大班大四班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃2016

1、金蘋果2016 學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃大四班會(huì)議時(shí)間：2016 年 9 月 8 日 17:30 分會(huì)議地點(diǎn)：大四班教室（南園二樓）會(huì)議準(zhǔn)備：簽到紙、各類表格會(huì)議目標(biāo)：1、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)幼兒的現(xiàn)狀和大班上學(xué)期孩子的發(fā)展目標(biāo)。2、讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)，便于家長(zhǎng)積極配合老師工作。會(huì)議流程：一、介紹部分：尊敬的各位家長(zhǎng)：大班是孩子們?cè)谏畹淖詈笠荒辏彩呛⒆觽內(nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，也感覺(jué)到了更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在的生活學(xué)習(xí)情況。今天會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級(jí)情況分析、新學(xué)期目

2、標(biāo)及培養(yǎng)措施、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)。（一）班級(jí)概況經(jīng)過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)，多數(shù)幼兒各方面有較大的進(jìn)步，在生活能力、動(dòng)作發(fā)展、學(xué)習(xí)活動(dòng)、交往等方面都有不同程度的提高。其中 98的幼兒能自己動(dòng)手穿服，不依賴成人；85左右的幼兒能獨(dú)立按時(shí)地吃完自己的一份飯菜。在動(dòng)作發(fā)展方面：95的幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，且動(dòng)作發(fā)展較好。在集體活動(dòng)中：大部分幼兒在老師的引導(dǎo)下能主動(dòng)地參與活動(dòng)，有所進(jìn)步，但大膽與老師進(jìn)行互動(dòng)的能力還不夠。90左右的幼兒能地選擇自己喜愛(ài)的角色參與到活動(dòng)中；大膽主動(dòng)地與同伴開展交往。多數(shù)幼兒并且能遵守集體的規(guī)則，孩子的各方面的發(fā)展，為大班學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期在協(xié)商合作、自

3、我保護(hù)能力及科學(xué)探究能力的培養(yǎng)兩個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)班級(jí)幼兒的教育。（二） 幼兒發(fā)展情況1、 優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)1）生活自理能力較強(qiáng)生活方面，能獨(dú)立使用筷子進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)的良好進(jìn)餐，吃完自己的餐點(diǎn)，午睡時(shí)自己穿物并能疊放整齊，會(huì)正確使用、便紙、毛巾，有良好的生活。在集體活動(dòng)中，幼兒正確的自理方法后，鼓勵(lì)幼兒自我服務(wù)、同伴互助，既提高了幼兒的自理能力，也同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的同伴互助觀念。及時(shí)做到家園共育，讓幼兒在家中也能保持良好的生活。2）喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能用繪畫、手工制作等方式表達(dá)表現(xiàn)。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡利用活動(dòng)的時(shí)間，進(jìn)行畫畫、手工制作，并用自己的作品與同伴交流或自言自語(yǔ)。這與老師積極創(chuàng)設(shè)輕松、開放的藝

4、術(shù)氛圍，提供多種多樣的繪畫材料，鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)以及家長(zhǎng)們的支持與配合是分不開的。隨著幼兒的增長(zhǎng)，幼兒回用自己特有的方式呈現(xiàn)對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的喜歡，嘗試能在藝術(shù)活動(dòng)中與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。2、 弱勢(shì)表現(xiàn)1） 幼兒協(xié)商合作意識(shí)有待培養(yǎng)班級(jí)幼兒有為集體和同伴服務(wù)的初步意識(shí)，也能在老師指導(dǎo)下做好值日生工作，但是在活動(dòng)中幼兒的協(xié)商合作意識(shí)不強(qiáng)。在遇到問(wèn)題時(shí)，還不會(huì)與同伴協(xié)商解決的方法解決問(wèn)題。2） 幼兒的自我保護(hù)能力較差幼兒喜歡，常常喜歡這里看看，那里，當(dāng)自己身處中時(shí)，也不能清楚地遇見其行為，缺乏自我保護(hù)的能力，特別是在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，如何避開，有簡(jiǎn)單的求救與自助方法等較欠缺。3）幼兒具有

5、初步的科學(xué)，缺乏一定的科學(xué)探究能力我班幼兒好奇心強(qiáng)，經(jīng)常對(duì)日常生活中的事物進(jìn)行提問(wèn)，但由于幼兒的注意力容易分散，又缺乏一定的科學(xué)探究方法和能力，導(dǎo)致觀察過(guò)程容易中斷，探索持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)（一）大班段培養(yǎng)目標(biāo)1、生活開學(xué)一周后，發(fā)現(xiàn)，孩子的生活自理能力更強(qiáng)了，做值日生的積極性也更高了。在，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。所以在家中，希望家長(zhǎng)提供的機(jī)會(huì)讓孩子所以些簡(jiǎn)單的家務(wù)，如叫孩子倒、掃地、洗襪子手帕等。吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛(ài)惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來(lái)，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來(lái)很不起眼，但是很重要，良好的生活就是一點(diǎn)點(diǎn)

