幼兒園教研工作計(jì)劃10篇

1、幼兒園教研工作計(jì)劃精選范文10篇 幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培育兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康進(jìn)展，以下是我打算的幼兒園教研工作計(jì)劃范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。 幼兒園教研工作計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們深入貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)精神，以幼兒園工作計(jì)劃為工作方向，結(jié)合剛?cè)雸@幼兒的年齡特點(diǎn)，立足實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)的開展好每一項(xiàng)工作，在工作中勇于創(chuàng)新，多途徑多方法有針對(duì)性的提高老師的素養(yǎng)，努力促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，讓每個(gè)幼兒健康活潑的成長(zhǎng)。 二、本學(xué)期的工作目標(biāo) 1、利用教研活動(dòng)的各種學(xué)習(xí)來充電，提高老師的自身素養(yǎng)。 2、在上學(xué)年基礎(chǔ)上，加大新教材的討論力度，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)過程

2、，探究適合新時(shí)期幼兒特點(diǎn)的教育教學(xué)的新途徑。 3、將常規(guī)養(yǎng)成教育作為本學(xué)期的重中之中，保證幼兒健康、活潑、和諧進(jìn)展。 4、組織開展好各種師幼互動(dòng)游戲活動(dòng)，豐富幼兒在園生活。 三、本學(xué)期主要工作及方法措施 (一)、做好開學(xué)初的各項(xiàng)工作，為幼兒的在園生活做好打算。 1、抓好幼兒入園常規(guī)教育。 現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，是家里的“小太陽”“小皇帝”，且有許多孩子由于種種原因沒有上過幼兒園，養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣，為使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我們老師充分利用了幼兒還沒入園的一點(diǎn)時(shí)間，討論溝通了常規(guī)教育的措施和方法。主要包括：來園的晨、午間活動(dòng)教育活動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、語言、及生

3、活自理等內(nèi)容。 2、方法： (1)老師要做到常常溝通相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。 (2)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行各種系列活動(dòng)如愛的教育系列活動(dòng)(愛幼兒園、愛爸爸媽媽、愛老師愛小伴侶等)，自理能力培育系列活動(dòng)(穿衣、疊被、系鞋帶，整理書包等)，及平安合作交往、合理消費(fèi)等方面主題活動(dòng)。 (二)、本學(xué)期主要目標(biāo)： 1、教育活動(dòng)：有愛好樂觀主動(dòng)參加集體活動(dòng)上課樂觀舉手發(fā)言，大膽回答問題，敢在集風(fēng)光前講話專心聽老師講話學(xué)會(huì)正確的坐、立、看書、握筆等姿勢(shì)。 2、學(xué)習(xí)、語言：愛動(dòng)腦筋，遇事喜歡問為什么，有自己獨(dú)特見解正確使用一般話，使用文明用語，同伴之間懂得謙讓。 3、生活習(xí)慣：不挑食、不偏食衣著干凈、大方做到早睡早

4、起，自己的事情自己做等。 4、做好各種計(jì)劃。 (三)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高老師自身素養(yǎng)。 1、明確目標(biāo)，強(qiáng)化專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。 (1)、一般話：作為一名幼兒老師一般話尤為重要，借著學(xué)校一般話考察的挈機(jī)，我們要求老師根據(jù)自己的情況加大學(xué)習(xí)一般話的力度。 (2)、計(jì)算機(jī)技能。可以說計(jì)算機(jī)是我們最的薄弱的方面，為此我們會(huì)激勵(lì)老師在努力自學(xué)的基礎(chǔ)上，老師集體學(xué)、相互學(xué)，力求使老師的計(jì)算機(jī)操作水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。 2、依托學(xué)校執(zhí)行的有效策略，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師自主學(xué)習(xí)的熱忱。 主要方法： (1)不斷溝通，共同提高。做到專心學(xué)習(xí)、專心記錄，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，老師集體溝通、討論，努力為老師創(chuàng)設(shè)

5、一個(gè)相互溝通、相互評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。 (2)、要求老師利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，專心學(xué)好筆記，并從幼兒教育等刊物上搜集信息資料，以便在教研活動(dòng)時(shí)相互溝通，相互學(xué)習(xí)。 (四)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)的深入進(jìn)展。 (五)、家園互動(dòng)、共育幼兒。 (1)、老師根據(jù)每個(gè)幼兒的表象情況，準(zhǔn)時(shí)寫在“家園聯(lián)系卡“上，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園情況。 (2)、利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，對(duì)于孩子的情況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)面談，或電話聯(lián)系溝通，以便更好的合作，形成教育合力。 (3)、做好筆記，教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行溝通，對(duì)于好的做法準(zhǔn)時(shí)推廣。 (六)、每月工作安排 九月份 1、迎接鎮(zhèn)教委期初工作檢查。 2、完成各類計(jì)劃的制訂工作。 3、啟

