讓家訪充滿愛

1、讓 家 訪 充 滿 愛盧 玉 平 “教育過程中要充滿期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。”這句話是一位教育家說的。的確，新學(xué)期的家訪工作就很好的印證了這句話。家訪期間，我們每到一個家庭，都能看見家長一張張熱情的笑臉，我們的大部分家長都是農(nóng)村的，他們淳樸、善良的品質(zhì)讓我們感動至極。雖然有的家長我們是第一次見面，但交流中仿佛我們是知心朋友。為配合我們的家訪，很多家長都沒有出去干活，在家等候我們老師去家訪。雖然對每戶家庭的家訪只有半個小時左右，但很多家長提前準(zhǔn)備等半天之久。家訪中，我們對家庭具體在哪不熟悉，然后同村里的人都很熱情的為我們引路。有些家長知道我們要去家訪，還早早準(zhǔn)備了

2、茶水，雖然我們不吃不喝，但家長的熱情溫暖著我們的心，讓我們家訪的腳步更堅實。整個家訪過程中，我發(fā)現(xiàn)家長不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的經(jīng)濟條件如何，對孩子的學(xué)習(xí)都很重視。雖然他們都是爺爺奶奶輩的家長，但是對于孫子孫女的學(xué)習(xí)仍然很關(guān)注，談話中，反復(fù)在叮囑老師對自己的孩子一定要嚴(yán)加的管教。因為能力有限，有些家長對于孩子的作業(yè)不能幫任何忙，也希望老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)多費點心。孩子只要在學(xué)校有任何不對的地方，隨時可以與家長取得聯(lián)系，保證配合好老師教育好自己的孩子，很感謝老師的辛苦的培育。作為一名平凡的教師，學(xué)生和家長對你的理解、認可、肯定、支持是最寶貴的，里面包含素不相識的能溫暖人心的愛，它讓人滿足

3、、快樂。家訪很累，但我學(xué)到也得到很多寶貴的東西，讓我感到真正的快樂。其中印象最深的是到凌受平去家訪。凌受平是我們班學(xué)習(xí)成績最差的一個學(xué)生。平時少言寡語，上學(xué)經(jīng)常遲到，作業(yè)也不能按時完成。經(jīng)常穿的臟兮兮的，同學(xué)們都不喜歡和他玩。上學(xué)給他報名的是他的一個姑姑，父母從未露過面。曾為他的學(xué)習(xí)給家長打電話，接電話的是他的姑姑，總是說他的爸爸不在家，媽媽不識字，不會輔導(dǎo)。聽說家庭條件相當(dāng)?shù)牟?。在學(xué)生的帶領(lǐng)下，我們來到了他家。還沒進家門，我們的感覺就是：條件確實差。低矮的老房，破舊的家具，家里臟的不能下腳。在鄰居的介紹下，我們才知道，凌受平的媽媽是弱智，連孩子最基本的飲食起居都照顧不到。爸爸很久沒有寄錢回家

4、了，現(xiàn)在是娘倆在家連溫飽都成問題。我們不禁愕然了，如今社會竟然還有人餓肚子。凌受平很懂事，給我們擦椅子，倒茶，忙前忙后。弱智的媽媽只知道傻笑，也許她感覺到了我們是兒子的客人。在那一刻我突然明白了作為一個班主任，我該怎么去體諒這個孩子，怎么去幫他。回到學(xué)校后的第一件事就是發(fā)動學(xué)生和老師幫助這個孩子，解決他的基本生活問題。我們的家訪，隨著家長的全力配合，取得了圓滿的成功，家訪中聽到的最多的話就是，孩子在家做作業(yè)很不主動，作業(yè)做的很差。家長的苦惱，也是聽我們很頭疼的一個問題，他們的家庭作業(yè)為什么那么難完成，一個重要的原因就是，多半是留守兒童，長輩級的家長對于孩子的生活照顧的確是無微不至，可是學(xué)習(xí)他們

5、真是心有余而立不足。在農(nóng)村，這樣的情況很普便，以前我們總在教室里發(fā)學(xué)生的脾氣，在辦公室里發(fā)牢騷，為什么作業(yè)總做的這么差。經(jīng)過這次家訪后，我的心態(tài)要好多了，每個孩子成績和品質(zhì)的好壞，都來源于他的家庭環(huán)境，我相信每個孩子都是有希望的。我對每個家長也是同樣的回答，對你們的孩子一定不要放棄，不管他成績有多壞，品質(zhì)有多差，他們現(xiàn)在還是成長期，請你們在忙完農(nóng)活后，多管管他們的學(xué)習(xí)。我們老師一定會全力配合的。家訪也是為了更好的教育下一代，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的的共識，但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，