6、慢慢學(xué)會(huì)，慢慢積累的，也是可以延用一生。2、學(xué)習(xí)與大班一次學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間為 30 分鐘，這對(duì)孩子的專注力有了更高的要求，下棋，畫畫，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。幼兒明年上小學(xué)，從以為主的生活，過(guò)渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，因此剛剛升入大班，讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中，家長(zhǎng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)該隨著孩子和平穩(wěn)發(fā)展。3、運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長(zhǎng)讓孩子多跳繩，這對(duì)注意力集中有很大的好處。4、常規(guī)孩子在生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)

7、暑時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面原本養(yǎng)成的有所淡化，希望孩子在園養(yǎng)成的在家能得到延續(xù)。（二）本學(xué)期我班幼兒發(fā)展目標(biāo)：1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成較好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活，獨(dú)立自信地做力所能及的事。2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和，尊重他人需要。形成初步的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。3、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。4、探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感，樂(lè)意嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛(ài)自然、珍惜

8、資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保。6、了解社區(qū)內(nèi)及其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。7、對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感，接觸與運(yùn)用多種，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。8、知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗，有初步的多元文化的意識(shí)。9、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。10、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想像與創(chuàng)造。11、能大膽、清晰地表達(dá)自己的想法，同伴的講述。愿

9、意主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。12、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。13、了解分類，并根據(jù)分類丟進(jìn)不同分類的箱。14、知道糧食來(lái)之不易，用餐時(shí)做到吃多少盛多少。15、了解一些節(jié)電的方法，離開教室時(shí)主動(dòng)關(guān)閉教室里的電燈。16、初步處理的一些方法，獲得化廢為寶的一些知識(shí)。17、積極參加無(wú)車日活動(dòng)，能向身邊人宣傳開展“低碳生活、綠色出行”的意義和方式，帶動(dòng)人參與到行動(dòng)中來(lái)。三、班級(jí)工作的配合：1、來(lái)園時(shí)間：8 點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，本學(xué)期開始作息有所調(diào)整，早上來(lái)園后先運(yùn)動(dòng)，因此，希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園，即保證了幼兒的活動(dòng)時(shí)間，也能培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓孩子能逐漸進(jìn)行

10、時(shí)間管理。2、幼兒特殊情況：如果有一些特殊原因，比如堵車、打預(yù)防針等，那您可以跟老師發(fā)個(gè)，有急事再打個(gè)。如果您的孩子在需要服藥，請(qǐng)您帶好病例卡，并把藥交給衛(wèi)生老師。3、安全教育：不戴小飾物，不帶的、有安全隱患的玩具入園。每天孩子入園，就開始了一天的，早上的晨間活動(dòng)就對(duì)幼兒的口袋、衣服上、子頭上的飾物都一一進(jìn)行檢查，每天的戶外活動(dòng)之前都會(huì)檢查一下活動(dòng)器械、場(chǎng)所是否安全，幼兒的一切活動(dòng)，如喝水、盥洗等活動(dòng)都在老師的視線范圍之內(nèi)。4、家園直通車：可以幫助家長(zhǎng)了解孩子近一階段學(xué)習(xí)內(nèi)容、介紹親子、探討關(guān)注的熱點(diǎn)，為了方便接送的了解班級(jí)中的一些活動(dòng)，還經(jīng)常把一些重要、信息貼在門口的溫馨提示欄，讓他們也能夠

11、看見，回家告知孩子的父母配合的工作。5、成長(zhǎng)冊(cè)：孩子的成長(zhǎng)冊(cè)了孩子在的生活、學(xué)習(xí)等情況，家長(zhǎng)可及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)用和繪畫的形式下來(lái)，可以讓孩子自己看得懂，以便共同教育好孩子。6、自然角：大班孩子的自然角是具有實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的，為了提高我班幼兒的科學(xué)探究能力，自然角的植物可以有水培、三種不同方式，讓幼兒觀察，進(jìn)行科學(xué)探究。四、在這里我還幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方：（1）地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋，所以每天穿運(yùn)動(dòng)鞋是最好的，也方便幼兒運(yùn)動(dòng)。（2）如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。（3）如果家庭地址、家長(zhǎng)有變更，請(qǐng)及時(shí)告知老師。（4）每月完成幼兒成長(zhǎng)冊(cè)。（5）接送完孩子