6、動(dòng)周四教研日和每聽必評(píng)的兩項(xiàng)制度。 4、結(jié)合“老師節(jié)”開展“我愛老師“系列活動(dòng)。 5、完成各年齡班幼兒早操的新授工作。 6、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)。 7、組織老師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“幼兒園規(guī)章制度”、“老師職業(yè)道德”。 十月份 1、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。 2、慶祝國慶，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育活動(dòng)。 3、迎接鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查。 4、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會(huì)。 5、組織參加市各項(xiàng)教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。 6、園級(jí)幼兒講故事競(jìng)賽。 十一月份 1、組織老師開展論文評(píng)比競(jìng)賽。 2、組織參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)開放研討活動(dòng)。 3、選送參加鎮(zhèn)幼兒講故事競(jìng)賽。 4、對(duì)幼兒進(jìn)行平安意識(shí)教育

7、及良好行為習(xí)慣的培育。 5、組織參加晉江市示范園開放活動(dòng)。 6、幼兒經(jīng)典誦讀競(jìng)賽。 7、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。 8、組織參加泉州市“教壇新秀”評(píng)比活動(dòng)。 十二月份 1、組織參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日開放研討活動(dòng)。 2、迎接鎮(zhèn)幼兒園衛(wèi)生保健工作檢查。 一月份 1、開展慶元旦活動(dòng)。 2、進(jìn)行親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放活動(dòng)。 3、寫好各類總結(jié)和幼兒評(píng)語，評(píng)比好孩子等工作。 4、歸整檔案資料，檢查園舍財(cái)產(chǎn)平安。 5、總結(jié)20_年秋季工作，制定20_年春季工作意見。 6、老師業(yè)務(wù)考核。 幼兒園教研工作計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作方案要求，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)教育理論為指導(dǎo)，以提高老

8、師教研水平為目標(biāo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課，定期開展教研和教研閱歷溝通活動(dòng)，提高老師教育技能。加強(qiáng)課題討論，突出園區(qū)特色教育。本學(xué)期的教研工作主要包括以下幾點(diǎn)： 二，教研重點(diǎn) 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平 工作之余，老師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，科學(xué)組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對(duì)待孩子。因此，本學(xué)期我們將教學(xué)、討論和學(xué)習(xí)活動(dòng)與自學(xué)相結(jié)合，提高老師的理論水平。詳細(xì)如下： (1)樂觀借閱學(xué)前教育刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教研方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)以致用，將所學(xué)與自己的教研實(shí)踐相結(jié)合，樂觀參加園內(nèi)觀摩活動(dòng)，努力提高自己的教育理論和

9、教學(xué)水平。 (2)深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深刻理解，樂觀探究，落實(shí)綱要。樂觀參加老師再培訓(xùn)教育。 2.重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育質(zhì)量 每一位老師都要專心對(duì)待教育的方方面面，從備課到聽課再到延長(zhǎng)活動(dòng)，努力提高課堂教研質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容如下： (1)每周班級(jí)組長(zhǎng)組織同級(jí)老師討論制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)流程和教研方法。每位老師專心備課，做到教案跟課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。幼兒園教學(xué)科研工作計(jì)劃(2)觀摩溝通，主要是觀摩幼兒園老師的公開課，學(xué)習(xí)別人的教研模式、教研方法和老師，課后組織全部老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，班里的老師會(huì)介紹本堂課的相關(guān)問題，然后大家一起暢所欲言，一起討論，向他們尋求最佳的教育方式

10、。 (3)開展評(píng)比活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)開展兩項(xiàng)練習(xí)評(píng)比、教育隨筆、教學(xué)玩具制作等各類評(píng)比活動(dòng) 動(dòng)，激發(fā)老師教育熱忱，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。 (4)執(zhí)行隨機(jī)查課。 3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分制造機(jī)會(huì)讓老師主動(dòng)樂觀參加，形成教研互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)。 (2)研討，是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們執(zhí)行的研討方式有： a、分班級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教研活動(dòng)要深入開展，對(duì)在

11、教研活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避開以后在教研中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。 4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。 (1)繼續(xù)加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月

12、兩次字畫展現(xiàn))、舞蹈、音樂、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教研基本功的訓(xùn)練。 (2)不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，老師專心組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，做好教育心得筆記。 (3)開展老師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。 (4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末專心擬訂月計(jì)劃(每月28日前交) 幼兒園教研工作計(jì)劃3 一、現(xiàn)狀分析： 上學(xué)期我們?cè)陂_展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動(dòng)中，專心總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn)，經(jīng)

13、過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了必須進(jìn)展，老師們的教育觀、教研觀有了新的熟悉。周日計(jì)劃逐步完善，每一天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思資料常停留在表面，效果不顯著。老師們的水平不一樣，有的不是幼師專業(yè)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在必須問題。 從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，老師對(duì)“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參加性不夠。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但老師參加不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，老師本身不擅長(zhǎng)進(jìn)行批判與自我批判，團(tuán)體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。 二、指導(dǎo)思想： 根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育

14、理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展團(tuán)體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，提高老師的教育技能，加強(qiáng)課題討論，突現(xiàn)我園的特色教育。 三、工作要點(diǎn)及措施： (一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。 1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，進(jìn)取實(shí)踐教材。 2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，開展“每師一課”等系列活動(dòng)，提升老師專業(yè)化水平。教研組在討論、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評(píng)比活動(dòng)，從而引導(dǎo)老師樹立新的教材觀。 3、

