù)。一學(xué)校四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校年（班）級年級班時間2018 年 12 月 25日實驗者實驗名稱空氣有重量嗎？實驗器材：1根長細(xì)木條