15、繼續(xù)采納案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探究、設(shè)疑問答、參加式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。 4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高老師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步熟悉。 (二)加強(qiáng)專題討論提升教研水平。 領(lǐng)會(huì)課程理念，進(jìn)取探究，樂于反思，擅長(zhǎng)總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題討論，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。 1、開展主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)評(píng)比，提高本園老師制造性使用教材的本事，并組織案例評(píng)比活動(dòng)。 2、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展，并進(jìn)取創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評(píng)比。 (三)重視檢查反饋準(zhǔn)時(shí)提高保教質(zhì)量。 1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為

16、主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，留意活動(dòng)效益。 2、常常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于溝通和學(xué)習(xí)。 (四)加強(qiáng)創(chuàng)立特色幼兒園的討論。 提高分區(qū)活動(dòng)效能。老師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和進(jìn)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)資料，每周定時(shí)投放適宜的操作材料。老師要提高對(duì)區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、老師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、本事等得以進(jìn)展。 四、工作安排 九月份： 1、老師制定工作計(jì)劃、課題計(jì)劃 2、溝通班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃 3、家園聯(lián)系欄布置檢查 十月份： 1、業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí) 2、案例分析、剖析相關(guān)問題 3、區(qū)域布置 十一月份： 1、區(qū)域材料評(píng)比 2、每師一課 3、小班專題研討活動(dòng) 十二月

17、份： 1、外出學(xué)習(xí) 2、外出學(xué)習(xí)閱歷溝通活動(dòng) 3、中班專題教研活動(dòng) 4、老師的記錄、備課檢查 一月份： 1、大班專題研討活動(dòng) 2、各類總結(jié)溝通 3、各項(xiàng)評(píng)比檢查 幼兒園教研工作計(jì)劃4 上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位老師的實(shí)際動(dòng)身，確立了“以老師進(jìn)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際狀況，開展了一系列的研討活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)新綱要精神的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)老師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄和分析，活動(dòng)后的反思、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整。不斷提高老師的教育教學(xué)潛力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。 在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指南，扎扎實(shí)實(shí)地

18、抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活以討論確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)資料為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深入課程改革分層次對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研潛力。 一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)： (1)用“以老師進(jìn)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒進(jìn)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒進(jìn)展的環(huán)境。 (2)每個(gè)月進(jìn)行一次老師討論活動(dòng)，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同討論教學(xué)技巧，共享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在討論討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。 (3)針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探

19、究。 (4)對(duì)老師進(jìn)行分層培育，加強(qiáng)全園老師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動(dòng)，讓老師提高自己，豐富老師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)潛力。 (5)組織開展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，專心參加區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽，例如健美操競(jìng)賽等活動(dòng)。 二、主要工作及措施 1、以新綱要精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。 (1)在教研資料上，留意實(shí)際性，有用性。 園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中，同老師一齊透過相互觀摩與參加式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)老師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織老師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論對(duì)于老師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的閱歷文章或理論，透過群眾學(xué)習(xí)、

20、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的資料確保教研工作的實(shí)際性，有用性。真正解決老師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)老師成長(zhǎng)的橋梁作用。 (2)在教研方式上，留意開放式、互動(dòng)式 緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程，執(zhí)行全體老師參加和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論，提高老師將新理論與閱歷相結(jié)合的潛力，熬煉老師們的口才與膽識(shí)。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干老師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大老師的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，“多問，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高老師的教育教學(xué)水平。 (3)在指導(dǎo)策略上，留意自主性，互

21、助性 為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將執(zhí)行自主結(jié)對(duì)子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫忙，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評(píng)課一次以上，老師專心組織，組織的老師和聽課、評(píng)課的老師都務(wù)必盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互溝通，相互討論，使全園老師都能專心參加教學(xué)討論，使新老師盡快成長(zhǎng)，老老師也能跟上新課程的步伐。 2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平 (1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。 本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、

22、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。 (2)開展各項(xiàng)搞笑的活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程，老師豐富課堂，讓活動(dòng)生動(dòng)搞笑，貼合孩子的年齡，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長(zhǎng)。 (3)堅(jiān)持理論引領(lǐng)。 在園本課程的建設(shè)過程中，我們務(wù)必以綱要和細(xì)則為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和進(jìn)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。 (4)以不同年齡班主題活動(dòng)的資料選取為討論對(duì)象，開展教學(xué)活動(dòng)討論。 嘗試開展全園性的主題活動(dòng)，以細(xì)則為依據(jù)，共同探究適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)資料與形式，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整理記錄。 (5)留意教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。 為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教

23、育作用，探究主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育資料的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng)，由各班老師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體老師群眾討論，相互學(xué)習(xí)，使老師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 3、開展班級(jí)溝通活動(dòng) 開學(xué)初，我們將組織老師專心制定各類計(jì)劃，并組織老師進(jìn)行溝通活動(dòng)，比如各班工作計(jì)劃溝通、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃溝通、教育隨筆溝通等，幫忙老師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。 三、以開展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。 (1)針對(duì)園內(nèi)年青老師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常溝通的時(shí)間，對(duì)老師進(jìn)行師德教育。加

24、強(qiáng)對(duì)老師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 (2)激勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強(qiáng)化自己，推舉老師常常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的討論。激勵(lì)老師利用課余時(shí)間常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。 (3)加強(qiáng)全園老師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，激勵(lì)老師自學(xué)自練，進(jìn)行全園性的“六項(xiàng)技能”競(jìng)賽，提高老師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地帶給機(jī)會(huì)讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、

25、借班上課等，豐富閱歷，提高教育教學(xué)潛力。本學(xué)期，將協(xié)作區(qū)學(xué)前研修部組織全園老師進(jìn)行主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)、走進(jìn)綱要知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和老師六項(xiàng)技能競(jìng)賽活動(dòng)。 (4)以走進(jìn)綱要知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、汲取和實(shí)踐新綱要思想時(shí)，要求老師對(duì)自己的備課、上課、聽課中所包含的不貼合綱要要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度動(dòng)身準(zhǔn)時(shí)改善教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。 (5)有計(jì)劃地開展青年老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培育，對(duì)三年以內(nèi)的新老師實(shí)施跟蹤聽課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干老師觀摩課活動(dòng)。 四、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。 (1)開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)

26、園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)并常常和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開家長(zhǎng)座談會(huì)一次向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”、“家長(zhǎng)問卷調(diào)查表”。專心采納家長(zhǎng)的好推舉，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子狀況的把握及對(duì)園里工作的了解。 (2)繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，激勵(lì)幼兒專心參加，培育幼兒參加體育活動(dòng)的愛好。 (3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。 五、主要工作安排 九月份： 1、制定幼兒園教學(xué)、科研工

27、作計(jì)劃 2、各老師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題討論階段計(jì)劃、詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動(dòng) 3、召開小班新生家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)問卷 4、召開“課題研討會(huì)” 5、開頭隨堂聽課。 幼兒園教研工作計(jì)劃5 一、指導(dǎo)思想： 以教育部幼兒園教育指導(dǎo)綱要為導(dǎo)向，圍繞本學(xué)期市級(jí)教研室工作重點(diǎn)，深化課程改革，優(yōu)化兒童日?；顒?dòng)，做好園林教育教學(xué)工作以課題討論為載體，立足園區(qū)特色，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，盡快形成幼兒園辦學(xué)特色提高組織活動(dòng)和教學(xué)科研的能力。 二、工作重點(diǎn)： 1、每位老師都應(yīng)該樹立“以兒童進(jìn)展為基礎(chǔ)”的教育理念，建立有利于兒童進(jìn)展的過程性評(píng)價(jià)機(jī)制。 2、加強(qiáng)教學(xué)和科研，搞好實(shí)踐和討論。對(duì)課程設(shè)置的合理性

28、和有效性進(jìn)行有效的探究。 3、在園區(qū)內(nèi)培訓(xùn)不同層次的老師，加強(qiáng)全園區(qū)老師基本教學(xué)技能的培訓(xùn)和提高，不斷提高專業(yè)水平。 4、組織各種競(jìng)賽和競(jìng)賽，樂觀爭(zhēng)取參加市級(jí)各種競(jìng)賽。 三、主要工作及措施： (一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)。 1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)老師忠于職守的教育，做孩子的好鏡子，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)潛移默化地影響孩子，真正使老師的言行成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣，用關(guān)心和敬重與孩子溝通，投身于學(xué)前教育，有效地將新思想轉(zhuǎn)化為教育行為。 2、激勵(lì)老師在業(yè)余時(shí)間參加深造，給自己充電。建議老師常?？丛缙诮逃?、幼兒教育、幼教博覽等兒童雜志。加強(qiáng)園本課程的討

29、論。激勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間常常去教育網(wǎng)，不斷汲取新的信息。 3、根據(jù)幼兒園老師專業(yè)技能的相關(guān)要求，加強(qiáng)老師基本教學(xué)技能的培訓(xùn)和提高，激勵(lì)老師自學(xué)和實(shí)踐，并相應(yīng)舉辦一些基本教學(xué)技能競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)上課聽課，相互評(píng)價(jià)。開頭時(shí)老師制定專題討論課題，期間專心觀察探究，期末寫一篇質(zhì)量專題總結(jié)，相互溝通。并盡可能為老師提供外出觀察、聽課、借課等機(jī)會(huì)。豐富閱歷，提高教育教學(xué)能力。 (二)在新綱要精神指導(dǎo)下，通過實(shí)施“多元智能課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)和科研方式。 1、在指導(dǎo)策略上，要利用好形勢(shì)。 為了使整個(gè)幼兒園的老師更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，原來的水平已經(jīng)提高到這樣 在學(xué)期開頭時(shí)，根據(jù)綱要的要求，為了

30、將教育環(huán)境與孩子的進(jìn)展結(jié)合起來，我園確定在實(shí)施每一項(xiàng)主題活動(dòng)時(shí)，環(huán)境營(yíng)造的內(nèi)容都要與主題教育相結(jié)合，定期更換，隨機(jī)抽查。為了充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)教育的作用，探究活動(dòng)區(qū)教育資源的開發(fā)利用，促進(jìn)活動(dòng)區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。 (3)深化改革，樂觀構(gòu)建適合我園的課程體系。 1、規(guī)范教學(xué)常規(guī) 2、我校將定期對(duì)教學(xué)和保護(hù)工作的常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督和分析，加強(qiáng)教學(xué)和保護(hù)工作的秩序，提高教學(xué)和討論活動(dòng)的有效性。 (1)合理選課，留意課程的生成。 這學(xué)期，我們修改了我們園區(qū)的教育教學(xué)計(jì)劃，探究了適合我們園區(qū)的課程體系。在課程的實(shí)施和組織上，多元智能課程仍然是主要的。預(yù)成型活動(dòng)的組織時(shí)間是十六周，剩下的兩周留給老師自己，把生成

31、活動(dòng)的空間留給老師。這學(xué)期每個(gè)年齡段產(chǎn)生一個(gè)主題活動(dòng)，組織時(shí)間兩周。 (2)開展教學(xué)活動(dòng)討論。 綜合課程已經(jīng)在我們公園試行了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過全部老師的努力，可以找到一種方法，但是在一些教學(xué)中仍然存在一些問題。為了讓老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們園區(qū)開展了集體備課、聽對(duì)方講課、專題討論等活動(dòng)，讓老師的教學(xué)水平在這些活動(dòng)中不斷提高。這學(xué)期會(huì)有計(jì)劃地開展教學(xué)觀察、討論、評(píng)價(jià)活動(dòng)，比如上課聽課，相互幫助優(yōu)質(zhì)課程評(píng)價(jià)和案例評(píng)價(jià)活動(dòng)教育隨筆評(píng)價(jià)等。形成大家樂觀參加教研活動(dòng)的良好氛圍。 3、重視園林基礎(chǔ)課程建設(shè) (1)堅(jiān)持理論指導(dǎo) 幼兒園課程的根本目的是有效促進(jìn)兒童的和諧進(jìn)展。課程改革的理念歸結(jié)為一點(diǎn)：一切為了孩子的進(jìn)展

32、。在構(gòu)建園本課程的過程中，必須重視幼兒園課程及相關(guān)理論，以規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，樹立正確的兒童觀、教育觀和進(jìn)展觀，逐步建立以我園“基礎(chǔ)”為基礎(chǔ)的課程體系。 (2)適當(dāng)下放課程決策權(quán) 幼兒園老師是課程建設(shè)的主力軍。他們不僅是幼兒園課程的執(zhí)行者，也是課程的設(shè)計(jì)者、決策者和討論者。因此，就幼兒園課程決策而言，老師不應(yīng)完全專注于領(lǐng)導(dǎo)，而應(yīng)給予一定的自主進(jìn)展空間。 (4)樹立全心全意為父母服務(wù)的意識(shí)，做好父母工作 1、開學(xué)時(shí)，每個(gè)班都精心設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)花園的布局，使之美觀新奇，科目繁多。 2、繼續(xù)將主題活動(dòng)的組織與課題的實(shí)踐討論相結(jié)合，營(yíng)造適合兒童的環(huán)境，讓兒童在一個(gè)關(guān)心、接納、關(guān)心、支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活

33、 3、通過各種形式的家庭合作和聯(lián)系，溝通家庭的教育信息，從而達(dá)到家庭協(xié)同的教育效果。這學(xué)期結(jié)束，我們會(huì)繼續(xù)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，找出我們工作中的不足和優(yōu)點(diǎn)，更好的為孩子服務(wù)。 幼兒園教研工作計(jì)劃6 一、指導(dǎo)思想： 以教育部幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針，緊緊圍繞園內(nèi)教研是本學(xué)期工作重點(diǎn)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好園教育教學(xué)工作分層次對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教科研能力。 二、教研工作主要目標(biāo)： 切實(shí)有效地發(fā)揮教研組的引領(lǐng)作用 開展家園合作討論，促進(jìn)家園的更好協(xié)作 通過各種教研活動(dòng)，提高老師教育教學(xué)能力。 加強(qiáng)骨干老師及學(xué)科帶頭人的培育，對(duì)新老師做到分層管理，分步培育，從而激勵(lì)新

34、老師不斷提高。 三、詳細(xì)措施及要求： 1教研方面 一、切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用。 加強(qiáng)班級(jí)組管理，充分發(fā)揮教研組的作用，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、閱歷溝通、相互學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)班級(jí)組老師共同成長(zhǎng)。本學(xué)期，教研組長(zhǎng)要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，從教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng)，一起成長(zhǎng)，為培育新的骨干老師打下基礎(chǔ)。 教研組長(zhǎng)要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的安排，提前通知組員，讓各位老師做好參加活動(dòng)的打算，促進(jìn)保教活動(dòng)開展，并使活動(dòng)有實(shí)際成效。讓老師們從各個(gè)層面上了解幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)老師們的理論基礎(chǔ)。 3-4月

35、開展全園性的教研教學(xué)活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)，形成人人樂觀參加教研活動(dòng)的良好氛圍。 1.決定語言(葉利亞)、計(jì)算(楊芬芬)、英語(吳茜茜)、音樂(吳笑笑)、科學(xué)(王喜喜)、體育(葉麗芬)、美術(shù)(滕君丹)每學(xué)科設(shè)立一個(gè)學(xué)科組長(zhǎng)，學(xué)科成員在開課前一星期把教案交與教研學(xué)科組長(zhǎng)審核，并進(jìn)行討論討論重難點(diǎn)，以達(dá)到最完善的課程設(shè)計(jì)。 2.學(xué)科組長(zhǎng)帶領(lǐng)1位優(yōu)秀的老師在全園分3-4次依次在園內(nèi)進(jìn)行開展教研課程，使每位老師都能觀摩到這些日常教育教學(xué)中的教研課程以達(dá)到自身教學(xué)水平的提高和資源共享的雙重效果。 3.為了使新老師迅速成長(zhǎng)，本學(xué)期特規(guī)定每位老老師聽課要滿節(jié)，并打算1節(jié)示范課，新老師聽課要

36、滿節(jié)，并要打算34節(jié)示范課，我們教研組過來聽課。 4.開展教學(xué)活動(dòng)最基本的要求：老師要先備課后上課，并且要做好課堂中所需要的教具來進(jìn)行開展教學(xué)活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)習(xí)，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，為了使我們能夠?qū)Ｐ牡耐瓿山虒W(xué)任務(wù)，特規(guī)定如下： 1.開展活動(dòng)時(shí)如發(fā)現(xiàn)沒備課進(jìn)行開展活動(dòng)的話，扣0.5分。 2.晨間活動(dòng)假如沒根據(jù)安排表進(jìn)行，無組織的話扣0.5分。 3.老師在上班時(shí)間串班的話，扣1分，會(huì)在每月的月獎(jiǎng)金中扣除，希望老師們都能自覺做好 4.規(guī)范園保教工作常規(guī)，加強(qiáng)工作的管理，定期督促、檢查，增強(qiáng)保教工作的有序性，提高教研活動(dòng)的有效性。并在期初期中期末每學(xué)期分3次進(jìn)行月底幼兒教學(xué)情況抽查，以達(dá)到對(duì)全部班級(jí)

37、教學(xué)情況的把握與了解。 5.樂觀參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，園本培訓(xùn)，來提高自身素養(yǎng) 6.多一點(diǎn)微笑，多一份親切。 老師每日送給孩子們的“六個(gè)一”。即：每日必須至少：“對(duì)孩子笑一笑，將孩子抱在(或摟)懷里一次，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀說上一會(huì)話(哪怕只有一兩句)，并在適當(dāng)場(chǎng)合給孩子一個(gè)樂觀地肯定?！庇绕鋵?duì)于不善訴說的孩子來說，他們更需要有一位關(guān)愛自己，細(xì)心關(guān)愛、照料自己的、可充分信任的老師在自己的身邊，以便時(shí)刻得老師的幫助。 2、師幼關(guān)系良好，家園聯(lián)系親密 為了讓家長(zhǎng)更了解自己孩子在園的表現(xiàn)，班主任要親密家園聯(lián)系，使用家園通增加對(duì)幼兒的家訪記錄、電話聯(lián)系等詳細(xì)內(nèi)容來處理好家長(zhǎng)工作， 辦好每期家長(zhǎng)

38、園地，每班根據(jù)主題活每月準(zhǔn)時(shí)更換主題墻，家園聯(lián)系欄內(nèi)容 班級(jí)段長(zhǎng)每?jī)尚瞧谝淮螖M好家園聯(lián)系單，交予楊芬芬這里，不要延期，否則耽誤家園聯(lián)系發(fā)放后果自負(fù) 希望老師們都能做好以上工作，感謝合作。 幼兒園教研工作計(jì)劃7 一.指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng),提高老師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)： 二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的

39、教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。1.樂觀借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，樂觀參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。 2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，對(duì)指南將深入學(xué)習(xí)貫徹、樂觀探究、切實(shí)落到實(shí)處。樂觀參加老師再培訓(xùn)教育。 三.留意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 1.本學(xué)期我們將執(zhí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲

40、教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家留意落實(shí)一日保教規(guī)范，留意提高教育教學(xué)能力，留意幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。 按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的詳細(xì)問題，常常深入一線，觀摩活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。 2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃(反思、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。四.扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用 1.研討

41、是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們執(zhí)行的研討方式有： (1)分班級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、區(qū)域活動(dòng)、指南解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避開以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。 (2)集中研討。扎實(shí)推動(dòng)“周二教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干老師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新老師快速成長(zhǎng)。 2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)

42、服務(wù)。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽。 3.不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，老師專心組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。 四.以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作 1.開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，準(zhǔn)時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期計(jì)劃召開家長(zhǎng)座談會(huì)一次向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”，樂觀采納家長(zhǎng)的好建議以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)

43、開展好家訪活動(dòng)各班每月一次更換家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的把握及對(duì)園里工作的了解。 2.繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，激勵(lì)幼兒樂觀參加，培育幼兒參加體育活動(dòng)的愛好。 3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。 月份工作安排 九月份： 1、關(guān)于戶外活動(dòng)音樂及內(nèi)容形式的選擇 2、班級(jí)組主題一通研、主題二通研、 3、班級(jí)組集體備課 4、家長(zhǎng)會(huì)材料研討 5、區(qū)域活動(dòng)展評(píng) 十月份 1、班級(jí)組主題三通研、集體備課 2、教學(xué)能手老師說課、磨課、評(píng)課 3、家長(zhǎng)開放日方案研討、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案研討 4、指南解讀5、外出學(xué)習(xí)匯

44、報(bào)(暫定) 十一月份： 1、園內(nèi)普聽課說課、評(píng)課 2、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”閱歷溝通 3、班級(jí)組主題四通研、集體備課4、關(guān)于米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中不同材料活動(dòng)的開展(如水粉、水墨、剪紙等 5、區(qū)域活動(dòng)閱歷溝通 十二月份： 1、班級(jí)組主題五通研、集體備課 2、慶元旦活動(dòng)。 3、研討：如何寫好幼兒評(píng)語。 4、米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)閱歷溝通 5、彈唱基本功競(jìng)賽 一月份： 1、班級(jí)組主題六通研、集體備課 2、課題方案制定、研討 3、效果展現(xiàn)材料打算 4、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)。 幼兒園教研工作計(jì)劃8 一、指導(dǎo)思想： 以市教研室的精神為指導(dǎo)，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為行動(dòng)指南。在園工作計(jì)劃的指引下，扎實(shí)開展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前

45、教育改革，落實(shí)教育教學(xué)理念。遵循教育基本規(guī)律，切實(shí)做好為老師教育教學(xué)服務(wù)工作。 二、工作目標(biāo)。 1、以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，專心貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，讓幼兒園的教育真正成為適合老師進(jìn)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。 2、加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高老師參加教研的樂觀性，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。 3、堅(jiān)持以一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切為辦園宗旨，實(shí)施家園共育，留意幼兒個(gè)性的培育，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 4、樹立以科研興園的教育理念，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與討論，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的進(jìn)展。 三、

46、詳細(xì)措施。 1、組織老師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)和把握綱要的基本思想，將綱要中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，專心撰寫教育論文，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和推廣閱歷。 對(duì)于不同層次的老師，我們提出不同的要求：年輕老師每周寫一篇教育教學(xué)心得，字?jǐn)?shù)不少于800字35歲以上的老師每月寫一篇教育論文，字?jǐn)?shù)不少于_字。力求論文有內(nèi)容，有思考，有反思。 2、對(duì)老師做到分層管理，分步培育，有計(jì)劃地組織老師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)，提供更多機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)制造一切機(jī)遇，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。我園雖然老師人數(shù)較少，但是老師的層次不少。老中青三個(gè)年齡層次的專業(yè)非專業(yè)的臨代公辦的。針對(duì)這樣的情況，我園對(duì)不同的老師也提出了

47、不同的要求。在備課方面13年的老師要求不僅要電子備課，還要手工書寫備課。要求老師備課根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況來備課。 平時(shí)抓緊崗位練兵。本學(xué)期，我園結(jié)合實(shí)際情況，在基本功培訓(xùn)方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。老師利用平時(shí)的空余時(shí)間，練習(xí)幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭(zhēng)每個(gè)老師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟悉并自彈自唱，對(duì)唱曲的風(fēng)格把握正確。彈唱評(píng)價(jià)分為abc三個(gè)層次，以此促進(jìn)老師樂觀勤練基本功。 繼續(xù)開展教學(xué)教育案例研討活動(dòng)。我園一直利用東苑博客的平臺(tái)進(jìn)行老師教育教學(xué)案例研討。一直以來，我們老師都能夠根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在自己先反思的基礎(chǔ)上，提出進(jìn)一步的思考，讓全園同事都參加到研討中來。但是在以往的研討

48、中，我們發(fā)現(xiàn)很多溝通的意義不是很深刻，不能從理論上進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)際案例。還有的老師由于各種原因，不能準(zhǔn)時(shí)或者深刻反思，使得案例研討的效果不是很大。因此，本學(xué)期，我們做了一個(gè)調(diào)整。案例研討這個(gè)活動(dòng)的案例來源，可以是自己工作遇到的自己不能解決的的也可以是自己在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中看到的好的案例。如此希望老師在案例研討活動(dòng)中能夠獲得更深遠(yuǎn)的收益。 3、教研活動(dòng)常規(guī)工作開展。 一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動(dòng)。本學(xué)期還是要扎扎實(shí)實(shí)開展好一課三研活動(dòng)。根據(jù)老師的實(shí)際情況，在自己選題的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動(dòng)的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高老師自身的素養(yǎng)，促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，

49、強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，激勵(lì)老師勤于探究、著力創(chuàng)新，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。閱歷豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的老師上好展現(xiàn)課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用青年老師的公開課要大膽嘗試、專心反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。切實(shí)做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué)，以課堂提升老師的教育教學(xué)水平和素養(yǎng)錘煉老師教學(xué)基本功。 5、加強(qiáng)教育常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化進(jìn)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神，要全面貫徹老師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮

50、點(diǎn)，多思考、找不足，初步推動(dòng)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒樂觀主動(dòng)地參加到活動(dòng)中。根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。 6、加強(qiáng)科學(xué)育兒的理念。以家長(zhǎng)工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長(zhǎng)工作的微型課題討論，以科研促教。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作開展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)、家教詢問等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。

51、四、本學(xué)期基本工作安排： 八、九月份： 1、做好備課班工作，按要求制訂各類計(jì)劃、環(huán)境布置、備課，做好開學(xué)報(bào)名工作。老師進(jìn)行對(duì)新入園幼兒的家訪。 2、制定教科研工作計(jì)劃。 3、制定作息時(shí)間與教學(xué)活動(dòng)安排表，制定課程安排計(jì)劃。正常開展教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)。建立良好的常規(guī)。 4、參加市教研工作會(huì)議，傳達(dá)相關(guān)精神與要求。開好一次園教科研期初工作會(huì)議，部署本學(xué)期的教科研工作。 5、各班編排新操，早操活動(dòng)正常。 6、一課三研活動(dòng)，老師案例研討。老師基本功競(jìng)賽。 7、關(guān)于老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等的節(jié)日教育。 8、教學(xué)工作月檢查 十月份： 1、組織幼兒秋游，組織幼兒進(jìn)行各項(xiàng)秋季觀察活動(dòng)，結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

52、。 2、舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 3、參加片研討活動(dòng)。 4、十月份一課三研。老師基本功競(jìng)賽。 5、家長(zhǎng)工作課題討論內(nèi)容確定并開展。 6、月末工作檢查。 十一月份： 1、園際溝通活動(dòng) 2、十一月份一課三研活動(dòng)。老師基本功競(jìng)賽。 3、119消防知識(shí)宣傳活動(dòng)。 4、家長(zhǎng)工作課題研討活動(dòng)。 5、半日活動(dòng)常規(guī)檢查。 6、月末工作檢查 十二月份： 1、加強(qiáng)冬季各項(xiàng)活動(dòng)的開展。 2、十二月份一課三研活動(dòng)。老師基本功競(jìng)賽。 3、參加市課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。沙洲片教研活動(dòng)。 4、開展迎新年幼兒講故事競(jìng)賽。 5、月末工作檢查。 一月份： 1、完成對(duì)幼兒進(jìn)展測(cè)試，記錄齊全。幼兒素養(yǎng)測(cè)評(píng)，評(píng)優(yōu)。 2、做好各項(xiàng)工作小結(jié)。 3、

53、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。 4、期末相關(guān)考核的打算工作。 幼兒園教研工作計(jì)劃9 教學(xué)教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對(duì)轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量，提高師資隊(duì)伍管理，有著樂觀的推動(dòng)作用。為保障本學(xué)期教學(xué)教研工作的順利進(jìn)行，特制定以下計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園教學(xué)教研工作將堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，深入開展課題討論，突出園本化教學(xué)。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)教學(xué)教研的常規(guī)管理。 2、結(jié)合課程的實(shí)施，要求全園老師專心反思，勤于總結(jié)。 3、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高師資素養(yǎng)。 三、詳細(xì)措施 1、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的安排，帶領(lǐng)老師樂觀參加

54、園里的活動(dòng)，提高教育質(zhì)量。 2、繼續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)討論工作，根據(jù)實(shí)際情況，加強(qiáng)課題討論的力度，留意平時(shí)材料的積累和總結(jié)，并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評(píng)價(jià)。加強(qiáng)溝通與互動(dòng)，使教研工作正常有序地進(jìn)行。 3、組織老師專心學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系。同時(shí)，要求老師加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練，做到每日一練。 4、期末召開閱歷溝通會(huì)，將老師的教學(xué)體會(huì)和成果進(jìn)行溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。 四、工作安排 九月份： 1、開學(xué)工作，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動(dòng)的正常開展。 2、制定級(jí)部、班級(jí)的工作計(jì)劃。 3、墻面布置、更新活動(dòng)。 十月份： 1、園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 2、園本化課程的開展。 3、月底召開家長(zhǎng)會(huì)。 十一月份： 1、組織老師進(jìn)行基本功競(jìng)賽(三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈)。 2、家園半日開放活動(dòng)。 十二月份： 1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。 2、對(duì)幼兒老師進(jìn)行培訓(xùn)。 一月份： 1、老師工作總結(jié)。 2、老師、幼兒的考核工作。 以上為本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。希望該計(jì)劃能對(duì)幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。 幼兒園教研工作計(jì)劃10 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備